当前位置 —论文经济— 范文

英语教师方面有关论文范文文献,与提高农村小学英语教师素质相关发表论文

本论文是一篇英语教师方面有关发表论文,关于提高农村小学英语教师素质相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于英语教师及师德修养及教师素质方面论文范文资料,适合英语教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:目前农村的教育条件相对比较艰苦,教学设备落后,农村小学英语教学开设不够规范,英语教师师资紧缺,教师教育教学素质相对偏低,严重影响英语教学质量,影响了学生素质的全面提高.因此,不论是从教育行政部门还是学校自身,都要努力提高农村小学英语教师素质,保证小学英语教学的质量,保障农村素质教育的实现.


该文url:http://www.sxsky.net/jingji/027819.html

关 键 词:加强师德修养,加强培训,开展教研,加强管理

提高农村小学英语教师素质参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于英语教师的论文范文检索 大学生适用: 电大毕业论文、专科毕业论文
相关参考文献下载数量: 22 写作解决问题: 如何怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文提纲、论文设计 职称论文适用: 论文发表、中级职称
所属大学生专业类别: 如何怎么撰写 论文题目推荐度: 免费选题

小学英语教学的质量水平取决于小学英语教师的素质能力水平.然而,目前农村的

关于提高农村小学英语教师素质的专科毕业论文范文
英语教师方面有关论文范文文献
教育条件相对比较艰苦,教学设备落后,农村小学英语教学开设不够规范,英语教师师资紧缺,教师教育教学素质相对偏低,严重影响了英语教学质量,影响了学生素质的全面提高.因此,不论是从教育行政部门还是学校自身,都要努力提高农村小学英语教师素质,保证小学英语教学的质量,保障农村素质教育的实现.

1提高教师素质,首先要加强师德修养

教育是塑造人的事业,教师担负着传播知识的重任,更是道德的实践者和示范者.教师的职业性质决定了教师要拥有高尚的思想道德,要教书育人,为人师表.教师的品质、言行,潜移默化地影响着学生,而且这种影响是最有力的.所以,要提高教师的素质,首先要加强师德修养.

作为农村的英语教师,教学环境相对比较落后,学生学习英语的起点较低,教育教学工作中困难较多.所以,更要加强师德修养,严于律己,热爱教育事业,热爱学生,具有高度的事业心责任感.要以自己的热情投入英语教学工作,坚守岗位,以严谨的治学态度,强烈的责任心,为学生创造良好的学习氛围.

加强师德修养,要尊重学生,关爱学生.要设身处地地为学生着想,多一些关心多一些耐心,循循善诱,诲人不倦.作为农村英语教师,还要不断学习开阔自己的知识视野,从而引领学生丰富知识储备,为更好地学习英语奠定基础.教师还要和学生经常沟通,既要获得学生的信任又要充分信任学生,让学生在一种轻松、愉悦的环境下投入学习.

2加强培训,丰富英语教学专业知识


如何写英语教师论文
播放:21118次 评论:5260人

受到农村自身条件的限制,农村英语教师获得学习和培训进修的机会很少,教学能力、业务素质相对较弱.一些教师未经过正规训练,语言技能较弱,加之夹杂乡音,而且专业基本功不扎实,又缺乏教学经验.从教师的英语口语到课堂教学的组织,从对教学规律的把握到对教材的理解,从教学方法的灵活运用到,都相对滞后.这样,严重影响了教学质量,因此,要加大培训的力度,不断提高农村英语教师素质.

首先,教育主管部门、学校要加大投入,创造条件,开展培训工作.可以从教师自学和集中培训两个角度开展培训.集中培训应结合当地实际,有计划、有目的地定期举办,可以利用双休日、寒暑假进行,这样,广大教师有时间有精力参加学习.

针对农村学校的特点,农村小学英语教师的自学是一种自我培训,可以有效提高自身素质.坚持学习有关的英语专业知识,阅读相关的英语报刊、英语学科教育理论书籍,收听收看英语节目,都可以促进自己知识的不断更新,能力的不断提高.另外,要学习新课标、新理念,更新自己的教学观念.在先进理念的指导下,精心备课,钻研教材,吃透教材.

3开展教研,以活动促发展

教师的工作的性质决定了教师既要具有过强的学科知识,又要具有较强的学科教学能力.一名优秀的教师不仅学术根底要深厚,学术视野要广阔,还要与时俱进,不断更新知识,把握教育发展动态,又要了解学生发展的规律,形成教育技巧、教学智慧.这就需要教师不断学习,不断提升自身素质.然而,现在大多农村小学在英语教师师资严重不足,教学设备落后,教师教学和提高业务的积极性不高,仅满足于按部就班进行课本教学.学校缺少教学活动,缺少教研氛围,教师缺乏业务进修的自觉性.因此,提高农村英语教师素质,不仅仅要加大培训力度,还要通过开展教学活动,调动老师的积极性,促进其在活动中学习、交流、反思、提升.促使教师在发展方向上由经验型向科研型转化.如,开展教研会议、说课交流、年组教研、评课、汇报课、新秀课等,通过教学活动激发教师的学习热情、责任感、上进心,在活动中营造良好的教研氛围,在活动中提升教学水平.另外,在现有的条件下,可以与城市学校联谊,让校际之间、教师之间进行强弱结对互补,通过传、帮、带、研等形式共同提高.

4加强管理,在评价中激励教师

就目前农村小学英语教学现状来看,要引起教育主管部门和到学校的重视,切实将小学英语课程开设起来,开设好.要不断更新教育教学观念,加强对小学英语教学的管理.还要在评价中激励教师,促进教师不断规范教学,加强学习,提升教学能力,提升自身素质.

要提高农村小学英语教师的素质,还要引入竞争机制,建立和完善奖惩制度、量化考核管理办法,聘用制管理办法等来提高现有英语教师的水平.俗语说,没有规矩,不成方圆,学校要根据实际情况,把制度逐一落到实处,并做到以奖为主,以罚为辅,在评价中激励教师,调动教师的积极性,形成了良好的教学风气,激励教师积极投入教学实践,加强学习,不断提高.

参考文献:

[1]齐小凤.小学英语教师专业素质研究[D].华东师范大学,2003.

[2]何丹.小学英语教师课堂教学语言研究[D].扬州大学,2013.

英语教师方面有关论文范文文献,与提高农村小学英语教师素质相关发表论文参考文献资料:

建筑经济学论文

经济管理论文范文

经济管理类本科毕业论文

西方经济思想史论文

高级经济师条件

循环经济论文

经济管理学专科毕业论文

经济职称论文

政治与经济论文

经济金融论文

提高农村小学英语教师素质WORD版本 下载地址