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关于外贸实习方面论文例文,与基于SimTrade外贸实习平台构建立体化的外贸实训模式相关论文查重
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;如遇到信用证不符的情况,不再由平台退回,而是由团队模拟练习的“银行”发出单证不符的通知,扣除不符合费用或拒付.这些恰恰是SimTrade外贸实习平台所缺少的.将平台练习与团队模拟练习相结合才真正实现理论知识和实务操作的结合,能力提升与技能锻炼相结合,有利于提高学生的综合能力.
3.制定综合的评估体系
多层次、全方位的评估体系是立体化外贸实训模式的要件之一.多层次、全方位的评估体系是指以SimTrade外贸实习平台的平台评分作为考核依据,结合团队形式的人工模拟部分考核,综合评价学生多方面的国际贸易职业能力.这要求教师应深入两种实训模式的每一个环节进行指导,除了考核单据的正确性,还要考核单据时间上的逻辑性、业务经营的收益性、业务洽谈的策略性、外贸合同的准确性、意外事故的快速反应性等多方面的表现.根据各环节所考核能力的重要性确定其所占总分的比例,并对每个环节进行科学评价,以此来获得对每个学生参与外贸实训的综合评价.
参考文献
[1]钟诚、尹金.高职院校国际贸易校内实训环节的完善与创新[J].金色年华（教学参考）,2011（12）
[2]张燕平.国际贸易专业校内实习实训平台建设的探索[J].广东交通职业技术学院学报,2012（1）
[3]刘亚玲.浅谈国际贸易专业立体化仿真模拟实训平台的构建[J].职业教育研究,2011（7）
[4]邵作仁.软件教学在外贸专业课程教学中的应用——以外贸跟单教学为例[J].职业,2011（26）
〔责任编辑：高照〕
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