论文网
英语写作有关论文范例,与独立学院英语专业本科学生在英语写作课程中面临的困境与相关论文发表
本论文是一篇英语写作有关论文发表,关于独立学院英语专业本科学生在英语写作课程中面临的困境与相关研究生毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于英语写作及自主学习及英语口语方面论文范文资料,适合英语写作论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：独立学院英语专业本科生英语基础普遍较差,加之疏于自主学习,是其与英语专业一本、二本学生在英语专业课程学习上存在较大差距的主要原因.作者认为,要改变独立学院英语专业本科生在英语写作实践课程中时常拼错英语单词、无法写出正确和准确的英语句子和文章等尴尬的现象,英语写作课程实践教师引导并督促学生加强自主学习是根本的出路所在.
关 键 词：独立学院英语专业本科学生英语写作课程教学英语写作能力
1.引言
同时教授过独立学院英语专业本科生与英语专业一本、二本学生的教师都有同感,那就是前者与后者在英语专业课程学习的诸多方面存在较大差距.尤其是在英语写作能力方面,绝大部分独立学院英语专业本科生更是无法与英语专业一本、二本学生相比.笔者发现,英语写作基础与写作能力差是导致独立学院英语专业本科生专业学习兴趣不浓与专业学习效果不佳的主要原因.笔者拟通过对温州大学瓯江学院2009级72位英语专业三本学生的问卷调查和对其英语写作实践能力的考查,分析目前我国独立学院英语专业本科生英语写作课程教学中所面临的困境,并提出相应的应对策略.
2.独立学院英语专业本科学生的英语写作能力之困
平常教学工作中,常闻同事抱怨独立学院英语专业本科学生英语基础太差,很多学生连基本的词法、语法和句法都没有弄清楚.而词法、语法和句法恰恰又是英语写作课程教学要求的核心所在,应该说,独立学院英语专业本科学生英语写作能力普遍较差是个不争的事实.笔者对温州大学瓯江学院2009级72位英语专业三本学生的调查问卷显示,独立学院英语专业本科学生英语写作能力普遍较差的个中原因是多方面的.
2.1英语基础差.
笔者在对温州大学瓯江学院2009级72位英语专业学生的随机调查中发现,在总分为150分的高考英语试题中,只有1人的分数为130分以上（不到被调查总人数的1%）,得分为120分至129分为20人（约占被调查总人数的28%）,34人的得分处于110分至119分（约占被调查总人数的47%）,余下17人的成绩在109分以下（约占被调查总人数的24%）.诚然,我国的高考英语试题并非完美,甚至一直遭到业内专家和英美人士的诟病,但其大体上还是能较为准确地检验学习了近10年高中毕业生的英语能力的.不难看出,大部分被调查的英语专业学生的英语基础是不牢固的,这在很大程度上限制了其用英语进行遣词造句的能力.在笔者随机安排的写作实践任务中,很多学生英语语言基础的缺失便一览无遗.
2.1.1英语单词拼写错误和英文字母大小写错误最为常见
在用英文行文的过程中,若单词拼写不准确和英文字母大小出现错误,轻则会闹笑话,重则可能造成误会甚至是纠纷.应该说,正确拼写英文词汇是英语行文最基本的要求,然而,即便是英语成绩较好的独立学院英语专业本科学生,无法正确拼写英文词汇也是常有的事,而一些英文基础较差的学生,其更有可能一提笔就拼错英文单词.在笔者安排的写作实践任务中,被调查的学生就出现了如下拼写错误：
| 有关论文范文主题研究: | 关于英语写作的论文范文数据库 | 大学生适用: | 本科毕业论文、高校毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 24 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文题目 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
①Wewouldliketoinvent（invite）you等
②Marry（Merry）Christmas.
③Cheer!（Cheers）!
④Maybe（Maybe）Iwasyoung.
