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摘 要：当前,对于社会与他人的恩赐,很多人熟视无睹,似乎这一切都是理所当然,特别是职业学校的部份学生,感恩意识的缺失问题较为突出,缺乏关爱他人、为他人着想的品质,造成道德和人格的严重缺陷.如何给学生补上“感恩”这一课,已成为职业学校道德教育的当务之急.
关 键 词：职校学生感恩教育方法
随着市场经济的发展和外来文化的影响,中华民族的传统精神与美德受到一定冲击,学校教育出现了许多困惑.当前,一些学生特别是职业学校的部分学生,对亲情、友情、师生情的感觉越来越淡漠,只知索取,不知奉献,在处理人际关系中以自我为中心,人情味淡薄,不能与人为善,对周围人的帮助麻木不仁,熟视无睹,严重影响了学生的健康成长与发展.
为此,如何对学生进行感恩教育,培养学生感恩意识,继承中华民族传统美德,已成为当前职业学校德育教育势在必行的一个问题.
一、学生缺乏感恩情素的现状
受诸多因素的影响,在职校学生中出现了一些令人担忧的不良现象：精神空虚,缺乏动力,不求上进,不比技能比消费,不讲朴素讲阔气,学生知恩、感恩、报恩的意识日趋退化,甚至完全丧失.在一次对学生的不记名问卷调查中,参加问卷的有100人,调查结果显示：在家里经常帮父母做事的只占10%,从不帮父母做事的占30%以上,父母叫吃饭的时候,能说“我马上就来,谢谢”的只占10%,只说“知道了”的占70%以上,能记住父母生日并能向他们表达自己一份心意的只占10%,从来没有表达的占60%以上,近40%的学生不知道父母的年龄,父母生病的时候,很关切并能细心照顾的只占10%,父母批评的时候能虚心接受的只占10%,父母误会的时候能耐心解释、尽量让父母清楚事情真相的只占20%,“不解释,不理他（她）就是了”的占50%以上,知道父母最喜欢吃的菜的占10%,不知道的占50%以上,最喜欢的人是家长的占10%,最喜欢的人是老师的占20&#
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某校一名女教师在带领学生郊游踏青时摔了一跤,摔得不轻,当时,她班上的学生都看见了,但没有一个人过来搀扶,同学们还是各自嘻戏、各自打闹,这名教师自己忍痛爬起来,当时眼泪就掉下来了.她在讲述这件事的时候,难过而失望地说：“平时白喜欢这些孩子了,唉!”长长的叹息让听者心中涌起不平和愤慨.这名教师,平时的工作中是个非常热情的人,很关心学生,可是,为什么在享受了教师的关心之后,面对教师的困境,学生们的心却如此冷漠?经过思考我得出了结论：其实,在我们的教育中忽视了一种教育――感恩教育,我们有必要重视并补上这一课.
二、培养学生感恩情素的途径、方法和措施
面对学生感恩意识普遍缺失的现状,我在工作中作了一些探讨,进行了一些实践,认为可以从以下方面培养学生的感恩情素：
1.营造氛围,提高学生对感恩教育的认识
（1）召开主题班会,深化学生的认识.
为了让学生学会感恩,我开展了“感恩”的理论教育,利用班会时间,通过给学生讲述古代或近现代有名的孝敬长辈的故事,组织观看有关感恩方面的电影,从网上查找感恩方面的资料,让学生感受到个人的成长是家庭、学校和社会共同支持的结果.通过多种手段,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,离不开社会的关爱,要对别人的付出感恩,把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动,培养学生忠于祖国、服务社会、关心他人的高尚道德情操.
（2）引导学生在写作过程中增强感悟.
为了进一步强化学生的感恩意识,我鼓励学生把每周别人为自己做过的、自己受到感动的事写成周记,要求学生在班上宣读体会深刻的文章并粘贴在教室的宣传栏上.有的学生在文章中写道：“亲爱的爸爸妈妈,你们为我付出得太多了,你们也许已经忘记曾经为我做过的事,但我永远记得.”“妈妈,我以前太任性了,从来没考虑过您的感受,现在我终于明白了等”“老师,我以前太对不起您了,您对我们那么好,为我们班付出了那么多,我们却一再让您失望.以后我一定改过自新,做一名守纪的好学生等”通过这样的教育,使学生懂得了对生活、对他人心存感激,学会理解和关爱他人.
（3）借助故事的讲述来加强对感恩教育的理解.
很多故事中蕴含的哲理和寓意很深刻,具有较强的教育意义,我会搜集一些富有感恩情节的故事给学生讲述.例如：“九岁的德国孤儿德比为了寻找失散的母亲,为了表达对母亲的爱,便随时随处帮助身边的人,每帮助一个人,就请被帮助的人再去帮助另外10个人.他说：‘以这种爱心传递的方式,总有一天自己的母亲也会成为被帮助的对象.’他的行为感动了整个德国,人们掀起了“做十件好事’的行动!”听完这个故事,学生们眼中闪烁着激动的泪花.可见,这样的故事触动了学生的心灵,学生开始认识到帮助别人的重要意义.
2.通过及时评价,强化学生的感恩体验
（1）引导学生在对事件的分析中加深体验.
古人有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训.作为老师,要让学生认识到感恩是做人应有的道德准则.鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩.可爱的小狗在吃饱喝足之后对主人摇头摆尾,感谢之意溢于言表.感恩是人行善的表现,是一种生活态度,只有知道别人的恩情并知道感恩的人,才能收获更多的人生幸福.我给学生讲过这样一个故事：“有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命.妈妈每天很早出去工作,很晚才回来,每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家.妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回来.在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无比的美味啊.有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间,妈妈却还没有回来,小女孩站在家门口望啊望,总也等不到妈妈的身影.天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路去找妈妈.她走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈.她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答,她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点,但这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕等她拼命地哭着,却发不出一点声音等雨一直在下,小女孩也不知哭了多久,她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己.妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做.于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈,她一定会好好地活着,让妈妈放心地走等小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着那首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过等‘感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇
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