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关于师德建设论文例文,与师德建设需要教师的真情相关论文格式范文

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摘 要:教育的过程中,教师要投入真情温暖学生的心灵,给孩子们向善的启示,学生也会用他们朴实、善良、纯洁的思想净化教师的灵魂,让教师汲取营养来加强自身的道德修养.教师的人格在影响学生,学生的成长也在促进教师的思想不断成熟.教师要将真情传递给学生,让他们学会关心、谅解和善待他人,有利于培养学生健康的心理和健全的人格,所以师德建设需要教师付出真情.

关 键 词:师德建设;真情;爱心;诚信;虚心

在我的从教经历中,我哭过,是因为学生.我笑过,也是因为学生.与此同时,学生也因我而哭过,因我而笑过.这一切源于在教育的过程中我投入了我的真情温暖了学生的心灵,给了孩子们向善的启示.学生也用他们朴实、善良、纯洁的思想净化着我的灵魂,让我汲取营养来加强自身的道德修养.我的人格在影响学生,学生的成长也在促进我的思想不断成熟.教师将真情传递给学生,让他们学会关心、谅解和善待他人,有利于培养学生健康的心理和健全的人格.所以,师德建设需要教师付出真情.

一、要真心地热爱学生,与每个学生做知心朋友

热爱学生是师德建设的前提.教师要树立正确的教育观,平等对待学生,不能把学生按成绩好坏分类.教师为成年人都会有这样或那样的缺点,更何况学生是成长中的人

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,更不可能十全十美.但他们的心地单纯,希望看到一个充满爱的世界,希望周围的人们报他们以真情.所以教师的真情如和风细雨能滋润他们的心田,让学生觉得老师喜欢自己,老师在表扬自己,老师在乎自己.这种需要一旦得到满足,便会产生一种积极向上的动力,使许多的潜能和情感奇迹般地激发出来.我曾经教过一位叫雷应波的学生,在校经常与社会上的人在一起打架、吸烟、骂人,对老师的教育劝解不以为然,但因为属于义务教育的教育对象,学校也不能开除他.那时的他是所有老师的仇人,所有老师也是他的敌人,上课总是故意和老师作对,一提起他的名字每个人都恨得直跺脚,别人都从心里瞧不起他,为他的将来定格的是监狱的高墙.我的课他也不例外,当我提问时他就故意不着边际地接茬,弄得全班同学哄堂大笑,让人非常尴尬.事后我分析他的这种行为动机其实很简单,也很正常.对一个成绩很差、调皮的“坏孩子”想引起别人的重视和获得成就感,这种方法是最有效和直接的.于是我因势利导,哪怕他的回答很滑稽可笑,我也不生气,并真诚地当着全班同学的面给他一些鼓励,给他“所谓的答案”找一些理由让他有台阶下,让他从中体会受到尊重的幸福感和成就感.经过一段时间后,我发现他变了,对我格外的友好尊重.上我的课的时候注意力比以前更集中.在课外我也借机会或深或浅地找他单独谈了几回,雷应波曾经扭曲的心扉逐渐地向我打开.现在的雷应波已经在迷茫中长大,健康阳光地生活着,靠自己打工过着简单而充实的日子.可见,崇高的师爱和真情是沟通师生心灵的通道,是开启学生心扉的钥匙.所以,凡是做老师的都不应吝啬对学生付出自己的真情.


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二、要诚信立教、以身作则、为人师表

诚信立教、以身作则是师德建设的宗旨.在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心,多一些人间真情的付出.在教书育人中要言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生.以身作则、为人师表,主要是强调教师要言行一致.要求学生刻苦学习,教师自己就应刻苦钻研教学业务,严谨治学;要求学生维护校园卫生,自己就要做到看到垃圾主动捡;要求学生文明礼貌,自己的言行举止也不可粗鲁;要求学生遵守行为规则,自己也要自觉遵守教师守则;要求学生在校内讲普通话,自己应带头说等.否则只要求学生,而自己不身体力行,学生就会认为老师言行不一,不可信赖,从而起不到教育的效果.教师是根,学生是叶,根深才能叶茂.教师是源,学生是流,源远才能流长.教育是一项传播的工作,教师真正发挥以身作则的表率作用,才能促进学生健康、全面的发展.

三、要虚心与学生真心交流

教学相长,互相尊重,是师德建设的基本准则.老师应放下架子,用真诚的微笑、理解和信任作为沟通师生感情的桥梁,这样缩短了师生间的距离,也就会赢得学生的爱戴和尊敬,你的工作也必将事半功倍.教师要多与学生进行交流,既做学生的良师,又当学生的益友.这样学生就愿意把自己的心里话向老师倾诉,从而使师生关系更加融洽.学生也会由于“亲其师”而更加“信其道”,提高教学效果.有的老师认为学生尊敬老师,老师接受尊敬是天经地义的事.非要给自己罩上一副严肃的面具,在路上遇到时打招呼也分个先后,甚至在学生问候之后面无表情.试问这样拒人于千里之外,你的工作能开展得很好吗?我们应该通过教学、课外活动、谈心等多种途径,尽可能多地了解班上的每一位学生,走进每一个学生的心灵,打开他们的心结,并在此基础上融洽师生关系,最终才能达到教育他们的目的.

教育是一门很美的艺术,没有真情的生活是枯燥无味的,没有真情的教学也会缺少和谐.因此,在教学中不要吝啬你的热情和微笑,因为你的真情能收到神奇的效果.

(作者单位贵州省兴义市兴义中学)

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