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关于初三政治论文范文集,与初三政治活动课的实践和认识相关毕业论文怎么写
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式.这种学习方式首先应让学生发现问题,然后通过收集资料并进行归纳、比较、统计分析,最后通过讨论和交流,形成对问题的解释.而目前初三政治活动课总是先给出理论方面的阐述和结论,然后堆砌一些典型资料或事例加以论证,最后才让学生活动进行讨论.这种逻辑结构不符合学生由形象思维上升到抽象思维的规律,也不能很好地调动学生学习的积极性,还容易把学生的思维限制在教材给出的理论范畴内,不利于培养学生的发散思维能力,不利于学生进行探究性的学习.总之,活动课以一种独立的课程形态和教学形式进入学科的教学实践还是第一次,体现了编写者敏锐的时代意识、先进的教学理念和勇于突破陈规的过人胆略,也是我国课程史和教材史上的重大创新.广大教师特别是初三年级的政治教师,更应积极实践,勇于探索,使活动课向着更科学、完善、实用、易教、乐学的方向发展.
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