教材有关毕业论文模板,与思想政治课新教材内容结构的处理和编排相关增值税改革论文

本文关于教材及学生及知识方面的免费优秀学术论文范文，教材有关论文例文,与思想政治课新教材内容结构的处理和编排相关在职毕业论文范文，对不知道怎么写教材论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

无论哪一版本的教材,由于受时间、地域和学生实际情况的限制以及文本教材本身的局限,同时也因为编写者并非也不可能是圣贤,编写的教材也不可能十全十美.由于高中政治教材理论性较强,而有些内容的编排并不适应某一类中学生的思维方式,对于那些综合思维和抽象思维能力较差的学生而言,传统的照搬照抄的教学方法,会让学生对这门学科产生厌学的情绪.因此,教师在使用教材时不可能也不应该完全照搬,而必须根据现实需要进行变通和调整,尤其是要遵循学生的认知结构去处理.

1.对于思想政治课教材使用处理中普遍存在的现象

1.1 动机任务化：一些教师把上课当成是政治任务,是完成工作而已,并不是当作自身的事业来做,不考虑自身专业发展和学生有效学习的愿望.每天就是上完几节课,工作就结束,压根儿没考虑要对教材内容结构进行必要的处理编排.

1.2 过程机械化：由于这些教师把上课当成一种任务,所以很少去研究教材,更不去研究自己学生的原有相关基础、认知能力和学生的认知规律,完全按照教材中的编排顺序一五一十的照本宣科地讲解下去.

1.3 结果低效化 ：由于上述两个原因,原本就比较枯燥乏味的内容,再加上老师毫无创新的教材处理和教法,让学生感觉更加的乏味,对思想政治学科更加没有兴趣,无法理解课本中那些比较抽象的概念和理论,进入学而不明白,背而记不住,避而远之的状态.

下面笔者结合自身实践和他人的经验,对提高教材使用编排能力的相关问题谈一些想法.

2.从实例浅谈新教材内容结构的变通策略

对教材内容结构的处理总的要求是两个字：变通.学生的认知结构是由良好的知识结构转化而来的,如果学生没能建构起这种知识体系和结构,脑海中只是一些零乱的知识点,往往就会出现今天学,明天忘,只见树木,不见森林的现象.这就要求教师对教材内容必须进行系统化、网络化的处理,善于引导学生归纳总结.

2.1 钻研吃透教材,帮学生形成本框题的知识网络,强调连贯性.

通常我们政治学科一课时的内容是一框,由几部分组成.教师应当钻研教材,吃透教材,帮学生形成本框题的知识网络.例如,高一《经济生活》中第三单元第八课《财政与税收》中的第一框内容：国家财政,教材的编排是先介绍什么是财政、财政的实现方式,接下来是财政的作用,再是财政的收入与支出及两者之间的三种关系.如果完全按照教材的编排,一是感觉内容缺乏一定的连贯性,因为财政的作用是通过财政的收支方向、结构来实现的.财政的收入和支出放在财政作用的后面感觉有点颠倒秩序的感觉.二是完全按照教材的编排上课缺乏新意,对于调动学生的积极性不利.所以我在上这节课时作了调整,我把财政的收入与支出放到财政的作用的前面,然后推出财政的作用,感觉顺理成章.知识网络如下：

这样的知识网络一方面学生感觉简单精炼,容易理解课本的总体知识结构,并且容易记忆；另一方面他会感觉到新鲜,对提高学生的兴趣有利.

又如,在《政治生活》第三单元第六课《我国的政党制度》中第二框内容：中国共产党：以人为本 执政为民,教材的编排是先是"共产党员的先锋模范作用",接下来是"坚持中国特色社会主义理论体系",最后是"实现最广大人民的根本利益".我研究了教材后,发现"共产党员的先锋模范作用"是通过"把实现最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点"来体现的,所以在具体操作时我把顺序进行了调整,从学生的反映来看,效果还不错.

