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关于思想政治教育方面论文范文文献,与大学生思想政治教育中的人文关怀文献综述相关论文查重

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文以察时变,观乎人文以化成天下.”[17]在这里,“人文”与“天文”相对,“天文”是指自然现象,“人文”是指社会人伦.而“观乎人文以化成天下”指的是要以伦理文化来治理天下,有精神教化之义,体现出对人的价值和尊严的肯定.这一“文治教化”精神后来成为儒家思想的核心.从哲学意义上说,人文关怀是对人的生存状态的关注,对人的权力的尊重,对人类发展前景和命运的思考.“它是一个以人与动物的本质区别为前提,以肯定人的自由和平等为基础的概念.它体现了一种人文精神.”[18]人文关怀的本质就是以人文精神为精神内核的实践模式,是实现人文精神的重要方式.

从理论意义来讲,人文关怀并非是新时期的产物.在中国古代文化尤其是儒家思想中,我们能深刻地感受到浓厚的“人文气息；欧洲文艺复兴时期,人文主义者以理性作为基础,提出人本思想,强调以人为中心来审视整个世界；马克思主义哲学中对人的本质的揭示,对人的需要的尊重体现着可贵的人文追求,中国共产党思想政治工作中宝贵的经验与方法也体现着深刻的人文理念.人文关怀强调的人的主体性,而这正是思想政治教育所需要的价值取向.正是由于二者研究对象和价值取向的一致性,使思想政治教育和人文关怀的结合具有理论上的可能性.从另一个角度看,在思想政治工作中提出并实施人文关怀,充分体现了中国共产党的执政理念和施政方略中对人的关怀,为新形势下加强和改进大学生思想政治教育指明了方向,提出了新的更高的要求.总之,加强人文关怀研究,是做好大学生思想政治教育工作的基础和前提.

从实践意义来讲,我国正处于社会转型的重要时期,经济增长速度加快、社会分化程度加大,短时期内大量的社会问题频繁出现,造成了人的片面发展.大学生中只注重掌握专业知识的现象比比皆是.与此同时,随着社会竞争的日趋激烈,大学生面临的生存及就业压力越来越大,同时对他们的心理素质,特别是社会适应能力、承受挫折能力提出了更高的要求.思想政治教育中的人文关怀反映了当代思想政治教育发展的现实需要,同时也体现了当代大学生思想政治教育的发展趋势.以人文关怀作为加强和改进大学生思想政治教育为有效切入点,对于解决学生的思想矛盾及现实困惑,使其保持心理平衡和内心和谐,促进每个大学生的全面和谐发展,同时为构建和谐的大学校园以及社会主义和谐社会,提供良好的思想保证.

四研究主要内容

大学生思想政治教育中的人文关怀文献综述参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于思想政治教育的论文范本	大学生适用:	硕士毕业论文、自考毕业论文
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本文从思想政治教育中的人文关怀角度出发,运用思想政治教育学、哲学诠释大学生思想政治教育中的人文关怀的内涵,梳理人文思想发展的历史渊源,剖析当前大学生思想政治教育中人文关怀缺失的现状及成因,提出相关对策.全文共分四个部分：

第一部分：从大学生群体出发,对大学生思想政治教育中人文关怀的内涵进行系统的阐述,同时从对大学生的生命关怀、理想关怀以及其日常生活关怀的三个方面入手,加强对大学生的人文关怀.结合大学生思想政治教育本身的价值取向来说明人文关怀是大学生思想政治教育中应有的题中之义；同时依据当代大学生所特有的时代特质,具体阐释大学生思想政治教育人文关怀的特点以及对大学生自身发展具有的重要意义.

第二部分：系统梳理我国传统文化中,特别是是儒家思想中关于“人文性”的思想发展和演变,西方文化传统中人本主义思潮中对人的个性与理性精神的关注,马克思主义哲学中对人的本质、科学阐释及其所具有的人本意蕴,以及中国共产党思想政治工作中的人本理念及一系列优秀的思想政治工作方法和经验,进一步探寻当前大学生思想政治教育与人文思想资源的结合点.

第三部分：深刻剖析当前大学生思想政治教育中人文关怀缺失的表现及其原因.虽然大学生思想政治教育中的人文关怀的落实方面取得了一定的可喜成绩,但在教育价值取向、教育内容以及教育方法等方面存在的问题仍不容忽视.针对这些存在的问题,需要深入探寻其产生的原因及制约其产生的宏观因素和微观因素..

第四部分：在前面分析的基础上探寻当前大学生思想政治教育中人文关怀实施的合理路径.针对目前存在的人文关怀的缺失现象,我们需要进行深刻反思,积极构建符合“以人为本”理念的大学生思想政治教育工作机制,并且从创新大学生思想政治理论课、职业生涯规划与就业指导、与环境营造等相关的方面,使人文关怀的重要理念与方法具体的落实到实处.

总之,加强大学生思想政治教育人文关怀,对于做好大学生思想政治教育工作相当重要,同时可以极大地提高大学生思想政治教育的针对性、吸引力、感染力.对大学生思想政治教育工作具有重要的理论意义和深远的现实意义.

五研究方法

在阅读、整理所掌握的材料的基础上,笔者认为对大学生思想政治教育中的人文关怀研究还在一些方面存在欠缺或者尚未涉及.鉴于上面的理论空隙和缺陷,本文采用文献分析、历史借鉴、理论联系实际等研究方法,在吸收目前学术界对此课题研究成果的基础上,对尚未涉及或理论深度欠缺的领域进行深入分析和研究,希望对其以后的思想政治教育实践活动提供理论借鉴.

总之,文章旨在立足于新的时代背景,试图从人文关怀视角,探讨思想政治教育的实践问题,以实现高校思想政治教育理论的创新.但由于笔者才疏学浅,理论根基不够深,理论水平有限,文章中肯定存在诸多疏漏、缺点甚至错误,恳请专家、师长和同学批评教正.参考文献

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