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;.学习语文还可更好地生活,更好地工作.职业教育是就业准备教育,学生毕业后大部分将自主谋生.他们或进企事业单位做员工,或自己办厂开店做老板等找工作要写自荐信、应聘信,面试时还要会大方、灵活应答；自己开店办厂首先要向工商部门写一份营业申请书；与人生意合作还得会拟定合同.当幼教老师要能生动形象地讲述故事；当餐饮服务员要能听清客人的要求；当技工师傅要能看图纸说明书；当文秘人员要能写会议记录等只要生活中进行着听、说、读、写,生活就离不开语文.学好语文可使我们更好地交际、交流.
语文教学内容,“从教的方面说,主要指教师为达到教学目标而在教学的实践中呈现的种种材料.职高语文教学的基本任务是“在初中的基础上,进一步提高学生理解和运用祖国语言文字的能力,继续提高学生的文化素质,也为学生学习专业课程奠定基础.要对学生进行有效的语文训练,使他们具有适应实际需要的阅读能力、书面表达能力和口语交际能力.”所以,职高语文在完成本学科所规定的教学需求的同时,还要联系现实生活和职业的需求,对教材作处理、加工、改编乃至增删、更换,自觉地调整语文教学内容,突出教学重点.大纲也明确规定,“从不同专业的实际情况出发,教学内容可以有一定的弹性.职教语文教学内容就应突破“以课堂为中心”、“以课本为中心”的局限,拓展到学校、社会中去,把学生的学习、生活实际结合起来,使教学内容与学生的生活发生意义的关联,只有这样,才能构建开放性、活动性、现实性的教学内容,才能进行有的放矢的教学,突出职高的语文教学特色,培养适应社会需要的合格职高学生,达到教育教学的目的.
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