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一篇好的议论文,不仅要有鲜明的观点、确凿的论据,更要有恰当的分析.所谓“分析”,就是把一件事或某种现象分解成若干个有内在联系的部分,通过合理的议论让人认清事件或现象的本质属性,从而得出结论;或者对一个概念、一个命题相联系的若干层次进行阐述,起到明理的作用.但是,在平时的写作中,很多学生喜欢堆砌新鲜的时尚素材,这样的议论文偏在“叙”而不在“议”,很明显不符合议论文写作的要求.如果一味地“叙”,那么写出的议论文,就缺乏议论的深度.鉴于此,学生有必要掌握一些议论文的分析方法.

一、概念分析法

这里的概念指的是文章中心论点中的关 键 词语,对这些词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解.

美国作家阿法特曾提出一个概念:群氓.这个词,是指普通大众集体无意识地作恶却丝毫不觉愧疚.必然的,这种行为不仅使家国蒙受损失,更会麻痹人们的心灵,须知,此词在中国是颇为适用的.无论

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是高速公路上货车翻车引来成百农民哄抢柑橘,还是许多居民每人拿走一块砖致使雷峰塔的倒塌,抑或是大家再熟悉不过的“中国式过马路”,无一不是“群氓”品行的体现.――《拒绝“平庸之恶”》

作者为了解释什么是“平庸之恶”,引出了“群氓”这个概念.在解释“群氓”这个概念时,首先直接摆出概念的含义,接着指出“群氓”带来的危害,最后列举三例,具体分析“群氓”的品行.像这样对一个概念的分析,能够使读者有个清楚的了解、清晰的认知,从而准确理解文章的观点.这样的分析处理,也能够使自己的观点有说服力.


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二、比较分析法

比较分析法是把一事物与其他有联系的事物做比较,找出双方的相同点和不同点,分出优劣、正误等,对事物做出自己的评价和判断.

对自然环境保有一定的距离,实在也是出于一种对人自身的保护.自然脆弱,人实则更为脆弱.人类作为一个整体,是无往不胜的,而作为个体,又何其渺小.试想,当我们大呼“山登绝顶我为峰”时,背后又隐藏着多少对于高山的畏惧与不安.而面对后退的蝴蝶以及更多逝去的美丽,我们追随的脚步里又还凝聚着多少无奈与担忧.我相信频发的灾难是自然备受重压后愤怒的呐喊.人会不会有一天像古龙所描述的盖世英雄,“登上了山顶,却发觉自己已一无所有”.那样的人类会不会感到万分的孤独与惶恐?

其实,人完全可以与自然一同诗意地栖居,其关键在于不互相侵扰,不事征服.古人也寻幽探险等但他们的态度是如此的虔诚而小心.等我以为,这样的探险,才是真正触摸了自然的心跳却不将其惊扰的方式.如此,既将人的环境诗化,也使万物自然的环境留得一份清静.我们可以自在地欣赏环境所赠予的天光云影,花柳水月,却切不可去探求、征辟自然的禁地.古人所谓“天人合一”,我宁愿将其理解为是人在天地之间安详地栖息,而让心神畅游于世界.――《安然相对不惊飞》

这两节,作者主要在议论“人与自然的距离”这一问题.前一节,作者从“人与自然应该保持一定距离”的角度分析,后一节,作者从“人与自然可以和谐栖居,互不干扰”的角度分析.这两种相反的分析,使得论证严密,很好地证明了“自然与人相对不惊飞”的观点.

三、因果分析法

因果分析法就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法.可以依据事物发展变化的因果关系,由事物发展变化的结果,推导出原因,从而揭示出一定的生活规律,使事例有力地证明观点.

成功的人,无不是相信自己的人.等相信自己,我有我的原则;相信自己,我有我的判断;相信自己,我的命运由自己主宰;相信自己,不在纷纷流言中乱了阵脚!比尔盖茨中途放弃了哈佛,毅然退学,不顾身后有多少人说他“昏了头”,因为他相信自己,相信自己会在软件开发上有所成就;武则天,每做出一事便不动摇,不因臣子议论而妥协,因为她相信自己的智慧与果敢,更相信自己的判断!相信自己,不在众人议论下放弃自己的立场,不作随风倒伏的墙头草,“走自己的路,让别人说去吧!”

――《摆出一副倾听的耳朵》

作者先摆出自己的观点:成功的人,无不是相信自己的人.然后分析比尔盖茨和武则天取得成就的原因,这使文章的论述有力度、有深度.值得注意的是在添加因果分析的议论文字时,最好用上导引词“之所以”“是因为”等,能起到引领思维的作用,使说理层次分明.

四、假设分析法

假设分析法就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法.运用这种方法,首先必须较完整地引述论据,然后提出形成条件并不存在的假设,并据以推导出一个与事实完全相反的结果,在不同的条件与结果的比较中,其形成条件的必然性就得到了有力的论证.

与此番炽烈壮阔的生命相反的是另一种安然,二者的共同之处就在于内心的答案:“我愿意.”

李叔同舍下尘缘,斩尽俗丝,遁入空门,成为弘一法师.此举令多少仰慕其才华的人唏嘘不已.然而他却无怨无悔地从心而行.“明镜止水以定身,青天白日以成事,光风霁月以待人”,这般偈语便是他心灵的写照.倘若他不割舍红尘纷繁事,或许会为后人留下更多璀璨的绘画与篆刻作品,但又何来他圆寂前发自肺腑的“华枝春满,天心月圆”?

――《惟愿此心无怨尤》

作者为了全面论述自己的观点“我愿意”,列举了李叔同的例子,作为“炽热生命”的“另一种安然”.在例子后面,作者从反面假设如果“不割舍红尘纷繁事”,会带来不一样的结果.通过假设,作者进一步强调李叔同的“无怨无悔”,从而全面有力地证明了自己的观点.

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五、比喻分析法

比喻分析法就是运用比喻的修辞手法进行分析.在议论文分析论证过程中,为了更好地表述清楚自己的观点,有时可以采用具体形象的比喻.

不要让受帮助的人觉得是被施舍,这或许就是慈善的最高目标了吧!这样的帮助就像一缕温暖的阳光,既温暖了受赠者,又不至于灼伤他们的心;就像是一阵凉爽的春风,既抚慰了受赠者,又不至于吹乱他们的心绪.――《慈善,也要维护他人的尊严》


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这里,作者为了让读者明白尊重受捐者尊严的意义,采用了“温暖的阳光

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