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关于文化建设类论文范文素材,与开放时代电大校园文化建设的内涵与方向相关毕业设计论文
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771;虑到成人要求速成性和实效性上的需求,同时保持课程设置的多样性和内容的先进性.这类课程文化的建设在重庆电大自开课程中有所体现,重庆电大教师为了凸显成人学生自主学习的方便性和成人对课程的独特要求,开发了一批适合学生需求的教材,如《经济学与社会生活》、《心理学与健康生活》等,这些教材主要是针对成人独特需求进行开发的,体现了从理解角度的课程资源建设方向.显然,这些课程在整个电大课程体系中所占的比例很小,但是这是引领电大独有课程文化建设的开端,也是电大课程开放的发展方向.2探索电大网络文化
电大学生主要学习方式是基于网上的远程学习,这和普通高校的网络学习只是补充的学习方式不一致,这也隐喻了电大网络文化的影响力高于普通高校,所以,电大网络文化重要性也被提到了一个非常的高度.首先,电大网络文化建设要考虑通过网络开展德育工作,建立一个良好的网上学习环境,通过各种有利于学生品德发展的内容和主题,引导进入积极健康的网上学习环境,提升网上交互的品质.同时强化教师的网络德育意识、网络主体意识和法律意识,为学生做好不浏览、不传播、不制作网络污垢信息的榜样.其次,健康的网络环境离不开优质的、对学生有吸引力的网上资源,这也是实现电大特有的物质文化的关键,电大资源建设必须从学生的认知视角人手,建设容易和学生产生深度交互的理解型资源.再次,教师要做好教学支持服务,及时地和学生进行双向互动,从心理和知识层面给予学生大力的支持,这也是电大网络文化的一部分.
3完善电大制度文化
制度文化是学校文化的重要组成部分,是渗入学校各种组织机构和规章制度中的价值观念与行为方式,是学校教育管理思想、体制及模式的凝结形式,反映和体现学校文化的发展水平,对师生的思维方式和行为习惯具有约束和引导作用.大学教师和学生的行为需要有完善的制度来约束,大学的发展也不能脱离制度而信马由缰.完善电大制度文化,首先,要完善面向开放大学的大学章程.开放大学的建设是电大发展过程中的一种质变,通过完善电大章程面向开放大学的建设,通过科学的制度和严格的程序以一种有章可依的条文制度把电大与政府、电大与社会的关系以及电大的内部管理结构明确下来；其次,要制定学术兴校相关的制度,确保教师的学术自由,让广大教师在教学的同时做好科研工作,进而达到服务社会的目标；再次,电大由于三级管理模式,常常会造成责权不明的现象,需要对各级教学和支持服务人员有一个很好的规划,做到各行其责,做好各级的职权分配,减少日常事务的重复无效,从制度上提升电大管理的效率和电大教学支持服务的质量.
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