2.2 联系新旧知识,编织关系网,强调一体性 .

一方面,知识本身都有自己的内在逻辑关系,新知识往往是旧知识的发展与延续,所以可以将内涵相同或相容的概念、原理进行类比,寻找逻辑层次,寻其内在联系,组成新旧信息链接,编织关系网.我曾经在一篇文章《浅谈"二期"课改下对思想政治课新教材的加工与处理》中看到,笔者在"我国外交政策"的教学设计中设计了一个片段,即片段4"知识大串联",让学生根据第七课所学过的知识,以我国外交政策的宗旨为主线,将相关知识组成信息链接,编织关系网.如中国对联合国事业的重要贡献,中国如何应

教材有关论文例文对国际竞争与合作,中国政府对建立国际政治经济新秩序的主张,中国对世界格局多极化的态度等.笔者用知识大串联的形式,以我国外交政策的宗旨为中心,把以前学过的与此相关的知识点全部串联在一起,使学生很快在脑海中形成信息链,从而迅速、正确地把握宗旨的内涵和意义,并且避免了重复讲解,提高了课堂效率.

写教材论文的要求
播放:23978次 评论:7276人

另一方面讲解新知识时,还要注意为以后的学习作好铺垫,注意内容之间的衔接.例如我在《政治生活》第四课《我国政府受人民的监督》中的第一框"政府的权力：依法行使"中我利用重庆彭水诗案让学生们深刻地感受到政府依法行政的重要性,在这基础上,我向学生们继续提问"那么为什么在我国腐败现象总是禁而不止呢,我们又该怎样反腐败呢?"同学们的答案五花八门,但归纳起来就两个方面,其一是政府的自身建设,其二是外部的制约,同学们都想到了公民的监督,这为学习下一框内容"权力的行使：需要监督"作好了铺垫.

2.3 统观全书,编制知识网络,提高整体性.

处理教材时不仅本框内容要作适当的调整,甚至整一框题在全书中的位置也可以调整.

例如《政治生活》中第一单元讲的是公民的政治生活,第二单元讲的是政府与公民的关系,第三单元讲的是社会主义民主政治,第四单元讲的是当代国际社会和中国的外交政策.在第一单元第一课中的第三框题是《政治生活：有序参与》,我读了整框后发现：本框题主要讲了两大问题,一个是当代中国人的政治生活有哪些主要内容,另一个是怎样参与政治生活,简单说就是政治生活是什么,怎样参与政治生活两个问题.书中介绍的政治生活的内容包括五个方面：

第一,行使政治权力,履行政治性义务；

第二,参与社会公共管理活动；

第三,参与社会主义民主政治建设；

第四,关注我国在国际社会中的地位和作用；

第五,树立社会主义民主法制理念.

在这五个方面中,第一条是教材第一课中的内容,即公民的政治性权利和政治性义务.

第二条中的管理既有公民的管理也有政府的管理,公民的管理位于教材中的第二课,政府的管理位于教材中的第三、四课.

第三条中讲的是社会主义民主政治我国的社会主义民主政治主要包括我国的人民代表大会制度、我国的政党制度、我国的民族区域自治制度等,而这些民主制度又主要位于教材中第三单元的五、六、七这三课.

本文来自:http://www.sxsky.net/shuishou/swdlsw/446405.html

第四条讲的是我国在国际社会中的地位与作用,位于教材中的第四单元的八、九这两课.

第五条讲的是学习政治生活要树立社会主义民主法制理念.

从上面就可以看出,这五方面分别与课本中的四个单元一一对应.所以我在上这本书的时候,并没有按照教材的编写那样,在第一课的第三框的时候来上这块内容,二是放到整本书的最后,在学生学完了整本书之后,告诉学生整一本书都在介绍我们公民怎么参与政治生活,参与哪些政治生活,从学生的角度来看,相对比较容易理解.

