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物理化学方面论文范文文献,与物理化学教学改革相关毕业论文格式范文
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摘 要：物理化学课程是化工技术类专业必修į
物理化学方面论文范文文献
关 键 词：物理化学；改革；结合
中图分类号：O642.0 文献标识码：A 文章编号：167Z-3198(2009)05-0188-02
物理化学是物理学与化学交叉的边缘学科,是化学学科的一个重要分支,是化学学科的理论基础.该课程是化工技术类专业一门必修的重要的基础课,它在化学与化工人才培养中有负有极其重要的作用,对学生科学世界观和综合素质的培养、动手能力和创造思维能力的培养起着至关重要的作用.因此必须加强物理化学课程建设,不断深化教学改革,提高教学质量,创建精品课程,才能完成时代赋予我们的使命.
物理化学教学改革包括教学内容(即教材)改革、教学过程改革、教学方法手段改革、教学管理(包括教学时间、教学安排、考试内容、考试方法、评分标准等等)改革.
1 教学内容改革.即教材改革
我们先后使用了天津大学王正烈主编的《物理化学》第一版、第二版,教学过程中,不断选用新教材,对老师来说要加重负担,要不断写新的备课笔记.但我们体会到,写备课笔记可以加深对内容理解,提高教学效果.近些年来由于量子力学、微电子技术、波谱技术的发展,新材料、新催化剂、纳米材料的出现,促进了物理化学的发展.因此在教学内容上就不能局限于教材,要把物理化学的新知识、新成果介绍给学生.
2 教学过程改革中.采用“六个相结合”
①宏观与微观相结合.对于难理解的概念,先从微观上解释,说明其物理化学意义,再从宏观上形象化.比如介绍熵的物理意义时,我们可以将红墨水滴入水中,红墨水不断扩散.系统混乱度逐渐增大,来描述熵是系统混乱度的量度.
②理论与实际相结合.例如讲孤立体系熵增加,而开放体系因为可以有负熵流,可使开放体系熵减少.教学中联系生物体成长、壮大、死亡过程与熵的变化情况；还联系我国的改革开放政策,孤立体系――“一个封闭的山村”,熵值会越来越大,发展的动力就越来越小,经济落后,人民受穷,而要改变面貌.必须改革开放,把山村变成开放体系,“要想富先修路,少生孩子多种树”,引进外资、引进先进科学技术,就是引进负熵流,使体系熵值减少,才能快速发展.这样既加深了对熵定律理论的理解,又能从自然科学角度说明党的改革开放政策是正确性.
③内容与方法论相结合.对物理化学中一些原理、定律的建立,除了要讲清原理的内容外,还要说明该原理是采用何种研究方法得来的.例如讲理想气体、理想溶液、理想吸附时,向学生说明这是采用理想模型法得来的；讲可逆过程时,说明这是采用科学抽象法得来的；讲标准燃烧热、标准生成热、标准电极电位等时,说明这是采用相对数值法得来的.还结合教学内容向学生说明逆向思维、发散思维、类比思维方法的运用,教学中注意培养学生创造思维能力.
④基础知识与前沿知识相结合.在教材的每一章末尾.或习题课上,介绍与本章内容相关物理化学前沿新知识、新理论、新成果、新技术.
⑤课堂教学与教学研究相结合.在课堂教学中,要把教学研究成果结合进去.例如在讲熵判据时,结合教研论文“对化学热力学熵判据的讨论”,来讨论“熵总是过程方向的判据吗”,在讲化学平衡移动时,结合教研论文“反应组分浓度对化学平衡的影响”,来讨论“增加反应的浓度平衡一定向产物方向移动吗”等等.
⑥理论教学与化工生产相结合.我们是职业院校,培养的大多数学生将来要到化工生产第一线,因此更要注重实验环节,增强学生学习兴趣,培养高技能,高水平的应用性人才.例如在讲化学反应速率时,结合工业合成氨的具体状况.探讨如何提高反应速率,增加氨的产量.
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3 习题课是提高教学质量的重要环节
物理化学课程是一门十分强调概念、定律和逻辑推理的理论课程.要学好它很不容易的,物理化学被认为是化工技术类专业中最难学的课程.难学的原因在于它有许多基本概念、基本定律,非常抽象不好理解,不好掌握,习题难解.我们在教学实践中体会到,要化难为易.提高学生学习积极性,除了上好理论课外,习题课是一个重要的、必有可少的环节.学过物理化学的人都知道,必需多做习题.在解题过程中,加深对理论的熟悉与理解,培养分析问题、解决问题能力,解题过程是理论联系实际的过程.上习题课要象上理论课一样,认真备课、写好教案.我们习题课的内容一般包括下列几个部分：
①扩大知识面的新理论、新知识介绍.
②归纳总结一章中所学的知识.学生每节课所学的知识往往是“零碎”的感觉、片段的知识,只有把它们联系在一起,形成相互关联的知识系统,才能更深刻理解,更好掌握.为此,每一章学习后,我们帮助学生把一章中所学的知识点以“联络图”形式进行归纳总结.
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③总结学生作业中问题.对学生作业中的错误,特别是典型的有代表性的错误要及时指出,对有特色的解题技巧要介绍推广.
④组织讨论思考题.一般教材的每章后面,都有一些思考题.我们先布置给学生先思考、解答,习题课时进行讨论讲解.
⑤做一定数量的练习题.每章学习后,我们都印发给学生一些数量的练习题,其中选择题20个左右,计算题5至8个.这些练习题都是历年教学中精心挑选出来的,有代表性,有一定的难度.我们一般提前发给学生,要学生先做一遍,上习题课时,老师选择其中典型试题讲解.
4 把现代化教学手段应用到物理化学教学中
20世纪90年代以来,计算机技术与网络技术飞快发展,多媒体计算机集文字、声音、图形、图像、动画、影视等为一体,突破了时空限制,虚拟现实.多媒体计算机与网络成为重要的教学手段、教学工具,把多媒体计算机应用到教学上,实现教学现代化.多媒体计算机在教学上应用,使教学的思想、教学的理论发生了变化,教学手段、教学方法、教学观点与形式发生了变化,课堂教学的结构与内容、课外辅导的内容与形式、考试内容与方式、学生成绩评定的标准与手段等发生了变化.国内外的大量实践表明,进行计算机辅助教学,提高了教学质量,提高了学生的素质.把多媒体计算机和网络技术应用到教学中,是教学改革的一个重要方向.计算机辅助教学有以下建议和思考
①编制课堂教学的电子教案与教学课件.
②对教材的思考题、练习题、习题进行详细解答.并且输入到计算机中,形成word文档.
③编制计算机辅助教学课件(CAI).
④建立《物理化学教学辅导网站》,开展网上自学、网上练习、网上讨论等.
⑤编制、交流物理化学实验课件.实验课件中,有实验模拟课件、实验演示课件、实验教学课件、实验数据处理课件等.编制《物理化学实验试题库》用于实验考试、考核.
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