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质量管理类有关论文范例,与PDCA循环在本科毕业文(设计)质量提升中的应用相关毕业论文范文

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#20316;为毕业答辩的重点考察对象.后期检查：学校、学院、系根据本科生毕业论文（设计）撰写规范及任务书的要求,着重对毕业论文的质量和规范认真审查,对存在的问题进行深入分析,作为下一届毕业论文（设计）工作的整改重点.

答辩是全面检查和评价毕业论文（设计）质量的重要手段,严格的答辩有利于学生树立良好的学习态度,促进学生认真做好毕业论文.严格、规范答辩程序,但有些高校的答辩流于形式.答辩是毕业论文（设计）的最后一个环节,是全面检查和评估毕业论文质量的重要手段.严格、公开的答辩过程有利于学生树立良好的学风,科学客观的评价体系保证了毕业论文（设计）成绩的公正性,促进学生认真做好毕业论文.要求学生在教师的指导下认真填写各阶段的进展情况,并及时向全体老师反馈.这个反复的检查过程,一方面对学生的科学研究是一种无形的督促,另一方面,也避免了少数指导教师对毕业论文（设计）指导工作的忽视.提前安排使学生有一个充分的准备阶段,尤其是对于个别没抓紧的学生,是一种强有力的督促；同时也方便教师安排科研、教学及毕业论文指导工作.

论文抽查也是检查阶段的重要补充.学校在下一学期组织有关专家对已经通过的毕业设计进行抽查,同时组织校内外专家进行评审,将抽查、评审结果及时反馈给各学院和老师.

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四、A阶段——处理阶段

处理阶段（Action）在PDCA循环中,A是一个循环的关键.该阶段的主要任务是把成功的经验加以肯定,形成标准；对发现的不足,也要认真地总结.为改进工作应再次确认5W1H,将其标准化,即制定成工作中的标准,对改进效果不显著的措施及改进实施过程中出现的问题,进行原因分析,寻求达标的方法,补充修订对策计划,转到下一个PDCA循环中加以解决.

此阶段是对整个毕业论文（设计）全过程的全面细致总结,通过总结和分析形成一定标准、制度或规定,以便巩固已有的成绩,防止错误再发生.检查的过程就是信息收集、加工和判断的过程,把执行结果与预定目标进行对比后,报告结果.可以实行毕业设论文全方位、多层次的信息反馈机制,学校抽查、学院检查和学生反馈相结合.

PDCA循环必须围绕制定的标准转动,通过对检查报告的分析研究,可以得出整个毕业设计工作中的成功经验和存在的问题,从而及时地总结经验、肯定成就、修正错误,以便在下一次循环中扬长避短.同时,对教师,要坚持责与利挂钩,要将毕业设计工作质量与个人利益相关联；对学生,通过设立优秀毕业设计奖与毕业设计重修制度,使得毕业设计工作得到应有的重视.最后,对本次毕业设计效果较好的措施和对策要纳入新一轮循环的标准、制度和规定之中,从而使成果得以巩固.对存在的问题,要放在下一轮PDCA循环过程中分析并解决,从而不断优化管理,使高职院校毕业设计质量持续提高.

在此环节主要控制途径有：（1）校院两级毕业论文管理机构、管理人员和督导专家对选题、开题、中期、答辩各环节进行专项督导检查,并对各学院毕业设计论文进行全面检查评估,发现的问题及时研究解决和处理.（2）在毕业论文（设计）过程检查特别是中期检查后及时纠偏整改.对中期检查过程中有问题的学生实行重点检查、答辩资格审核的办法,有效提高学生在毕业论文（设计）中的时间和精力投入.（3）要求每一学生必须提交毕业设计论文开题报告、中期自检报告,定期汇报阶段性工作.在递交毕业论文（设计）前,签署毕业论文诚信承诺书和原创性声明,以保证学生所呈交的毕业论文（设计）是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,除文中已经注明引用的内容外,论文中不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果.（4）学校在每届的毕业论文（设计）工作全部结束后,组织教研组开展总结分析,形成书面总结报告.总结经验与教训,查找问题与不足,研究纠正措施和预防措施,以指导下一届毕业设计工作,达到良性循环的目的.（5）教务处对于通过各种渠道反馈的教学管理环节存在的问题通过组织研讨,提出改进措施,及时修订补充毕业设计管理文件和质量标准.通过开展优秀教学管理奖、优秀指导教师奖、优秀学位论文奖等评选表彰工作,激励广大指导教师、学生及管理人员的积极性.

综上所述,PDCA循环管理的四个阶段符合“实践—认识—再实践—再认识”的规律,是一种科学的管理手段[6].在本科毕业论文（设计）工作中运用PDCA循环管理方法,有利于增强毕业论文管理的科学性和具体工作的活力.并在强化毕业论文工作管理的基础上,充分总结各阶段性工作的经验教训,使毕业论文（设计）工作中的各项活动得以不断改进和提高,进而从根本上保证毕业论文工作的管理效能7].PDCA循环管理模式环环相扣,不断循环,学生综合分析和解决问题能力、独立思考能力、动手能力、实践能力、创新能力在这个过程中将不断得到锻炼和提升,与此同时,我们的毕业论文教学组织和管理过程质量也就得到了很好的循序提升和改进.

参考文献：

[1]丁艳芳,齐涛.谈毕业论文质量下降的原因及对应措施[J].河北农业大学学报：农林教育版,2004,6（1）：12-14.

[2]郭登峰,潘剑波.高校本科毕业论文质量下降原因剖析及对策[J].江苏工业学院学报,2009,10（4）：107-109.

[3]教育部.关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知[Z].教高厅[2004]14号,2004-04-08.