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语文学科方面论文范文素材,与小议语文课改走向相关论文查重

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指向学生成长的乐园,文化的发源地,人生最有情趣、最有意义、最美、最宽广、最留恋的地方,是生活的大世界,语文的大世界.

8、评价走向.即评价的发展应指向学生教师全面和谐可持续发展,为师生的发展承担引导、规范、激励的作用.因此,评价目的应以发展性评价为主,兼用诊断性评价和终结性评价,评价内容应以多元评价为主,兼用单元评价,评价主体应以多方参与为主,兼用单方评价.方式上注重质性评价与量性评价结合,自我评价与外在评价的结合.具体到语文学科,内容上应注重评价学生在不同阶段的三维目标和创新精神的达成度,即(1)知识与技能维度的语文知识及听、说、读、写、思能力的达成度,(2)方法与过程维度的自主、合作、探究及感受、领悟、积累、应用的深度、广度、敏度的达成度,(3)情感态度价值观维度的健康、公正、平和、科学的达成度.手段上,不仅要重视笔试,更要重视口试和实践；不仅要重视期末考,更要重视平时查；不仅要从量上看,更要从质上看.角色上,不仅教师是主体,学生也是主体,二者应该密切结合,尤其要注意倾听学生的声音.

总之,通过对以上各方面的不懈努力,加上社会各方面的大力支持和帮助,语文课改一定会取得良好效果,走向美好的未来.

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