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终身体育类有关论文范本,与小学体育教学和终身教育相关论文发表
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;习惯的过程.(四),提高学生的终身体育认识水平
体育的学习过程也是学生的一种认知过程．逐步提高学生对身体锻炼的认识水平．自觉的体育意识可使学生走上社会后能按照主客观条件的变化．主动地调整运动手段、方法、时间等．从而适应环境的变化,以保证自己体育爱好,锻炼习惯的连续性．做到终身参加体育活动.但是长期以来．在中小学体育教学中．老师只注重对学牛身体方面的锻炼,而忽视对学牛进行体育意识的培养．学生缺乏终身体育的意识．认识不到体育锻炼是终身有益的事情.所以,在体育教学中,老师应结合实际,让学生明白参加体育运动的霞要性.尤其是少年儿童．他们的可塑性比较强,一般都非常相信老师给他们讲的道理.所以．老师只要在体育教学中适时地加以引导．比如能向学生讲解经常体育锻炼能强身健体．能塑造优美的形体,能促进智力的发展．是一种积极的体闲方式等,并让他们亲身体验到经常参加体育活动的乐趣和益处．这样才能真正激发学生参加体育锻炼的热情．养成体育锻炼的习惯,长期以往就会形成终身体育的意识.
(五)培养学生自我锻炼的能力
日常的体育教学中应积极地培养学生的自我锻炼能力．将自我锻炼能力始终贯穿于整个教学过程.老师在课堂教学中,除了要教会学生正确的动作技能外．还要让学生掌握一些最基本的理论知识.需要指出的是．在体育教学中要特别培养学生在自我锻炼过程中．对练习的次数、运动时间、运动强度、动作的自我纠正等有较好的自我调控能力.主动积极地锻炼,从而使学生自我锻炼成为自己的自主活动.身心在不知不觉中得到发展,这就为以后学生的终身体育打下了良好的基础.使学生终生受益.这也符合现阶段“体育和健康”所提倡的：学生能够掌握体育和健康的基本知识和运动技能,学会学习体育的基本方法.形成终身锻炼的意识和习惯.选择自己喜爱的体育项目,体验锻炼身体的乐趣,从而提高对体育的关心、意欲、态度和兴趣．拥有健康的体魄.
还要教给小学生一些体育锻炼的常识.1．教给小学生一些常见运动项目的知识和技术,指导学生正确的练习；2．要给孩子说明各种体育活动的特点和意义；3．教给孩子一些最基本的体育比赛规则.同时,在体育教学中要特别培养学生能在独立锻炼过程中,对练习的次数、运动时间、运动强度、动作的自我纠正等有较好的自我调控能力,从而使学生自我锻炼成为自己的自主活动,身心在不知不觉中得到发展,这对以后学生的终身体育打下良好的基础.
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结语
总之,学校体育对终身体育具有重要意义.老师应更新观念、不断完善自我的体育知识和技能结构,要牢固树立终身体育教育思想,以适应体育改革对体育老师的新要求.在体育课上,要积极发挥学生的主导作用,树立“以人为本”的教育方针,培养学生学会自学、自练的能力,大力开展快乐体育,以增强学生对体育的兴趣、爱好,最终为学生养成终身体育锻炼的意识和习惯打下良好的基础.
参考文献
1,张峰,浅谈小学生终身体育意识的培养,信息教研周刊 2011．11
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