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学生类论文例文,与如何提高小学生对数学的学习兴趣相关毕业论文购买

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摘 要 :在实际教学中,成功的教学不是强迫学生去学,而是要设法让学生对所学内容产生学习的兴趣.在教学过程中,教师应转变教育观念,让学生成为课堂的主人,创设让学生自主学习的氛围,让学生在积极主动的探究学习中获取知识,从而进一步激发学生学习的兴趣.

如何提高小学生对数学的学习兴趣参考属性评定
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关 键 词 :兴趣;探究;合作学习

兴趣对学生的学习来说是一味催化剂,有了兴趣就有了学习和探究知识的源泉和动力,学习兴趣对学习效果有着直接的影响.因此,要提高小学生的数学学习效率就要从激发学生学习数学的兴趣入手.培养和激发学生学习数学的兴趣,使学生在愉悦的氛围中学习数学,从而为学生取得好的数学成绩打下基础.

一、将生活融入数学,让学生体味数学乐趣

小学生的天性是爱玩,在课堂教学中教师可利用小学生爱玩的天性,通过玩游戏的方法完成,比如,在百分数的课堂教学中,我就利用这样一个故事引入:“刚刚今年上五年级了,他很想买一台电脑,方便在家查找一些有关学习的资料.爸爸听了爽快地答应了,要他先到电脑城去问问价,哪家价格合理就在哪家买.他先来到‘小精灵’电脑城,营业员告诉他:‘本店电脑一律打八折.’刚刚在店里转了转,心里有底了.他想比较一下哪家便宜,他又来到另一家‘小蜜蜂’电脑城,热情的营业员阿姨说:‘本店一律20%’.这下,刚刚一时没了主意,不知该买哪家的,他回去把有关信息跟爸爸一说,爸爸听了笑着说:‘两家的优惠价格相同,如果是同一品牌买哪家的都一样.’刚刚听了感到很纳闷,同学们,你们说这

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是怎么回事呢?”这样的引入激发了学生强烈的求知兴趣,学生都想知道原因.


怎样写学生本科论文
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二、让学生作课堂学习的主人

以往的教学中,多数课堂都是教师在主宰,学生课堂参与的积极性不高,学习兴趣不高.现在的课堂教学应更加关注学生参与学习的过程,提高学生学习数学的兴趣.在实际的数学教学过程中,我们教师应当转变教学理念,把课堂归还给学生,在课堂中,更多的应是让学生分成小组讨论、探索.加深他们对数学知识的理解,激发他们探究、学习数学的兴趣.例如,在三年级“需要多少钱”的教学中,我用了这样的教学方法.

(一)创设情境,提出问题

“今天老师带同学们去超市看一看,那里都有什么商品,请同学们观看超市情境图,同学们从图中看到了什么?你能提出哪些数学问题?”让学生在小组内交流后,他们提出了如下问题.

1.三个小朋友每人买一个游泳圈要多少元?

2.三个小朋友每人买一个球要多少元?

3.买一个游泳圈和一个球一共需要多少元?

4.用100元钱可以买几个游泳圈、几个球?

师:这节课我们先解决“买三个游泳圈需要多少钱?买三个球需要多少钱?”的问题,其他问题先存入“问题银行”.

(二)探索口算方法

1.解决问题:买三个游泳圈需要多少钱?

(1)列式计算,小组交流.师:你会列式计算吗?并试着解答.

学生先独立列式计算“12×3”或“3×12”(每个游泳圈12元),再在小组内交流自己的口算方法,然后汇报.

全班交流算法.引导全班汇报,组织学生交流计算方法,并板书学生的方法,学生可选择自己喜欢的算法.

师:你是怎么算的?引导学生说出自己的口算方法.

小结:观察这道题和以前的乘法有什么不同?让学生说一说并及时总结.

2.解决问题:买三个球需要多少钱?

师:你能算出来吗?

学生列式计算15×3或3×15(每个球15元),先同桌交流自己的口算方法,再汇报.

小组的合作学习带给了学生不一样的热情,让学生在学习中投入了更多的兴趣,在学习中找到了乐趣.


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这是我们学校实施高效课堂以来,在课堂教学中常常出现的一幕,充分发挥了学生的积极性,激发了学生的兴趣,还课堂与学生,给学生真正地参与到课堂的机会,做学习的主人.

【责编 田彩霞】

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