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0;使他们更深刻地意识到：如果再不保护环境,家乡将不再是一片净土.除了亲子摄影展,“亲子环保制作”“亲子环保知识竞赛”“环保百人签名”“环保心愿树”“环保征文”“亲子环保作品义卖”等环保亲子活动的开展,不仅能进一步提升幼儿及家长的环保意识,更能促使他们把保护环境的意识转化到自身的行动当中.
三、合奏：以点带面,影响一个社区
环境教育的最终目的是把保护环境的理念辐射向社会,因此,我们打破“闭门造车”的传统教育观念,让孩子走向社会,感受生活,连接社区教育网络.如我们开展《我们身边的社区》主题活动,教师充分利用各种机会,带孩子到社区培育感情,让幼儿在轻松、愉快的情景下去感知社区环境的优美,使幼儿萌生出热爱小区进而爱护小区的情感.在活动中,幼儿主动为制止损害和破坏社区环境的行为“出谋划策”,通过“为小区设计环保标志”“到奇隆购物广场开展环保百人绘画活动”“用废旧塑料料制作成漂亮的环保购物袋分发给社区居民”等一系列服务于社区的活动的开展,以此带动周围群众热爱环境的意识,增强他们保护环境的情感.
每年6月5日世界环境日,孩子们走向社区,利用各种形式开展环保活动,如分发“保护环境一百件小事”宣传单,收集关注环境问题签名活动,唤起社区居民对环境保护的关注.孩子们将收集的各种彩色广告纸制作成书签,以“环保小卫士”的身份将书签分出给社区居民.还组织幼儿到社区去捡垃圾、浇花等,孩子们用具体的行动影响周围的人,从而带动居民共创绿色社区,扩大了环境教育的意义.
环境保护任重而道远,我们不但要教育好每一个幼儿,还要号召我们身边的每一个人,都来为保护绿色环境而努力.让我们小手牵大手,共同唱响环保之歌；让我们奏响绿色的旋律,用环保的音符为地球谱写一篇希望的乐章!
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