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关于体育教学方面论文范例,与改善苏北农村体育教学的有效策略相关毕业论文开题报告

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摘要：学校体育是国民体育的基础,是教学工作的一部分,也是促进学生身心健康发展的重要途径.由于城乡经济水平的差异,农村体育教学效果一直不甚理想.本文围绕改变教学观念,加大体育设施投入、拓展农村体育教学空间,增强师资力量、规范教学模式三个方面来谈如何改善农村体育教学.

改善苏北农村体育教学的有效策略参考属性评定
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关键词：农村；体育；教学；改善

由于城乡经济发展水平的差距,体育教学的发展存在极大的不平衡.在苏北的不少农村学校,体育教学面貌与新课改的要求存在着极大的冲突与差异.由于经济的落后,导致农村体育教学观念落后、师资力量不足、体育器材匮乏,严重影响了苏北农村学校的体育教学.新课改要求,教学一定要贯彻“健康第一”的指导思想,要“一切为了学生、为了学生一切”,充分体现学生学习的主体地位,确保每位学生享受体育的乐趣,得到健康的发展.那么,如何才能完善农村体育教学,达到人人健康发展的教学目标呢?

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一、改变教学观念,落实新课改理念

虽然素质教育在农村已经实施了许多年,但由于农村教育观念的相对落后,许多教师认为体育课是“副科”,无非就是缓解一下紧张的语数外学习,给学生一点放松的空间.还有个别农村中学对体育教学认识不足,体育课变成了做作业的自习课,没有按照教学计划开足、上好体育课.这使得农村体育课教学效果一直不甚理想,没有收到预期的教学效果,学生不能达到全面健康的发展.因此,要求教师要摒弃传统的教学观念,要落实“健康第一”的教学思想,要勇于创新体育教学理念,以促进每位学生的身心健康发展为目标.在教学中,为了改善体育教学的现状,首先要重视体育教学,为学生营造具有新意的体育课堂氛围.例如：体育课上,我不像其他教师那样让学生单纯地蹦蹦跳跳或者是自由活动,而是经常组织一些体育竞赛活动.这既带动了学生的积极性,也能让体育课堂充满活力.经过长期的努力,我班学生的体质比其他班级学生的体质要好,在其他科目成绩上也不逊于其他班级的学生.由此可见,改变教学观念,重视体育教学则可以促进学生身心健康的发展,也可以激发学习的积极性.

怎么写体育教学本科论文
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二、加大体育设施投入,拓展农村体育教学空间

教学基本的设施条件是体育教学工作的重要保障,也是提高教学质量的必要前提.然而,在苏北的农村体育教学中,由于教学经费不足,加上乡村学校对体育课的忽视,导致体育教学器材严重短缺.此外,还存在着对体育器材管理不善,常用的体育器材残缺不全,教学场地坑坑洼洼,长年得不到维修,体育教学很难得到很好的实施.这使得学生对体育课产生可有可无的学习心理.因此,加大体育设施投入是改善农村教学的前提.学校可以申请体育器材的投资、单位赞助等解决资金问题.首先要配备基础设施,如场地用具、教学器材等.在大量投入教学器材的同时,我们还可以就地取材、灵活运用体育器材,如在教学中利用废旧物品自制体育器材：跳绳、捡沙袋、毽子、“山羊”等,这不仅能激发学生的想象力,还可以促进学生的动手能力.其次,我们可以拓展体育教学的场地空间.如在保障学生安全的前提下,带领学生到户外运动,爬山、在田间长跑等,让学生在户外的场地锻炼身体的同时也开阔视野,呼吸新鲜空气.

三、增强师资力量,规范教学模式

师资是教育的根本,它直接影响教学水平.农村师资力量落后,其体育专业教学十分薄弱.据调查,苏北一个县中学仅有45%的中学具备专业的体育教师.多数农村学校是其他学科的教师兼职体育教学,他们自然也是非专业地上“放羊式”

关于体育教学方面论文范例体育课,只是看着学生不出安全问题就好了,随学生自己去玩,这样严重阻碍了学校体育教学的正常开展.还有不少乡村教师缺少教学进修活动,对外界最新的教学方法及教学动态了解甚少,使得多数教师无法完成新课改的教学要求,例如：教师自己都不会“武术操和韵律操”等.由于缺少专业的师资力量,教学内容得不到创新,教学模式仍停留在十年前的教学水平.因此,要设法为广大农村学校增强师资力量、规范教学模式,使单一的教学形式更加多样化.再就是要加强对具有专业体育知识的人才或是对现有体育教师进行体育专业培训,学习最新的体育教学理念和教学内容,力求体育课逐渐步入规范化、专职化,充分体现“以生为本”的教学思想.

总之,为了落实新课程理念,改善农村体育教学现状,我们要改变教学观念,增强农村学校的基础设施投入,培训或配备高素质专业体育教师,完善体育教学模式,让体育与其他学科进行平等的教学,让学生得到全面发展.农村体育教学任重而道远,作为教育者的一分子,我们都应该关注、支持体育教学,力争在较短的时间内改善农村体育的教学面貌.

（作者单位：江苏省沛县朱王庄中学）

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