⑤ture（true）；Oct.1th（Oct.1st）；frist（first）；english（English）；greatful（great）等
⑥ChineseLanguagedepartment（ChineseLanguageDepartment）
⑦Wenzhouuniversity（WenzhouUniversity）
2.1.2英语语法、句法知识和标点符号错误
如果说英文单词是构建整个英语语言体系这座大厦的砖快,英语语法、句法和标点符号就应该是将这些砖快粘连在一起的灰浆,有砖快和灰浆才能建造一座大厦.然而,大多数独立学院英语专业本科学生的英语语法、句法知识和标点符号意识十分薄弱,很多学生在用英文行文时压根儿没有正确使用标点符号的习惯,甚至连主谓一致这一最基本的英文句子写作的规则和要求都不是很清楚,更别说叫他们写出有效句子（effectivesentence）了.在下达的写作实践任务中,被调查学生所犯的语法、句法和标点符号错误可谓五花八门.
a.Ihopeyoutovisitmynewcampuslater.（Ihopethatyouwillvisitmynewcampuslater.）
b.Ithankstoyou.（Thankyou/Thankstoyou.）
c.Theyearisgoby.（Theyearwentby/Theyearhasgoneby.）
d.Beeateacherismywishes.（Tobee/Beingateacherismywish.）
e.Ifeltveryembarrassing.（Ifeltveryembarrassed.）
f.Lookbackthefirstyear,IfindImisslotsofthings.（Lookingbackingonthefirstyear,IfindIhavemissedlotsofthings.）
g.Somelightswereshining,thatmadethecitymore.（Somelightswereshining,whichmadethecitymorebeautiful.）h.Becauseoffindingajobisnoteasy,soIacceptedit.（Findingajobisnoteasy,soIacceptedit/Iacceptedit,because/forfindingajobisnoteasy.）
i.Ifeltfreedom,peaceful.（Ifeltfreeandpeaceful.）
j.May2012bringyoujoyandmakefortune.（May2012bringyoujoyandagoodfortune.）
k.Everyoneloveit,butI’mnot.（Everyonelovesit,butIdon’t.）
l.Ididhousework,watchTV,readingandsoon.（Ididhousework,watchedTV,readbooksandsoon.）
m.Inmyopinion,Ithinkit’saformofcourtesy.（Inmyopinion,it’saformofcourtesy.）
n.等thattheyhavenotalwayssettletheiraccountwithusontime.（等thattheyhavenotalwayssettledtheiraccountswithusontime/等thattheydonotalwayssettletheiraccountswithusontime.）
o.Ihavebeenworkedinforeigntradepanyforthreeyears.（Ihaveworkedinaforeigntradepanyforthreeyears.）
p.ShehasbeenpassedtheCollegeEnglishTestBandSix.（ShehaspassedCET6.）
q.Iknowifwithoutyourhardwork,wehaven’tgotsomuchprogressinstudies.（Withoutyourhardwork,wecouldn’thavegotsomuchprogressinourstudies.）
r.Mom,Ibecameripe.（Mom,I’vebeemature.）
s.Don’tbeafraidofme,I’mgrowingupnow.（Don’tworryaboutme.Ihavegrownup.）
t.Asyouknow,ourcollegelikesachild.（Asyouknow,ourcollegeislikeachild.）
u.Maybeourwarm-heartedinfectedthesky.（Maybeourwarm-heartednesstouched/movedthesky.）
v.Areyousuitthistypeoflife?（Doesthistypeoflifesuityou?）
w.Idon’tknowwhy,maybethemoviecalled“mybrotherandsister”causethat.（Idon’tknowwhy.Maybethemovienamed/calledMyBrotherandSistercausedthat.）
x.Letmeintroducemyself.（Letmeintroducemyself.）
y.WenzhouImporterandExporterCo.Ltd（WenzhouImportandExportCo.,Ltd）
2.2疏于自主学习.
独立学院英语专业本科学生的英语写作能力之所以普遍较薄弱,除因自身的英语基础不扎实外,还与其大学期间疏于自主学习不无关系.自主学习是课堂学习的有益补充,自主学习对高校英语专业学生来说是必要的（陈晓湘,张昔阳,2003：20-52）.无论是英语口语还是英语写作
英语写作有关论文范例,与独立学院英语专业本科学生在英语写作课程中面临的困境与相关论文发表参考文献资料：