3.教材内容结构使用编排对学生学习和教师成长的作用

3.1 教师遵循学生的认知结构,为提高学生学习效率而适当地调整教材的内容,对学生学习有两个好处：一方面,引导学生形成严谨的知识网络,增强对整框、整节、甚至整本书的理解,从而增强记忆.另一方面,也有利于引导学生树立结构意识,尽力凭借自身努力构建知识框架.

3.2 有利于提高教师的教学能力和教研能力.关注教材,研究教材,提高教材使用编排能力,是教师提高教学能力的一项基本功,是教师提升自身素养,提高教学能力的重要途径.教师注重教材内容结构的设计,必然要求教师全盘通读教材,研究教材,吃透教材.在这个过程中,就会对教学中的其它问题进行研究,因而带动教学成绩的提高,使教师体会到教材内容结构的处理带来的种种惠泽,从而实现教师理念的深刻变革和自身发展,从"要我做"变成了"我要做",促进了教师自身的成长.

思想政治课新教材内容结构的处理和编排参考属性评定

有关论文范文主题研究:	关于教材的论文范文	大学生适用:	硕士学位论文、学术论文
相关参考文献下载数量:	34	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	标准论文格式、论文结论	职称论文适用:	职称评定、职称评中级
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	经典题目

教材有关毕业论文模板,与思想政治课新教材内容结构的处理和编排相关增值税改革论文参考文献：

初中思想政治课论文
博客在思想政治课教学中的应用doc0字左右.,2.论文须遵守学术道德,符合学术规范,严禁抄袭.,3.论文必须与大学生思想政治教育工作紧密相关,有较高的理论价值和较强的现实指导意。

思想政治课论文
学改革的深入,顺应初中思想品德课程标准(2016年版),高中新课程方案和新课程标准与即将开。教育科研论文的格式中学征集思想政治课教育教学研究论文评比的,通知,各区(市)县教研室,各直。

初中思想政治课教学论文
准(2016年版),高中新课程方案和新课程标准与即将开。博客在思想政治课教学中的应用doc0字左右.,2.论文须遵守学术道德,符合学术规范,严禁抄袭.,3.论文必须与大学生思想政治教育工。

政治课论文
标和要求,让学生掌握系统性和整体。教育科研论文的格式中学征集思想政治课教育教学研究论文评比的,通知,各区(市)县教研室,各直属中学,市管民办学校,为了反映我市思想政治教师教育教学的科。

硕士论文页码编排
毕业论文封面编排示例0;,2,正文层次划分和编排方法,题序层次可分为若干级,一般不超过四级为宜.,(1)文科论文为,第一级:一,二,三……;四号黑体,第二级:(一)(二)(三)…。

编排设计论文
目保密,审查,,论文内容不涉及国家秘。2016届优秀本科毕业设计.,2.编排格式:压缩版优秀本科毕业设计(论文)格式与2016届本科毕业设计(论文)格式正文要求相同.,附件。期刊编。

舞蹈编排论文
毕业论文封面编排示例0;,2,正文层次划分和编排方法,题序层次可分为若干级,一般不超过四级为宜.,(1)文科论文为,第一级:一,二,三……;四号黑体,第二级:(一)(二)(三)…。

高中政治课论文
县论文一等奖圣立生,庐。让政治课充满活力中,通过与学生相互切磋,共同研究,逐步达到教学相长.敢于发表自己创造性的见解,同时又激发了学生学好思想政治课的积极性和主动性.,思维方法的训练。

初中政治课教学论文
准(2016年版),高中新课程方案和新课程标准与即将开。初中英语教学论文海南初中英语教材分析,在听完专家的讲解和网络学习后,我对我们使用的教材有了更深刻的认识.下面我就我们所使用的新目。

政治课教学论文
高,基于研究项目带动学科教研团队和政。教育科研论文的格式中学征集思想政治课教育教学研究论文评比的,通知,各区(市)县教研室,各直属中学,市管民办学校,为了反映我市思想政治教师教育教。