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《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展”.当前,各级各类学校正全面推行素质教育.体育教育是素质教育的重要组成部分.在新课标的指引下,也有很多学校注意到了体育教育在整个素质教育中的重要性,对学校体育教育进行了改革,但成果良莠不齐,特别是一些中小学由于各种原因对于学生体育素质养成的重要性认识不足,阻碍了学生综合素质的发展.
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体育教育素质教育学生
一、什么是体育素质
体育素质的概念.体育素质是指通过体育教育,使受教育者在身体发展水平、心理发展水平、体育文化素质、终身体育能力等方面全面发展的水平和能力.体育素质的内涵目标是相互联系与相互促进的,各项目标都统一于学校体育的实践之中.
“体育素质”,是指人在社会活动中所需要的体育文化素质、体育心理素质、体育道德素质和人的身体素质的综合.生理素质是人发展的前提,心理素质是人发展的基础,文化素质则是人发展的生物学规律.
二、中小学生体育素质概况及其原因
(一)中小学生体育素质概况
1.中小学生体育素质整体下降
中小学阶段,是学生青春期生长发育的重要阶段,是培养学生体育爱好和锻炼习惯的重要时期.体育课在学生的体育锻炼中占主体地位,但是当前中小学体育课开展的状况虽然经过教育部的三令五申,新课标的强调,仍然处于堪忧的境地.从国家体育总局公布的数据表明,我国中小学生在体质健康得到继续改善的同时,耐力、速度、爆发力、力量素质继续呈下降趋势,学生超重与肥胖检出率继续增加,视力不良检出率居高不下.中小学生整体的体育素质下降了.
2.体育教学在素质教育中应有的作用没有充分发挥
体育教学中存在的很多问题,也是素质教
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(二)加强体育课堂的创新
1.授课方式的创新
根据需要,体育课堂可以引进多媒体教学,用影像声音吸引中小学生的注意力,增强其对于体育科目的兴趣,提高其参与的积极性.根据中小学生活泼好动的特征,编制引入体育游戏激发中小学生的上课热情,让体育游戏广泛地应用于中小学体育课堂,改变教师主导的旧的授课模式,引导学生参与,在体育游戏中培养中小学生的认知能力、创造能力、公德素质和学习热情.
2.体育课考察方式的创新
素质教育在体育教学中的深化和推行,对体育课的目标设置、教材内容、教学方法和考核评价方法提出了新的要求.过去所沿用的考核方法已经显露出其对素质教育的不适应与弊端.因此,改革考核评价方法,使其有利于发挥体育在素质教育的功能,以达到唤起学生主动参与意识,自主锻炼意识,自我评价意识,为终身体育思想、方法、手段的获得打下良好基础.为此,我们应当探讨有利于学生素质全面和谐发展的教材内容、方法和考核评价目标,形成适时的、科学的、规范的、能够全面体现体育教学目标和客观反应教学效果的完整体系.这需要我们在体育教学实践中积极地摸索.
3.组建体育兴趣小组
中小学生兴趣爱好处于萌发和逐步形成的阶段,但这个时期,中小学生叛逆性格也有所抬头,对其兴趣爱好要进行积极的引导和疏导.体育教师要在体育课堂上发掘学生的潜在兴趣和特长,通过组建体育兴趣小组的方式,集中各班级有同样兴趣爱好和特长的学生,着重培养其体育素质的养成.
(三)提高体育教师的素质
体育教师是学生的引导者和体育知识的传授者,体育教师既要言教又要身教,要在不断提高自身的体育运动能力的同时,帮助学生提高运动水平,特别是中小学生处于可塑性很强的阶段,体育教师的引导对于养成终身锻炼的习惯有着重要的作用,这就对中小学体育教师的素质提出了更高的要求.
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首先,体育教师应具有高尚的思想品质和崇高的精神境界,体育教师不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感,还要有较好的个人品质,严以律己,以身做则.
其次,体育教师应具有良好的专业素质并通过现代教育思想和教育观念,将专业技能和知识教授于学生.
新课程标准要求体育教师在新的教学理念指导下,实施体育素质教育,注重体育知识的传授,加强体育能力的训练,帮助学生掌握体育锻炼的方法,享受体育锻炼过程,从而转变体育学习态度,热爱体育锻炼,养成终身锻炼的习惯,以提高学生体育健康素质.
三、创新举措
将养成教育纳入中小学体育教学中,注重中小学生体育素质的养成.良好习惯的养成需要日积月累,不是一天两天的事情.根据有关部门规定,学校每天要保障中小学生有一小时的体育运动时间.这对实施体育养成教育很有用.体育教师要充分利用好这一小时,帮助学生理解参加体育活动的必要性和重要性,让学生自发地进行体育锻炼,热爱体育锻炼,养成终身锻炼的习惯.这对于学生体育素质的提高和整体素质的推进有着重要的作用,对于其他科目的学习,对于以后学生自身的发展都有着深远的意义.
参考文献：
[1]辞海.上海辞书出版社,1989.
[2]面向21世纪中小学素质教育论纲.山东教育出版社,1996.
[3]国家教委.关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见.
[4]何鑫.浅谈初中体育素质教育.中国时代论文网,2011—10—21.
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