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班主任类论文范文参考文献,与年轻班主任工作随相关论文参考文献格式

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983;逆反心理.

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五是解放学生但不放纵学生,自由是相对的,在一定规则内的自由,才是真正的自由.如果是学生,要受到校规约束；如果是职工,要受到单位纪律约束；如果是无业游民,也要受到法律约束.所以,班主任要教育学生,世界上没有绝对的自由.

十、要持之以恒

教育需要创新但更需要坚持,德育,说到底就是养成良好习惯,而良好习惯的养成,总是需要一段时间.一项好的措施一旦定下来,就一定要检查督促,落到实处,并且坚持下去,直到学生毕业.

十一、要善于总结

事物总是螺旋式向前发展的,做事不怕失败,就怕不总结、不反思.没有完全成功的实践,成功中也有遗憾；没有完全失败的实践,失败中蕴含着成功.只有不断总结成功的经验和失败的教训,才能找到正确方法,提高工作效率.年轻班主任只有在不断总结中,才能少走弯路,早获成功.

十二、要善于积累

伟大是平凡的积累,忽略了平凡便失去了伟大.全国著名班主任丁榕老师的班主任工作,同我们每个班主任的工作没有多少区别,但她记着50年前的教育案例,保存了几十年前学生的毕业照、作文、周记,甚至请假条、检查.而我们没有,这才是最大的区别.正因为这些积累,才使她的观点有丰富的佐证,才使她的报告精彩动人.

班主任工作的

班主任类论文范文参考文献乐趣不在于当下,而在于回顾.每个班主任都有过不愉快,也有过烦心事,但当若干年过去,回味起来,不愉快也变得有滋有味,烦心事也变得很有意思.因此,做一回班主任,就应留下一些东西,以作为我们回忆的引子.

首先,班主任要写教育日记,学校无小事,处处有教育.我们与学生的一次谈话,处理学生之间的矛盾,开一次班会,组织一次活动,这些每天都做着的琐事,其中都蕴含着大道理.如果没有记录,时间一长就什么都记不起了；如果记下来,过一段时间,前后对比,相互联系,一些新颖的观点就能显现出来.这些事件来自亲身实践,若用于论文,有名有姓、有时间、有地点,因而最独到、最有说服力.其次,在搞完活动后,要保存自己的讲话稿和学生的发言稿,平时注意收集学生的优秀作文、周记等.再次,用照相机、摄像机记录学生的生活,活动实况,不要让这些精彩瞬间随便流失而造成遗憾,同时也应为自己今后的工作提供直观素材.

总之,年轻班主任既要做好工作,也要成就自己.

年轻班主任工作随参考属性评定
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