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本课程的学习,使学生对面向对象程序设计的基本思想及编程思路有一个比较全面的了解,达到具有实际编程的基本能力.,选用教材,《计算机文化基础》[m],胡宏智等编,安徽:中国科技大学出版。

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识产权专业工作经验,能较好地解决和处理本专业技术问题,在科技创新和知识产权专业工作中成绩突出;公开发表,出版本专业有较好水平的论文,着作;有指导初级技术人员学习和工作的能力;能运用外语和计算机获取信。

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sofputing)一文[2],在文中介绍过这个问题.当然,他讲的是"程序设计语言"作为大学的第一门计算机基础课程的问题.他介绍道,面对程序设计语言中繁杂的语法规则,在课程的学习过程中,有35%～50。

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二,教学基本内容及基本要求,通过本课程的学习使学生在切实掌握计算机网络的基础理论基础上,对计算机网络实际使用的主流设备的功能与特性有清晰的了解,使学生能够熟练掌握网络设备的配置与管理方法,培养学。

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07453001计算机文化基础实验18132学时07453002高级语言程序设计实验18232学时07453003高级语言程序课程设计13短一36学时。

大学生学习计算机程序设计的方法
摘要计算机程序设计，即利用现代信息技术，进行计算机软件编制和设计。本文主要探讨大学生学习计算机程序设计的方法，以期他们对该课程更。

关于高职院校计算机程序教学的思考
生学习成绩的提升。再次，教师的教学方法有待于完善。随着当前科学技术的日益发展，社会对计算机人才提出了越来越高的要求。在高职院校程序教学中，很多老师还采用传统的教学方法，单纯的教授理论方面的内。

计算机程序设计课程的教学研究
问，我展开了深入的研究，旨在利用多年的中职教育工作中获得的经验，为中职学校的老师提供有益教学参考。一、精选程序设计语言，降低程序设计学习难度计算机程序设计语言种类丰富，风格各异，应用多姿多彩。针。

探讨计算机程序设计语言教学
序设计教学中最重要的教学内容之一，对其掌握的程度会直接影响着之后对计算机的学习，也为将来从事本行业奠定了坚实的基础。从程序设计语言入手，展开对计算机硬件和软件的学习，掌握计算机程序设计的基本理念，从而不。

计算机程序设计教学中的案例教学法应用
摘要：计算机程序教学是一个比较于抽象的概念，尤其是对于刚刚进行计算机程序学习的学生，他们对于计算机的程序设计还比较的模。

计算机程序设计改善数学建模进程
名，点击“编辑”按钮即可以查看vba代码。3计算机程序设计能力培养的期望,对于教学科研型院校，培养学生的科研能力需全面，学习计算机程序设计应该就像要求学生必须具有打字和论文排版的基本能力一。

技工学校计算机程序设计课程教学思路
摘要：由于技工学校的学生抽象思维能力较薄弱，在学习计算机程序设计课程中普遍存在消化吸收困难的现象，尤其是在学习面向对。

关于计算机c语言编辑程序技巧探究
握，不理解c语言，但是学生一旦学会c语言，就会进行各种程序的编写，发现c语言的魅力。在本文中，我们对c语言编写程序的技巧进行学习。▲▲一、计算机c语言内容,想要学习计算机c语言并不是一件很。

计算机系统程序设计的平台基础分析
有9种控制语句，因此，在计算机系统程序设计中，除了学习9条控制语句和各种运算符之外，还要熟练应用常用的标准库函数。函数作为c语言设计的程序的基本单位，一般情况下，c语言程序的开始基本的是由mai。

计算机c语言编辑程序技巧探讨
让计算机知道scanf（）和printf（）这两个函数怎么用。再此，还要强调一下c语言的指针，学习过c语言的人都知道，指针可以大大提高运算的速度，并且能够使语句简单，提高程序的执行效率，在对程序的实。

非计算机专业学生如何学好程序设计
摘要针对非计算机专业的学生对程序设计这门课程学习比较吃力的问题，进行分析和研究。首先阐述学习程序设计课程的重要性，其次分析学习程。

计算机程序设计教学中认知教学法的应用
计的设计框架和步骤，让学生掌握设计软件测试和软件开发的能力等。我国现阶段高校在计算机程序设计教育当中，一般采用的都是经过理论课程掌握知识要点，然后再进行上机操作巩固学习的知识，这样做的缺点很明显：重视理。

有关高职计算机程序设计语言教学的探索与思考
机专业课程中，程序设计语言教学是最为重要的教学内容之一，程序设计语言的掌握情况直接关系着计算机相关内容的后续学习情况，对学生毕业后从事计算机行业也是很重要的。一、计算机程序设计概述,计算机程。

数学思维在计算机程序设计中的体现
间的联系，特别是运用数学知识，能够较快地引导学生学习好程序设计。总之，计算机教学是一个根据社会发展和技术发展而“与时俱进”的教学，只要我们不断地在教学和实践中去体现、发现、总结，一定能够构建一种适合学。

支架式教学与计算机程序设计语言
解从而建立框架，逐步引导学生完成对知识的自我建构。2支架式教学方法下的计算机程序设计语言教学过程支架式教学强调，知识是在一定的情境下，借助教师等他者所提供的基本支架的帮助，学习者发挥自己的学。

浅谈中职计算机专业程序设计的教学
生上机实践能力和科学的学习态度。关键词：中职；计算机；程序设计,程序设计课程本身逻辑性和结构性比较强，而且对于学生分析问题、解决问题的逻辑思维等能力要求相对较高。如果教学过程中不注重教学方。

运用迁移规律教好职高计算机程序设计课
摘要：职业高中学生是在学习了一定的数学和其他知识的基础上学习计算机程序设计课程的。教学实践发现：学生先前的学习。

浅析计算机c语言编辑程序技巧
摘要】c语言因为其自身的灵活性、简便性的优点，在很多的计算机语言当中脱颖而出。而对于很多学生来说，在学习c语言的过程中都会或多或。

关于高校非计算机专业程序设计教学的思考
握计算机基本技能是每个大学生参与社会竞争必须具备的条件之一。计算机的运行离不开程序，程序设计是计算机技术中最重要、最核心的一个环节，学习程序设计课程是十分必要的。对于非计算机专业的学生来说，学习程序设。

以能力为导向的计算机程序设计课程教学改革
平，也是计算机程序设计课程教学需要达到的基本目标。这一等级通常面向非信息类专业的学生，他们应通过计算机程序设计课程的学习，具备初始级的程序设计能力。2）技能级。技能级的程序设计能力具体表现。