当前位置 —论文教学— 范文

关于作文教学论文范本,与小学生作文分段式教学相关论文发表

本论文是一篇关于作文教学论文发表,关于小学生作文分段式教学相关研究生毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于作文教学及小学语文及小学生方面论文范文资料,适合作文教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:小学作文是小学语文教学中的重点和难点,对于山村小学的孩子们来说,是特别头痛的问题.他们认为作文难写,开头难,内容难,结尾更难,对作文失去信心,不乐于写作文.老师绞尽脑汁,结果还是收效甚微.如何进行小学语文作文的教学?本文就小学生作文教学的有效方法做了探究.

关 键 词:分段式;训练;过渡句;整合

中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2012)10-060-01

小学作文是小学语文教学中的重点和难点,是小学语文教师教学中感到十分棘手头痛的课题.小学生作文水平提高的同时,小学生的语文成绩也随之提高.所以,小学作文水平的上升成了提高小学生语文成绩的关键.作文教学水平不高已成了长期困扰我校作文教学的严重问题.许多

关于小学生作文分段式教学的研究生毕业论文开题报告范文
关于作文教学论文范本
农村小学生对作文不感兴趣,都认为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文.写出来的作文,或不新颖,平淡无奇;或没有好的开头;或没有好的结尾;或内容不具体,语句不通顺.我在多年的教学中,用尽了各种方法,结果都收效甚微.“作文教学应切近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”.后来经过我对小学作文教学多次尝试、实践、总结,以及有效的探究后,我把作文分段式教学运用于教学中,效果显著,学生的作文水平得到了很大的提高.

小学作文分段式教学就是把作文分成作文题目的训练、开头和结尾的训练、正文的训练、过渡句的训练几个阶段,最后再进行整合的训练,形成一篇完整、完美的作文.下面结合自己的教学实践谈谈我的分段式作文教学.

一、作文题目的训练

作文的题目是文章的眼睛,也是读者对文章的第一印象,特别是自拟题目的写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题.俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性.一个新颖、独特的作文题目,能让人眼前一亮,引起想读下去的欲望,给人一个美好的第一印象,特别是给阅卷老师留下了想打高分的愿望.这正如一个人给别人留下了一个美好的第一印象后,交往起来、办起事来都很顺利,可以达到事半功倍的效果.因此,我在教学实践中首先是训练学生的作文题目.首先给出作文的要求或题材,然后让学生认真思考后,构思一些新颖、独特的作文题目,最后进行交流、评比,选出一些好的题目让学生积累,拓展思路,以备后用.

二、作文开头和结尾的训练

作文的开头和结尾是文章的头和脚,是作文必不可少的重要环节.一个良好开头和结尾,是评判一篇作文好坏的重要因素,也是阅卷老师能否给出高分的重要因素.不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨.为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹.俗话说:“万事开头难.”写好作文的开头和结尾,就等于作文成功了一半,让学生明白原来作文是这样的容易,并不是想像中的那么难.我在教学实践中,对学生进行了开头和结尾的专题训练,收到了巨大的效果.把作文分成写人、叙事、写景、状物几大类,每一类都进行专题训练,让学生只写开头和结尾.这样一来,降低了作文的难度,学生的兴趣也大大提高了,都纷纷争着完成.最后进行评比和展示,对于写得好的同学给予表扬和鼓励,对于写得不好的也给予一定肯定和鼓励,并让其参观、学习,掌握写作方法.


这篇论文url:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020902175.html

三、作文正文部分的训练

作文的正文部分是文章的躯干部分,是构成一篇文章的主体,是不可缺少的部分.有了一个好的题目,一个好的开头和结尾,再加上一个好的内容,这样就构成了一篇完美的文章.在教学实践中,我同样把作文分成写人、叙事、写景、状物几大类,根据写作的要求和特点分类进行训练.如叙事类作文,就是要求把一件事叙述清楚,内容具体,语句通顺.首先让学生明白事叙文章的“六要素”:时间、地点、人物、起因、经过、结果.然后让学生进行构思梳理,按一定的顺序把事情完整地表达出来.最后进行修改,注意语言的提炼,可以运用一些好词佳句和合适的修辞方法.这样一个好的躯干部分就形成了,再加上前面的好题目、好开头、好结尾,就成了一篇好作文.

四、过渡句的训练

作文的过渡句是文章的七筋八脉,是连结各部分的纽带.好的过渡句在文中起到承上启下的作用,可以使文章结构严整,联系紧密.在好题目、好开头、好结尾、好内容的基础上无疑是“锦上添花”,使文章更加完美.在教学实践中,我让学生学习一些好的文章过渡句,领悟过渡句的作用和写法,并进行训练,最终达到了较好的效果.

五、作文的整合阶段

作文的整合阶段就是把作文的好题目、好开头、好结尾、好内容、好过渡句进行完整的搭配组合,形成一篇完美的好文章.但在实际运用中,切忌生搬硬套,乱组滥合,以免形成“前言不搭后语”、“牛头不对马嘴”等文章.在教学实践中,我要求学生在有了好题目、好开头、好结尾、好内容、好过渡句的基础上,做到以几点:(1)按要求选好题.(2)确立中心.(3)构思作文素材.(4)拟定写作提纲.(5)按写作提纲撰写作文.(6)修改、评议、展示.这样一来,我们班的作文兴趣和作文水平整体提高了,达到了较为理想的效果.


怎么写作文教学本科毕业论文
播放:32666次 评论:4852人

小学生作文分段式教学参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于作文教学的论文范文集 大学生适用: 硕士学位论文、函授论文
相关参考文献下载数量: 60 写作解决问题: 学术论文怎么写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文摘要 职称论文适用: 期刊目录、职称评初级
所属大学生专业类别: 学术论文怎么写 论文题目推荐度: 优秀选题

总之,只要老师善于走进学生的生活世界和心灵世界,教给孩子合适的写作方法,化整为零的分段式作文教学可以让孩子们轻松写作,愉快亨受写作的乐趣.

关于作文教学论文范本,与小学生作文分段式教学相关论文发表参考文献资料:

初中教师师德师风演讲稿

教师如何写好论文

教学论文 期刊

小学美术教学评价

农村小学音乐教学论文

交通安全教案

小学语文教学参考文献

小学音乐教学计划

幼教论文参考文献

初中语文课堂教学智慧

小学生作文分段式教学WORD版本 下载地址