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现代远程教育类论文范文数据库,与农村远程教育的目的和意义相关发表论文
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[摘 要]作为一个发展中国家,特别是在农村地区,存在着经济和社会发展水平的差距.我国农村面广人稀以及70%的人力资源在农村的现实决定了农村教育要突出抓好远程教育.2003年9月,国务院召开了全国农村教育工作会议,下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》.《决定》明确提出“实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益.在2003年继续试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,农村小学基本具备卫星教学收视点,农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘”.
[关 键 词]远程教育,现代远程教育,农村中小学现代远程教育工程
远程教育是运用现代手段实施教育的重要形式,是实施终身教育的重要支柱,开放度大,能摆脱时空局限,能最大限度地满足社会成员个性化学习要求,提供充裕的学习机会,实现教育机会均等,它将逐渐成为实现农村教育跨越式发展的助推器.
如果我们了解了发展现代远程教育的目的和意义,也就能更深刻地领悟农村远程教育的目的和意义.
一、现代远程教育为建立学习化社会提供物质基础
众所周知,当今社会是一个知识空前繁荣的社会,信息以爆炸形式在递增.据联合国教科文组织的统计,人类近100年掌握的科学知识,占有史以来积累
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在国外,在电脑网上学习大学课程或完成本科学业已不是什么新鲜事,很多大学在电脑网上设置了硕士班,就读的多为已过了读研究生的黄金年龄的在职管理人员,他们随时可以打开电脑学习,不必亲自上学校读书,也不必担心漏课,大学图书馆和实验室都将通过网络“送”至学员单位或家中,如果毕业时考试合格,即被授予硕士学位.
我国也在积极推行网络远程教育,教育部在清华大学等几所学校试点的基础上,将网络教育学校的数额不断扩大,这些学校可以开设研究生课程,本专科学位学历教育,招生既可以通过高考、成人高考录取,也可以自行组织考试.各校根据学生考试成绩颁发毕业证书,随着网络远程教育的快速发展,学习化社会也将随之日趋完善,因此我们可以说,网络远程教育为建立学习化社会提供了切实的物质基础.
二、现代远程教育为教育平等提供条件
教育平等,一方面要为所有人提供均等的教育机会,同时还要让每个人都有机会进行自主选择并接受尽可能好的教育.马克思在《共产党宣言》中指出:“对一切儿童实行公共的和免费的教育”.但是,当今的全球教育状况并不理想,其发展也不平衡.据统计,在发展中国家有两亿儿童得不到基础教育.而要在这些地方建立一所昂贵的校园,聘用一批优秀的教师,培养一种良好的学术环境,是不切实际的.但是受教育是人的基本权利,在世界物质分配不均衡的条件下,有些人具有获得知识的条件,有些人却出于地理或经济的原因不具备这样的条件,这是不公平的,违背了教育的平等原则.
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现代远程教育是以平等教育的形式出现的,它把网络应用到远程教育中,利用了网络的优势,与以往的教育相比更具有开放性,任何人通过网络服务机构可以获取各种类型的资源.网络取消了性别、阶级、社会地位、国籍等方面的差别,能够更好地、更平等地给学习者提供教育服务.网络的信息交流具有共享性,凡是与网络相连的用户计算机均可以分享网络上的信息资源,极大地拓展了学习者对于信息资料的选择利用的程度和范围.网络也是一个信息资源库,它将声音、文字、图像等转化为数字化的形式,大大地扩充了网络信息的存储容量,而且可以将不同媒体形式的信息资源分散地存储在与网络相连的各个节点的客户服务器上,克服了社会中教育资源的有限性所造成的教育不平等现象,同时也克服了学校教育在物理空间分布上的不均衡所造成的教育不平等现象.
三、现代远程教育为社会培养新型人才
将来的社会是信息化社会,这个社会对学生有新的要求.用人单位既要求学生掌握单方面的专业知识,又要求学生掌握信息技术的专业技能,还要求学生有善于思考和不断创新的能力,而这些都不是传统模式能够很好地解决的.学生面临着众多的竞争和择业的压力,他们要求能够在校园中学到技能,以发展自己的种种潜力.
网络本身是信息时代得以产生和发展的基石,基于网络的现代远程教育培养出来的人才应该是符合信息社会的要求的.北京师范大学谢维和教授认为,网络远程教育所培养的人才至少有三个方面的强项:
首先要具有比较强的信息获职和选择的能力.而这恰恰是现代社会或信息社会中非常重要的知识和技能.网络远程教育的特点正是培养了学生的这样一种能力.
其次要具有比较强的网络能力.有人说,网络是一种虚拟的空间.其实,我认为,网络在现代社会中是二种现实的生存空间.在现代社会中就应该包括学会在网络空间中生存、学习、做事、合作等.因此,比较强的网络能力也就意味着具有比较强的现实生活的能力.
最后要具有比较强的自我建构能力.主要包括意义的建构、新思想的建构,新知识的建构等等.因为,在网络中,学生所得到的来自各个方面的不同的知识和信息,往往非常集中和高频率地结合在一起,学生需要通过这些知识和信息的整合,发现和获得其中的价值和意义,并建立新的意义.
因此,新型人才的培养单靠传统教育是不行的,至少要和网络远程教育结合起来,扬长避短,培养出信息社会需要的人才.□(编辑/刘佳)
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