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建筑学方面论文范文素材,与南加州大学教学与学生职业生涯衔接的相关毕业论文致谢
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加州大学还请职场人士来学校开展一些讲座.这些人有建筑师、会计师、律师、工程师以及银行家,很多都是行业的佼佼者.学生可以在这些讲座中得到很多有用的知识,如行业的最新信息、未来工作中需要注意的问题等,使学生在校期间更好地开展职业生涯规划.这些讲座不仅仅对学生学习有帮助,教师也可以在讲座中得到一定启发,得以完善其教育教学方式,更好地为教学服务.
四、对我国高等教育的启示
南加州大学是世界首屈一指的高等学府,其在教学中重视与学生职业生涯的衔接是该校长盛不衰的重要原因.借鉴南加州大学的成功实例,我国高校可以从以下三方面提高学生在职场的生存能力.
(一)完善相应的课程设置
合理的课程设置是培养学生优秀职业素养的前提条件.与美国相同,我国高校课程体系也是由基础课、专业基础课、专业课组成,但在具体的课程设置上,我国高校还不够完善,存在基础课偏少的情况.但不管是什么专业,都会涉及到自然、人文、社会等诸多领域的综合性科学.因此,应该在基础课中引入更多的相关内容,提高学生的人文素养与知识素养.同时,应更加合理地处理专业基础课与专业课之间的关系,加强两者之间的衔接,让专业基础课更好地为专业课服务.在专业课程安排上也应更加合理,尽可能多地安排与实践相关的课时,提高学生的实践能力.此外,为与国际接轨,我国许多行业也实行了执业资格认证制度,这一制度也对相关专业的文凭提出了评估要求.因此,高校在制定相应的培养计划、课程体系、授课方法以及师资配比等方面应尽量满足相关评估机构所制定的培养目标、教学计划、课程设置等方面的要求,尽早通过相应的专业评估,为学生将来的执业创造更好的条件.
(二)在教学过程中对学生严格要求
当前我国高等教育严进宽出的现状,导致很多学生在进入大学以后学习不够努力.但随着社会的发展,很多情况已发生变化,大学毕业仅仅是职业生涯的开始,大学阶段的专业学习对未来的职业发展是非常重要的.因此,学校与教师应提高学生在这方面的认识,调动学生学习积极性.教师在教学过程中应对学生严格要求,尽可能多地给学生布置学习任务,挖掘他们的学习潜力.同时,要求学生按时保质保量完成作业,严禁迟交作业或者敷衍,这样可以迅速提高学生的专业水平与职业素养.同时,要加强实践教学,在布置课程设计任务时尽量与实际内容相结合,强调课程设计的应用性,在教学过程中给学生更多的检验专业知识的机会,让学生对专业有更加深刻的认识,使学生在未来职业道路上具有更宽阔的知识背景和更强的实践能力.
(三)邀请校外优秀人才来校任教
有条件的高校可以尽可能多地聘请兼职教师,使学生通过课堂就与职场的成功人士接触.此外,还可以邀请社会上的职业经理人、建筑师、会计师等来校开设讲座,帮助学生提前了解职场的运行模式,做好职业生涯规划.
参考文献：
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[4]王彤,唐卫民.美国高等教育专业评估体系及其启示[J].现代教育管理,2010（10）：112-114.
收稿日期：2014-06-15
作者简介：胡忆南（1984-）,男,浙江安吉人,南京工业大学博士研究生,汪永平（1948-）,男,安徽芜湖人,南京工
业大学教授,博士生导师.
TheEnlightenmentsofCohesionofUniversityofSouthernCalifornia’sTeachingandStudents’Career
HUYi-nan,WANGYong-ping
（SchoolofArchitecture,NanjingTechUniversity,NnanjingJiangsu210009,China）
AbstractGraduatesoftheUniversityofSouthernCaliforniaarerecognizedbyAmericanpanieswidely.Itistheimportantreasonforitssuccesstopayingattentiontothecohesionofteachingandstudents’career.Articleintroducedspecificmeasuresforimprovingthecohesionofteachingandstudents’careerindetailthroughthreeaspects,suchascurriculumsetting,teachingprocess,andhiringprofessionalstoschoolpart-timeteaching,putforwardofadvancedmethodwhichcanbeimitatedbyChinesehighereducationtoimprovethestudents’professionalquality.
KeywordsUniversityofSouthernCalifornia,teaching,career,linkage,highereducation
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