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科学发展观方面本科毕业论文范文,与国内学术界对科学观的讨概况相关电大毕业论文
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[摘 要]“以人为本”是科学发展观的基本价值取向.全面发展、协调发展、可持续发展三者构成了科学发展观的整体.坚持发展这个硬道理,落实科学发展观,关键在于发展必须要有大视野,要有新思路.坚持以人为本的科学发展观,一个重大的现实任务,是在加快市场化和经济社会发展过程中必须注重人文精神的建构,把促进人的全面发展贯穿于改革发展的全过程.
[关 键 词 ]新发展观；人文环境；协调发展
[中图分类号]DO
[文献标识码]A
[文章编号]1672-2426(2006)01-0022-02
党的十六届三中全会首次提出了“树立全面、协调、可持续的发展观”,提出了“五个统筹”的新的发展战略,其核心贯穿了“以人为本”这一极富人文精神的治国、执政理念.随后,学界就新发展观的丰富内涵和基本要求等重要问题展开了热烈讨论.
一、新发展观的涵义
科学发展观的内涵是丰富的,涵盖了经济发展与社会发展、经济发展与人的发展、经济发展与政治发展、经济发展与文化发展、经济发展与自然发展、人和自然和谐等多重关系,构成了一个新型的综合发展理念.具体来看,有人认为,说到底,新发展观回答了社会主义现代化建设过程中十分重要而又十分基本的三个问题.第一个问题是中国要发展,发展是硬道理,发展是科学发展观的第一要义,是全党全国一切工作的中心.第二个问题,为什么要发展,社会主义社会发展的根本日的,就是不断满足人民群众日益增长的物质和文化生活需要.第三个问题,怎样更快更好地发展,坚持科学发展观,其根本着眼点就是要用新的发展思路,实现更快更好的发展,这就是五个统筹.另有人认为,我们应该多视角、全方位理解科学发展现.从系统范畴考虑,科学发展观是包括经济、社会、生态、空间、制度五大要素在内的一种整体和系统的发展观；从动力范畴来考虑,科学发展观是更加注重持续创新、注重增强竞争优势的――种创新和可持续的发展观；从空间范畴来考虑,科学发展观是一种全方位开放的的发展观；从目的范畴来看,科学发展观是一种以人为本、以人的全面发展为核心的发展观.有学者指出,科学的发展观应包含三个方面：首先,科学发展观是以经济建设为中心的发展观；其次,科学发展观是全面、协调、可持续的发展现,即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放.第三,科学发展观是以实现两个和谐为目标的发展观,除了人与自然的和谐以外,还包括人与人之间的和谐.科学的发展观既要立足于实现人与自然的和谐,又立足于人与人的和谐相处,并且通过社会的协调发展和人与人的和谐相处,最终实现社会的全面进步和人的全面发展,仅仅强调协调发展就是人与自然、人与资源的协调发展是不够的.还有人把科学发展观的内涵概括为：第一,以人为本是科学发展观的本质核心,促进入的全面发展是发展的最终目的和最深厚的动力,以人为本是科学发展观的基本价值取向.第二,全面发展是科学发展观的重要目标.第三,协调发展是科学发展观的基本原则.第四,可持续发展是科学发展观的战略选择.第五,改革开放是科学发展观的必然要求.
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不少学者强调.全面发展是从发展的要素构成的角度来规定的,发展是由多种要素所构成的统一体：从发展本体角度看,它是自然、人、社会的统一体；从社会的角度看,它又表现为经济、政治、文化的统一体；从地域关系的角度看,它还表现为国际与国内,城市与农村、区域与区域的多种统一体.它所强调的是发展的整体性,使构成发展统一体的各种要素都能得到充分而有效的展示.协调发展是从发展的空间角度来规定的,发展是系统性的,而构成发展的要素又是不平衡的,这就必然会出现均衡与非均衡的矛盾,协调发展所反映的就是这种均衡与非均衡的统一,使各种要素按照系统发展要求保持一定的比例关系,从而达到发展的最佳效果.可持续性发展是从时序的角度来规定的,发展是具有过程性的,这就必然会出现发展与再发展的矛盾,可持
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二、新发展观的重大意义
从一般意义上说,有什么样的发展观,就有什么样的发展路径、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响.执政党的发展观,关系着执政党自身和这个国家民族的前途和命运.所谓科学发展观,就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题.关于科学发展观的意义,人们从诸多方面进行了探讨.有的学者从党的建设的角度把握科学发展观的意义,认为树立和落实科学发展观可以提高党的执政能力,更好地实现我们党的立党为公、执政为民.在全面建设小康社会的进程中,按照客观规律科学地领导中国特色社会主义的各项事业,用科学发展观武装全党；解决好科学发展问题,能从根本上提高各级党委和政府驾驭经济社会发展的能力,推动整个社会的发展.”有学者从意识形态的角度谈论科学发展观的意义,认为树立和落实科学发展观不仅对我国的经济建设具有十分重要的指导意义,而且对我们党的意识形态建设具有十分重要的意义.(1)科学发展观进一步巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位,进一步增强了党的意识形态建设的科学性和凝聚力；(2)科学发展观进一步阐释了党的价值观念,明确地把促进经济社会和人的全面发展作为中国共产党的价值追求,从新的高度体现了我们党为人民谋利益的价值观念；(3)科学发展观要求建设一个全面、协调和可持续发展的社会,提升了党的执政理念；(4)科学发展观的提出,在实践上指导今后长远的发展,在意识形态上丰富和发展了中国特色社会主义理论.
