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导游类有关论文范文集,与导游英语实训中职业化语言的运用相关毕业论文致谢

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摘 要:导游英语实训是旅游英语和涉外导游专业的一门重要实训课程.然而,一些高职院校仅仅停留在让学生死记导游词的阶段,没有进行真正意义的实际训练,导致学生导游职业性语言训练的缺失,进而影响了学生英语导游核心能力的发展.本文从英语导游的职业化语言训练入手,结合实际案例阐释了进行英语导游职业化语言训练的方法和技巧,以期对相关专业有所借鉴.

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关 键 词:导游英语;实训特点;职业化语言

中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1672-5727(2012)10-0116-03

导游英语实训课的现状

据不完全统计,目前全国开设旅游英语专业的高职院校在400所以上.多数学校的导游英语实训课,要么在实训室里看着景区的3D画面,让学生熟记现成的导游词进行解说;要么将学生带到景区,对着大自然背诵着已经记牢的导游词.两种形式的导游英语实训都有一个共同点,那就是没有真正的外国游客.其实,在一些市场较发达的旅游城市,外国游客并不少见.学校应与地方旅游行政部门或者景区达成协议,每年给学生一些见习带入境团的机会,这样学生的导游英语实境训练就不会只是纸上谈兵了.

英语导游的语言特点

(一)得体性与礼节性

英语导游与中文导游一样,对游客注重文明和礼貌是十分必要的.英语导游必须真正了解并在实际操作中真正体会和把握文化风俗等方面的差异.仅有书面的理论知识而没有实际的专门训练,这种差异是很难克服的.


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例1:有位学生想在外国游客面前卖弄一下自己的

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;英语,在带团参观某高等学府时,开场白竟然用“I'mtickledpinktogiveyoualow-downofthisuniversity.”(我很乐意向诸位揭一下这所大学的老底儿)在途经一个厕所时随口问外宾:“Anybodywantstotakealeak?”(“哪位想撒尿”)游客纷纷为之愕然.这无疑是缺乏文明与礼节的表现.随便滥用俚语,尤其是使用禁忌语一类的俚语,非但不能显示一个人的高英语水平,反而暴露出他的一知半解和粗俗无礼.如果不分场合,不加分析,一味地生搬硬套,难免哗众取宠,反而会让游客轻视自己.

(二)专业化与规范性

导游语言是非常典型的职业语言,它的语言主体多由职业词语构成.这与旅游活动内容的丰富性有关,其中,包括天文地理、琴棋书画、碑文铭刻、花鸟鱼虫、城池墓穴、洞窟石塑等,并多以风景园林、历史典故、建筑风格、名胜古迹、风土人情等词语为主题.这种典型的职业语言不允许导游在旅游活动中谈及与职业活动无关的话题,这是导游语言规范化的原则.在讲解说明时,导游必须使用精确而规范的专业化语言.这不仅是导游职业特点的要求,而且也是旅游内容的要求.只有运用专业、典雅、规范的语言,表达才能准确明了.这样,游客才会游而有获.若能根据不同游客的不同特征、不同需求将规范化导游语言加以灵活运用,则是对导游的高品质要求.

例2:介绍故宫的一段开场白.

Whatstrikesonefirstinabird’seyeviewofBeijingcityproperisavasttractofgoldenroofsflashingbrilliantlyinthesunwithpurplewallsoccasionallyemergingamidthemandastretchofluxurianttreeleavesflankingoneachside.ThatistheformerImperialPalace,popularlyknownastheForbiddenCity,fromwhichtwenty-fouremperorsoftheMingandQingDynastiesruledChinaforsome500years—from1420to1911.TheMingEmperorYongLe,whousurpedthethronefromhisnephewandmadeBeijingthecapital,ordereditsconstruction,onwhichapproximately10000artisansandamillionworkmentoiledforfourteenyearsfrom1406to1420.Atpresent,thePalaceisanelaboratemuseumthatpresentsthelargestandmostpleteensembleoftraditionalarchitectureplexandmorethan900000piecesofcourttreasuresinalldynastiesinChina.①


怎样写导游毕业论文
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这里的emerging,flanking,luxuriant,usurped,toiled,分别道出了琉璃瓦顶“掩映着”,参天大树“耸立着”,古木“苍翠”以及永乐大帝的篡位和工匠们的辛勤劳作等.

导游英语实训特点

口语交互性

现场口语讲解能力被认为是导游工作的核心能力,这一点对英文导游尤其如此.在导游与游客的对话中,一些语言的构成要素常常被省略.但即便如此,语音和语义的表达仍然清楚明白,能使对方理解和接受,这是口语化、大众化的鲜明特征.

导游语言不但要规范精确,还要生动形象.叙述时栩栩如生,评论时鞭辟入里,说明时绘声绘色,模仿时惟妙惟肖.在词汇选用方面,应尽量使用大众化词语,包括浅显易懂的常用基本口语词汇以及人们喜闻乐见的谚语、歇后语、成语、习惯用语等等,这样既有利于导游讲解,又有利于游客接受.此外,还要多用比喻性词语、临摹词语等,充分发挥语言的直观功能,在导游讲解中应使用短句和散句,还要善于恰当地运用一些修辞手法,如对比、夸张、比喻、比拟等.经过修饰了的语言能进一步把导游活动中的故事传说、名人轶事、自然风物等讲得有声有色.通过这种大众修饰的口语化导游语言,可使实物实景产生一种美感,进而感染游客的心理和情绪,增加其游兴.

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