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生物安全类论文范文文献,与高等医学院校实验室的生物安全管理策略相关毕业论文
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【摘 要】高等医学院校实验室是功能与安全要求都与众不同的特殊工作场所,普遍存在生物安全管理问题,应采取建立健全并严格执行实验室规章制度,加强师生的生物安全教育,优化实验室布局,配备安全设施设备,建立健康档案、加强个人防护,定期进行生物风险评估等策略,加大实验室生物安全管理力度,保障医学实验室生物安全.
【关 键 词】高等医学院校；实验室；生物安全；策略
【中图分类号】G64【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）22-0009-02
生物安全（biosafety）的概念有狭义和广义之分.狭义生物安全是指防范由现代生物技术的开发和应用（主要指转基因技术）所产生的负面影响,即对生物多样性、生态环境及人体健康可能构成的危险或潜在风险.广义生物安全大致分为三个方面：一是指人类的健康安全；二是指人类赖以生存的农业生物安全；三是指与人类生存有关的环境生物安全,涉及到预防医学、环境保护、植物保护、野生动物保护、生态、农药、林业等多个学科和领域,而管理工作分属各个不同的行政管理部门.国内对生物安全的认识很多还局限在狭义的概念里.虽然国际上对此也还没有一个统一的认识,但一些发达国家,如澳大利亚、新西兰、英国等,在实际管理中已经应用了生物安全的广义内涵[1].生物安全是一个动态的概念,它所涉及的具体内容有一定的时空范围,随着自然界的演进,社会和经济活动的变化及科学技术的发展而变化.实验室生物安全是指在从事病原微生物实验活动的实验室中,避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害,避免对环境的污染和对公众的伤害,同时为了保证实验活动的科学性还要保护被检测对象免受污染.实验室生物安全管理就是指以实验室为科研和工作场所时,避免危险生物因子造成实验室人员暴露、向实验室外扩散并导致危害的综合措施[2].
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近年来,随着禽流感、疯牛病、艾滋病、SARS事件、甲流疫情等疾病的出现和蔓延,以及炭疽病毒等生物恐怖事件引起的恐慌,特别是近年来随着新加坡、我国台湾以及北京的实验室相继发生的病毒泄漏造成工作人员感染的事件,使实验室的生物安全管理隐患变成了现实损害,这些隐患不仅是实验室的局部问题,而且已经涉及到环境安全（如危害物的泄漏、排放等）和社会安全（如危险品的逸出、丢失等）,给各级各类的生物安全实验室和生物医学实验室的安全防护问题敲响了警钟,引起了世界范围内各国政府的高度重视,成为全世界普遍关注的焦点[3-5].特别是2011年3月至5月,东北农业大学27名学生和1名教师,相继确诊感染了布鲁菌病,轰动全国.医学院校实验室和研究室是进行实验教学和科研的工作场所,操作者在进行病原生物学、寄生虫学、病理学的涂片、染色、镜检、培养、鉴定等操作,临床检验中的生化、血清分型等不同实验操作时,都要接触各种病原微生物及危险因子.而在实验过程中一些操作人员自我保护意识非常淡薄,自我保护意识或意识不强,对生物安全相关法规、业务知识了解不透彻,对来自实验室的各种阳性标本往往认识不足或存在侥幸心理,对生物安全的重视不够[6].因此,高度重视,采取有效的防护措施,加强高等医学院校实验室生物安全管理,就显得十分重要.
1.确定实验室生物安全等级依据美国疾病控制与预防中心和美国国立卫生研究所2007年发布的被国际上公认的生物安全通用标准的《微生物和生物医学实验室生物安全手册》（第5版）,根据生物安全水平的等级及从事病原微生物的危害程度,将生物安全实验室分为4级,即BSL（Biosafetylevel）l、2、3、4级,我国称为P1、P2、P3、P4级实验室.①P1级：其中的实验室结构设施、安全操作规程、安全设备适用于对健康成年人接触不会引起疾病的实验室,应配备消毒设施等,如用于教学的普通微生物实验室等,具有1级防护水平.②P2级：其中的实验室结构设施、安全操作规程、安全设备适用于对健康成&#
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2.建立健全、严格执行实验室规章制度认真学习贯彻国务院颁发《实验室生物安全通用要求》、《医疗废物管理条例》、《临床实验室安全准则》、《临床实验室废物处理原则》、《病原微生物实验室生物安全条例》、《人间传染的病原微生物菌（毒）种保藏机构管理办法》等国家标准和有关法规.建立健全实验室的规章制度,制订并严格执行实验室生物安全管理规程.建立有效的监督机制加强实验室安全检查,开展生物安全自查自纠,及时排除安全隐患.在实验室的生物安全手册中详尽记载生物安全有关的安全知识.在掌握实验室所涉及的实验标本的来源、微生物致病力、传染途径、稳定性等有效的预防措施等基础上,制订有效的实验室清洁消毒、实验室废物的处理、实验室微生物菌种的保存和使用等细则.建立实验室事故应急预案和处理制度[8].
3.加强师生的生物安全教育按照“统筹规划,分类培训；自学为主、培训为辅；从易到难,逐步推进”的工作思路[9],开展实验室生物安全教育.组织教师认真学习法规文件,加强技能培养.要求实验室工作人员重视生物安全,严格按实验室的操作规程工作,学生实验亦把生物安全放在第一位,确保实验过程中不发生任何差错.
4.优化实验室布局实验室的整体布局应符合医学实验室生物安全标准,同时根据本实验室生物风险评估结果、专业特点、样品污染程度不同,科学规划布局,建立合理工作流程.在科室内部应划分污染区和清洁区,清洁区、污染区之间应有物理隔断,同时在各个不同区域有清晰明显的标识,做到人流、物流分开,清洁、污染区无交叉.如：清洁区包括办公室、学习室和库房等,半污染区主要为实验室工作人员及送检标本人员的公共走廊,污染区包括所有开展样本检测活动的实验室、洗消室.5.配备安全设施设备不同生物安全级别的实验室对设施设备的要求各不相同.医学实验室多为生物安全二级水平,实验室在安全设施上起码应满足：（1）实验室的门应有可视窗并可锁闭；（2）在靠近实验室出口处有洗手池；（3）实验室围护结构内表面及实验台表面应易于清洁、不渗水、耐化学品和消毒剂的腐蚀；（4）实验室如有可开启的窗户,要安装纱窗；（5）有可靠的电力供应和应急照明.实验室最主要的生物安全设备就是生物安全柜和高压灭菌锅,实验室可根据所开展的临床检测项目和处理的检测样品种类进行选择和配备生物安全柜.在操作病原微生物样本的实验间内一定要配备生物安全柜.安装生物安全柜的位置一定要选择远离人员走动及有潜在干扰气流的地方,以确保安全柜的生物安全屏障作用.废弃标本及实验后器械置于耐用、防漏密闭的容器中,通过实验室进入洗消室,高压消毒后方可统一销毁.
6.建立健康档案,加强个人防护为保障实验室工作人员的身体健康和安全,防止传染病的传播
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