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三、贯彻和落实新发展观的基本要求和现实途径
在我国现阶段,坚持以人为本的科学发展观,一个重大的现实任务,是在加快市场化和经济社会发展过程中必须注重人文精神的建构,把促进人的全面发展贯穿于改革发展的全过程.第一,注重市场经济过程中人的现代文明素质的提升,并放在生产力发展的首要位置；第二,注重市场经济过程中人文价值的追求,把促进社会全面进步和人的全面发展作为社会主义市场经济的终极价值取向；第三,注重改造小生产社会心理,提升社会成员的主体意识,锻炼社会成员的民主能力；第四,注重对人的终极关怀,营造人文社会环境和人文精神生长机制.包括文化生长机制、道德关怀机制、精神褒扬机制、社会沟通机制、行为法治机制等.
另有的学者认为,树立和落实科学发展观必须正确认识和处理好“四个统一”：一是树立和落实科学发展观与“五个统筹”的内在统一；二是科学发展观所强调的坚持以人为本同以经济建设为中心的内在统一；三是树立和落实科学发展观同坚持正确的政绩观的内在统一；四是树立科学发展观同保持国内生产总值的内在统一.也有的学者指出,树立和落实科学发展观必须贯彻“五个统筹”,努力做到“五个坚持”,争取实现“五个发展”.“五个统筹”为：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放.“五个坚持”为：坚持社会主义市场经济的改革方向,注重制度建设和体制创新；坚持尊重群众的首创精神,充分发挥中央和地方两个积极性；坚持正确处理改革、发展、稳定的关系,有重点有步骤地推进改革；坚持统筹兼顾,协调改革进程中的各种利益关系；坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观.“五个发展”是：全面的发展、协调的发展、均衡的发展、可持续的发展以及人的全面发展.”
四、发展观的历史演化和基本形态
发展是一个永恒的主题,但不同的发展阶段面临着不同的发展课题,发展观也就经历着演化,形成不同的理论形态.对此,可从以下几点把握：第一,从20世纪50年代到90年代,发展经济学对发展的认识经历了“发展等同于经济增长――发展包括经济增长加结构变化――发展意味着贫困、失业和分配不公问题的改善――发展就是可持续发展――发展就是人类发展”的演变过程.第二,发展是中国社会的根本主题,必须完成两个根本战略：一是民族独立和解放,二是国家富强和现代化.在实现这两个根本战略中,毛泽东、邓小平和中国共产党人分别作出了卓越贡献,形成了毛泽东的“公平发展论”、邓小平的“发展公平论”、第三代领导核心的“全面发展论”和当代中国共产党人的“统筹发展论”.这四个发展理论,构成了中国社会的科学发展观,在实现伟大的中国文明复兴中,起到了根本的指导作用.第三,党的十六大报告在发展问题上强调“和谐发展”,这是我们党过去没有过的,有着鲜明的时代特色.国际社会发展观念和发展方式已经发生重构和转变,我们必须树立具有中国特色的和谐发展观,这是与全面建设小康社会的奋斗目标相一致的.我国和谐发展观的探索起始于党的第二代领导集体带领中国人民进行小康社会的建设.党的第三代领导集体丰富和发展了关于和谐发展的新思想、新观点,确立了经济、社会和人的全面发展,物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,人、社会和自然的和谐发展等一系列崭新的具有中国当代特色的发展观.党的十六大报告多处论述了“和谐发展”问题,十六届三中全会把经济、社会和人的全面发展问题第一次整合地提了出来,开创了以人为本的人文发展观的先河,反映出我们党在思想认识上的又一次飞跃.
有人还概括了统筹发展论的要义：(1)统筹发展论强调统筹是发展的最佳状态,发展是系统工程,是有机发展,不是片面发展；(2)统筹发展论落实了社会主义的优越性,是共同富裕的本质要求；(3)统筹发展论强调发展必须坚持以人为本,必须把人的发展和全社会的发展引导向人的各方面全面发展的目标,丰富了人的全面发展的要求；(4)统筹发展论以科学性统筹了发展的根本战略指导思想,保证了中国发展具有更大的可持续性,体现了可持续发展的根本要求；(5)统筹发展论不仅在理论上保证了发展的正确性,而且在实践中保证了发展的系统性、全面性和扎实性,这是中国文明复兴必定要实现的可靠保证.
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