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关于幼儿园相关论文范例,与学前教育小学化问题成因相关论文的格式

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的差错.为此,幼儿园都把安全第一作为工作的首要原则,部分园完全以是否出现安全事故作为考核教师工作的重点;有的教师心理压力过重,为防止幼儿受到伤害而限制幼儿在户外活动,即使在户外,也不允许孩子自由活动,忽视了孩子的身心协调发展需求,造成教学过程、活动模式小学化现象.据调查显示,针对“一日活动管理过程中最注重的方面”这一问题,72.7%的教师选择有秩序,安全不出问题;针对“组织户外活动最大的困难”这一问题,82.4%的教师选择“安全隐患多”.这种消极的防范理念阻碍教师有效地组织教学,以至于很多幼儿园选择以室内活动为主,以集体课堂教学为主,造成“小学化”倾向问题存在,不利于孩子的成长.


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国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》指出,学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业.学前教育的价值主要体现在对幼儿发展的价值和对家庭的价值,其中对幼儿发展的价值居于核心地位.发展学前教育的核心价值,必须关注这种价值的源起是幼儿的兴趣和需要,而幼儿的兴趣和需要是以游戏活动为载体和表现方式的.我们要从理论的高度认识到幼儿教育有其自己独特的教育模式和内容,总结出不同年龄阶段幼儿独特的行为特点、认知特点和情感需求;要在实践中坚持幼儿园以游戏活动为基本形式,以让幼儿快乐健康成长为己任;要建立一个科学、合理的幼儿教育评价体系,以引导幼儿教育和幼儿发展沿着符合幼儿心理和幼儿成长规律的方向发展,彻底杜绝学前教育小学化.(作者单位:江西科技师范大学幼儿园)

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