大学教师类论文范文资料,与如何做一名合格的大学教师相关毕业论文格式范文

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摘 要：教师素质的高低,将影响到国家教育事业的兴衰,更直接决定着人才培养质量的优劣.本文较系统地讨论了教师这个职业对大学教师的基本要求,对如何成为一名合格的大学教师提出了几点建议,对当今高校的师资队伍建设具有一定的指导意义.

关 键 词：大学教师；师资队伍建设；人才培养

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）12-0023-03

一、引言

我国是一个发展中的教育大国,拥有宏大的教师队伍,而教师素质的高低影响到国家教育事业的兴衰,更决定着人才培养质量的优劣.俗话说,百年大计,教育为本；教育大计,教师为本.党和国家领导人都对广大教师提出了明确的希望和要求,更进一步说明,教师的职业崇高无尚和责任的重大无比.那么,作为一名大学教师,应该满足哪些基本要求,又应怎么努力才能成为一名合格教师呢?就这个问题,作者想谈一谈个人的粗浅认识和体会,愿与广大青年教师共勉.

二、大学教师的基本要求

1.要有一点事业心.要想做一名教师,就必须有一点事业心.江西卫视播出的“金牌调解”栏目的客座嘉宾胡剑云调解员说过：“作为一个男人可以没有多大的事业,但不能没有事业心.”教师这个职业一直被人们认为是一个光荣、神圣的职业；从事教育工作无疑是在从事一项伟大的事业.实际上,无论什么人从事什么职业都需要有一点事业心.一个人有没有事业心,他的精神状态和精神风貌是不一样的.有了事业心,每当碰到困难时就不会退缩,不会放弃,始终表现出饱满的热情和充足的干劲.首先是你必须喜欢教师这个职业、热爱你的教学岗位,并在日常教学工作中为之奋斗（即：努力地学习、钻研、工作、拼搏,不断磨炼自己,工作上精益求精）、为之奉献（包括你的辛勤汗水、聪明智慧、宝贵时间、精力和情感）,甚至必要的牺牲（包括金钱、物质和生命）.可以设想,一个根本不热爱教师这个职业的人,不愿为之奋斗和付出的人,那么很难想象,他在教师这个岗位上会有什么样的作为和前途.

2.要多一点责任心.教师不同于其他任何职业,她的职责是教书育人,她的使命是培养合格的人才,是培养社会各行各业的建设者和接班人.在日常教学工作中,教师是学生的榜样,是学生的引路人,一言一行都会对学生的思想和行为起到潜移默化的影响,有时候老师的一句话就可能使学生思想上得到鼓舞,或者心理上受到伤害,甚至会由此改变一个学生的人生轨迹.人们常说,教师是人类灵魂的工程师,教师的职业崇高无尚,教师的责任重大无比.因此就要求教师多一点责任心.多一点责任心就是多为教学着想,少为个人私事着想,时刻把教学放在心上；多为学生着想,少为自己得失着想,把每一个学生都能当做自己的孩子对待.工作上踏踏实实、教学上兢兢业业、生活上关心帮助学生,本着为国家和社会负责、为家长和学生负责、更为自己负责的态度搞好教学,教书育人,做学生的良师益友.

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3.要会一点教法.教学不仅有其内在的规律性,需要一定的教学方法,而且运用教学方法的灵活性、技巧性都很强.在教学中经常使用的教学方法有很多,如观摩法、演示法、训练法、实验法、归纳总结法、对比法等等.使用的方法不在于多少,关键是要有助于教学、取得应有的教学效果.所以,良好的教学方法应有两个特点[2]：一是教学目的、方法和效果的一致性；二是实施教学的高效性.施教之功,贵在引导,重在转化,妙在开窍,意在构建[2].这就是说,教师运用教学方法的关键,是要引导学生去主动学习、积极探索,把已有的知识和经验转化为自己的技能,并弄清事物发展变化的内在联系,融会贯通,从而建立起新的知识体系,达到提高自身能力和素质的目的.在教学中,教师要本着教学有法、教无定法,贵在得法,适机用法的原则,切忌邯郸学步、生搬硬套.只要教师善于思考、积极探索、大胆实践、不断总结教学经验,就一定能找到适合自己的一套教学方法.

4.要搞一点研究.教学是一个过程,教师必须把握学生的认知规律和教学规律,否则就谈不上解决问题的方法.教师只有经常从事教学研究,才能了解现代教育教学理论、熟知教学对象及其特点,把握教学规律及其本质,不断地探索出教学过程中的规律性；只有科学从事教学研究,才能把自己的智慧和才能在教学中充分发挥出来,驾轻就熟,事半功倍,取得更好的教学效果.从事教学研究与从事科学研究相比,两者具有不同的特点.一般情况下,如果不是专门从事教育理论研究的人员,而作为教师仅仅从事一些最基本的教学研究,一则不需要精通特别高深的教育理论,二则不需要一些高精尖的学科技术作为支持,三则不需要腾出大量的时间去专门从事这项研究.所以,只要是教师或者有了一段时间的教学经历,都可以从事教学研究.教师从事教学研究,最关键的是平时要做有心人.换句话说,教师只要能够坚持把每次上课时对学生的反馈信息以及自己的发现、感知、体会等认真地记录下来,并及时地加以梳理、分析、总结,找到教学过程中存在的问题以及解决办法,使自己的教学水平和教学质量不断提高.从事教学研究并不是可有可无,而是对教师的一项基本要求.长期以来,由于种种原因有相当一部分教师轻视教学研究、甚至不愿意搞教学研究,原因是无名无利,评职称也加不了几分.而实际上,教师只要把教学搞好了,同样能得到别人的尊重,自己同样很愉悦、有成就感.

5.要给一点关爱.在教学过程中,教师要经常关注学生的思想、学习和生活,给学生以更多的关怀.给学生一点关爱其实并不难,教师只要在课堂教学或与学生的日常交往中,多给学生一个和蔼的面庞、一个信任的目光、一个激励的手势等,学生就会感受到莫大的鼓舞,从而增强克服困难的决心和信心.教师多给学生一点关爱,不仅可以拉近师生之间的距离,建立亲密的师生情意,而且能树立教师在学生心目中的形象,增强教师的人格魅力.实践表明,教师关爱学生、学生尊敬教师,是教学过程得以开展的基础.换句话说,和谐融洽的师生关系是教师获得良好教学效果的重要保证.因此,作为一名教师,平时要多给学生一点关爱.三、如何做一名合格的大学教师

要想成为一名合格的大学教师,除了要做好上述几点以外,平时还应当从以下几个方面进行努力.

1.要虚心做到“多学”——学

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