当前位置 —论文教学— 范文

三生教育方面有关论文范文集,与高校“三生教育”德育模式的构建相关论文答辩开场白

本论文是一篇三生教育方面有关论文答辩开场白,关于高校“三生教育”德育模式的构建相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于三生教育及大学生及高校德育方面论文范文资料,适合三生教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:随着信息时代的快速发展和社会竞争的日益加剧,当代大学生自杀伤人、自暴自弃等心理疾病日益凸显,“三生教育”德育模式的构建可改善高校德育效果,为他们树立正确的生命观、生存观和生活观.

关 键 词:三生教育;德育;模式;构建

近年来大学生自杀事件、暴力伤害事件、消极颓废、浪费生命的现象屡屡发生,这与我国教育过程中缺乏“三生教育”有重要的关系.因此,努力探寻和构建为实现“三生教育”目标的德育实践模式,是切实提高学校德育效果的有效手段.

一、三生教育的内涵

“三生教育”是一个较为完备的有机整体,与素质教育的基本要求一脉相承.“三生教育”中,“生命教育”是前提,“生存教育”是关键,“生活教育”是方向和目标.“生命教育”旨在让广大教师和学生珍爱生命,关心自己,关心家人,关心他人;“生存教育”强调生存技能,泛指危机状态下的生存和一般意义上的生存;“生活教育”包罗万象,强调生活技能,涉及生活常识、生活技能的培养,也包含学生对生活过程的领悟和体验.

二、高校德育中“三生教育”的缺失

1.高校德育教育中忽视“三生教育”

受传统文化的影响,高校德育忽视“三生教育”.“应试教育”模式下的高校只注重科学文化知识、职业技能和就业技能的传授,使得高校成为“批量生产”大学生的工厂.对于与“三生教育”相关的知识则涉及不多,这种教育模式不仅使学生体验不到生活中的乐趣,感受不到生命的意义和生存的价值,还导致学生漠视他人和自己生命存在的意义和价值.


本篇论文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020703329.html

2.高校德育中的“三生教育”缺失现象屡屡发生

高校德育中的“三生教育”缺失主要表现在两个方面,其中之一是大学生对生命的意义、生命责任感认识不足.2011年通过媒体曝光的大学生自杀事件就达50余起,调查显示,20%的学生有过轻生的念头.这表明部分大学生承受压力的能力较弱,对生命的价值、生命责任感认识不足,生命教育有待加强.

大学生缺乏生存知识,不具备必要的生存技能

从“三生教育”的课堂教学和相关调查中了解到,一部分学生缺乏生存知识,不具备必要的生存

关于高校“三生教育”德育模式的构建的毕业论文的格式范文
三生教育方面有关论文范文集
技能.如,不知道灭火器的使用范围和使用方法;对处理好人际关系的重要性认识不足;同时大学生生活自理能力普遍较差.如,成都某大学的学生不会打扫卫生,同宿舍六人凑钱请保姆.

三、高校德育加强“三生教育”的必要性

1.是学校德育的客观需要

教育的终极价值是使人幸福,“三生教育”是学校教育的终极追求.《教育规划纲要》也提出:坚持能力为重,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人、做事,促进学生主动适应社会,开创美好未来,坚持全面发展,重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育.

2.三生教育与大学德育在目标上具有一致性

三生教育就是通过教育的力量,使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程.也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观的过程.三生教育与大学德育目标具有高度的一致性,都是强调培养大学生正确的世界观、人生观和价值观.

四、“三生教育”德育模式的构建

“三生教育”作为一种完善大学生的生命,促进大学生的生存、生活质量提高的实践活动,其价值就在于它可以引领我们按照科学发展观的要求,坚持以大学生为本,不断探索德育的本质与规律,并在实践中自觉遵循.因此,探索基于“三生教育”的德育模式,努力促进德育理论和“三生教育”实践有机结合,才能切实增强高校德育效果.


写三生教育论文的格式
播放:33960次 评论:5311人

1.“三生教育”与学科德育相结合

课堂是向学生传授知识的主要场所,也是对学生进行德育教育的主要场所.“三生教育”首先要立足于课堂,体现在各门课程中,并与知识的传授有机融为一体.这就要求所有教师既要具有学识魅力,又要具有人格魅力,要充分挖掘各门学科中有关“三生教育”的显性和隐性内容,在教学中潜移默化地渗透、融会贯通、深入浅出,真正使德育教育、“三生教育”内容走进教材、走进课堂、进心进脑.

2.“三生教育”与开展实践活动相结合

社会实践活动是学校教育的延伸,是大学生接触社会、锻炼自我的有效途径.在开展“三生教育”的过程中,应突出社会实践活动.学校要根据具体培养目标和学生的年龄特征,在教师的指导下,充分尊重学生的主体地位,结合实际开展内容丰富、形式多样、生动活泼的课外活动和校外活动.要充分发挥学生社团的作用,依托学生社团开展与“三生教育”相关的社会实践活动;要围绕“三生教育”的目标,结合学生专业,确定社会实践活动的主题,让学生在社会实践活动中去感悟生命,学会生存,开心生活.

高校“三生教育”德育模式的构建参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于三生教育的论文范文 大学生适用: 学士学位论文、学术论文
相关参考文献下载数量: 72 写作解决问题: 如何写
毕业论文开题报告: 论文提纲、论文结论 职称论文适用: 技师论文、职称评中级
所属大学生专业类别: 如何写 论文题目推荐度: 优质选题

3.“三生教育”与学校心理健康教育相结合

心理健康教育是素质教育的重要内容,是学校德育的重要组成部分,有着传统的德育所不能替代的作用.学校应把心理健康教育当作重要的“三生教育”内容来抓,配备专门的师资,开设心理健康教育课程或讲座,开展对学生的个别心理辅导和团体心理训练.

4.“三生教育”与开展传统文化教育相结合

社会主义道德体系要与中华民族的传统美德相承接,“三生教育”应重视现代道德与传统道德的整合,引导学生加强对传统美德的认知和实践,开展仁、义、礼、智、信、勤、俭、恭、谦、让等方面的教育.实践证明,中华民族的传统美德,不仅是炎黄子孙的共同精神财富,也是整个东方世界乃至全人类的精神财富.

5.“三生教育”与党、团和学生组织、班级活动相结合

发挥党的政治与组织优势,是做好大学生德育教育工作的保证.高校党组织要高度重视学生党员发展工作,充分发挥大学生党员的先锋模范作用;共青团是党的助手与后备军,要发挥团组织在教育、团结、联系大学生方面的优势,竭诚为大学生的成长和成才服务;要发挥学生会的桥梁和纽带作用,开展生动有效的德育活动;班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,要组织开展丰富多彩的“三生教育”主题活动.

学校德育任重而道远,“三生教育”德育模式的构建可为高校的德育工作注入生机与活力,使“三生教育”的德育实践惠及每个大学生、每个家庭,促进社会可持续发展.

本文系2009年度云南省教育厅资助项目“三生教育”下的高职院校学生德育新模式(一般课题)的研究成果.

(作者单位 云南省昆明市昆明冶金高等专科学校职业与继续教育学院)

三生教育方面有关论文范文集,与高校“三生教育”德育模式的构建相关论文答辩开场白参考文献资料:

生物教学论文范文

生物教学理论

七年级政治教学论文

计算机教学论文

幼师毕业论文提纲

高中政治教学论文

钢琴教学论文

音乐教师师德演讲

计算机网络教学视频

幼儿教师评职称论文

高校“三生教育”德育模式的构建WORD版本 下载地址