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摘 要:对幼儿进行安全教育,要从三方面入手:增强教师的安全责任感和提高教师的安全素质;培养幼儿的自我安全意识和自我保护意识;和家长进行关于幼儿安全方面教育的沟通.

关 键 词:安全,责任感,教学手段,自主性,支持浅谈对幼儿安全教育的培养

(一)

对幼儿进行安全教育,教师要树立安全第一的思想,在工作中不但要细心,还有讲究方法.教师必须掌握一定的安全知识,只有教师的知识丰富了,才能更好的指导幼儿.

1加强教师的职业道德

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教育,增强安全工作的责任感

教师要有极强的责任心,对幼儿一日活动要耐心细心的进行指导,在活动中要贯穿安全防范教育,即时排除不安全隐患,防止事故发生.

2提高教师的安全素质,灵活运用有效的教育教学手段

2.1培养教师对应急事件的处理能力.在幼儿园活动中,幼儿经常要跳跳蹦蹦,并且对什么都很感兴趣,喜欢摆弄东西.有时危险会突然发生,需要教师及时进行处理.这样,教师必须学会基本的救护措施,从校医处了解,幼儿流鼻血和碰伤的较多,教师就应知道如何处理.如幼儿流鼻血,应让幼儿躺下,先止血,再用冷毛巾敷鼻梁处.另外,教师还需掌握幼儿抽风、骨折、烫伤、耳鼻喉异物等事故的应急措施.当教师不能自己处理是,要立刻通知校医或送医院.

对幼儿安全教育的培养参考属性评定
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2.2安全教育与课堂教学相联系.幼儿在园学习生活,教师在培养偶尔常规时便可进行安全教育.如幼儿洗手时,要提醒幼儿“洗手间很滑,小朋友不能挤不能抢,排好队,一个接一个洗”,在洗手间贴上防滑标志.幼儿吃鱼时,用儿歌教育幼儿:“小朋友,来吃鱼,慢慢吃别着急.嘴里有鱼不吃饭,嘴里有饭不吃鱼.吃到鱼刺吐出来,可别让它伤身体.”午睡时,让上铺的幼儿坐着穿脱衣服等等.对幼儿进行安全教育,不能指望他听一遍就行了,得反复在需要注意安全的情境中重复输入信息.幼儿园教育指导纲要(试行)中指出“幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己”.如教师在上健康课《乘坐汽车时》,要教育幼儿“乘车时不能将头、手伸出窗外,不能吃有果壳、尖核和棒状食品.”上体育课时,要让幼儿遵守纪律,不推不拉等等.通过课堂的教学,幼儿树立了安全观念,了解了一些安全措施.

(二)

幼儿是活动的主体,对于安全教育活动,除了教师的引导,还必须培养幼儿基本的自我保护能力.教师要根据幼儿的生理和心理特点,创设符合幼儿身心健康的活动环境,以多种形式对幼儿进行教育,提高幼儿兴趣,充分发挥自主性.

1通过以感受、体验为主的社会实践活动对幼儿进行安全教育

教育不能以灌输、说教为主,幼儿只有通过活动,在亲身感受、体验的基础上,才能更好的理解和接受.结合社会课,带领幼儿参观消防队,教师对幼儿提出问题:“为什么会发生火灾?如何预防火灾的发生?火灾发生了,我们应该怎么办?”有的幼儿说:“玩火会发生火灾.”有的说:“抽烟会发生火灾.”有的说:“发生火灾拨119.”等等.这些问题消防员叔叔一一解答,幼儿还观看了消防员的防火训练,给幼儿上了生动的一节课.新华网北京1月23日电(记者杨维汉、张景勇)一项关于中小学生安全问题的调查显示,中小学生和家长最担心受到伤害的隐患是交通事故.为了让幼儿从小树立交通安全意识,我们组织幼儿去十字路口认识交通标志和路标,通过观察,幼儿知道了“红灯停,绿灯行”,过马路要走斑马线.观看了交通警察指挥交通.通过这个活动,幼儿意识到交通规则的重要性,有的还做起了爸爸妈妈的监督员.所以我们应为幼儿提供参与多种社会活动的机会,引导幼儿从观察中学习安全知识.

2通过自主性游戏对幼儿进行安全教育

游戏是幼儿有效的学习手段.教师在了解幼儿已有安全经验的基础上,为幼儿提供丰富的游戏环境,让幼儿按自己的意愿自由选择游戏,游戏形式应丰富多彩.我们开展了“宝宝当心”的主题活动,组织小班幼儿进行上下楼梯的训练;通过歌曲《迷路的饿小花鸭》、故事《离群的小鸡》,教育幼儿遵守集体规则.结合社会实践活动,在区域角设立“安全小岗亭”,幼儿有的做交通警察,有的开着“小汽车”,有的做行人,使用自己已经学习到的安全知识玩游戏,他们的“十字路口”交通秩序还有条不紊呢.幼儿用书《安全小博士》上,有丰富的安全知识,并配有图片,我给幼儿讲解后,组织幼儿进行分角色表演,如表演“陌生人来了怎么办”,有的幼儿说:“不能随便开门.”有的说:“你叫什么名字?我打问爸爸妈妈.”还有的说:“如果是坏人,我打110.”幼儿开动脑筋,兴趣更浓,对安全知识了解更全面了.教师通过主题活动、区域活动、角色游戏和体育游戏等等,引导幼儿在玩中主动学习安全知识,从而增强幼儿的自我保护意识和能力.

3结合突发事件,对幼儿进行随机教育

对幼儿的安全教育,教师还需抓住契机,根据计划之外的突发事件提供的教育情景而临时进行教育.今年秋季红眼病发病率高,有的家庭一家人都被传染.我园贯彻预防为主,教育先行的原则.我们通过各种形式对幼儿进行卫生安全教育.如在晨间谈话活动中,让幼儿知道什么是传染病?怎样预防传染病?通过组织幼儿观看红眼病预防的相关视频,参观保养员消毒毛巾、碗筷等活动,增强了幼儿的卫生安全意识,养成了爱干净的好习惯.进行随机教育,能顺应幼儿的自然发展,能与幼儿的生活和需要相符合,对幼儿掌握安全知识起到了事半功倍的效果.


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(三)

幼儿园工作离不开家长的支持,对幼儿的安全教育也不例外.我们以多种形式向家长进行安全教育,从而达到家园一致,扩展对幼儿安全教育的时间和空间.通过各种渠道向家长宣传安全知识和疾病防治知识.如在家园联系栏中,开辟“医博士”板块,根据季节的变化,宣传各种疾病的预防和诊治知识.利用家长会,园访家访进行宣传.通过半日开放活动以及幼儿安全主题活动的照片,让家长了解幼儿在园学习安全知识的情况.教师要听取家长对安全教育的反馈信息以及意见和建议.途径有家长直接和教师交流或通过家园联系册反映等等.通过这些活动,使家长感觉到了安全工作的重要性,参与率达到95%.幼儿园和家庭密切配合,随时随地对幼儿进行安全教育.


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另外,幼儿园要规范保教管理制度,使每个教师、保育员、炊事员有章可循,责任到人.加强校园建设的安全防护,对校园设施定期进行检查和维修.我园还建立了事故报告制度,发生意外事故及时上报,并做好阶段的事故统计与分析工作.

总之,对幼儿进行安全教育,必须得到幼儿园的高度重视,提高教师的安全素质,培养幼儿基本的自我保护能力,取得家长的密切配合,只有这样,才能根据幼儿的生理和心理需要,玩得快乐,玩得安全.

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