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小学生类论文范文例文,与小学生的养成教育相关论文摘要怎么写
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行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运.中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从习惯养成开始,教育的核心不只是传授知识,而是学会做人.习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清它的债务.小学阶段是小学生长身体、长知识、长智慧的时期,也是其行为习惯,道德品质和世界观逐步形成的时期.所以对于小学生来说,养成教育尤为重要.做为一名小学教育工作者我们如何才能把学生教育成品德高尚,举止得体,表里如一,言行一致的人呢?本人认为加强学生的养成教育应从以下几方面做起：
一制定规章制度规范学生行为.
俗话说：无规矩则不成方圆.规范学生行为,使学生在思想、学习、生活等方面养成良好的行为习惯,做一名合格的小学生,需要制定一套完善的规章制度来约束、限制、引导学生的日常行为习惯.（比如：制定小学生守则,小学生行为规范,小学生礼仪规范、班规等）.凡入校的新生,首先要宣讲学校的校纪班规,教育学生遵守学校的规章制度,在学生的心理上占据阵地,要让学生知道学校不仅是个学习成长的乐园,也是一个遵纪守规的家园,而不是随心所欲的菜园.
二赏罚分明抑制不良习惯.
小学生的自我约束和明辨是非的能力较差,虽有一些规章制度来制约,但转眼也就忘到九霄云外,而变得为所欲为,违反纪律.如：在教室里相互追逐打闹、上下楼梯时互相推拉拥挤、随手乱扔垃圾、不遵守交通秩序等,甚至还有高年级的的学生向低年级学生的诈钱等恶劣行为.如此种种现象仅仅通过老师批评教育远远不够,还需要通过一定的行为来处罚.比如：随地乱扔垃圾,罚扫地；乱闯马路的,罚当交通协管员；不遵守规章制度的罚背<<小学生日常行为准则>>等方式.表观好的学生,好人好事等可通过班会,周会等方式进行表彰鼓励,让学生亲身体会守纪和不守纪的代价.
三言传身教引导学生行为.
在孩子的成长过程中父母是孩子的第一任老师,也是孩子的第一位可模仿的对像.孩子生活行为习惯的养成,是对父母生活行为习惯的模仿,孩子对待生活的态度,是父母言传身教的结果.列夫.托尔斯泰说过：“全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样,归结到父母自己生活的
小学生类论文范文例文
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教师是人类灵魂的工程师,在学生的成长过程中起着重要作用.教师不仅教会学生知识,更重要的要教给学生做人的道理.在学校里学生把老师看作是自己的父母,孩子们听老师的话多过听父母的话.他们会把老师作为学习的榜样,会有意或无意地模仿老师的行为举止,模仿老师的态度、品行,老师的一言一行,一擎一笑,都在潜移默化地影响着学生.因而,教师首先就要严格要求自己,关心和热爱学生,言行要做学生的表率、示范,以自己良好的道德修养、人格和品德去感染学生,让学生认为老师是值得尊敬,值得学习,值得信赖的.
只要学校教育和家庭教育融为一体,才会使学生的思想品质、行为习惯向着更积极、更健康的方向发展.
四融入社会展现日常作为.
教书育人的目的不仅仅是为了学习知识,学习做人,更重要是学会如何在社会这个大家庭中学会生活,学会生存,学会适应.学生良好的行为习惯和思想品质可能在家庭、学校中因迫入家长和老师的压力表现很好,一旦脱离这个监管环境表映如何呢?这就需要通过开展一些课外活动来展现,比如：3月12日带领学生参加植树活动；开展对敬老院老人献爱心活动；开展保护环境,珍惜粮食,爱护动物等活动.通过丰富多彩的课外活动来增强学生的团体意识、责任意识、协作意识.让他们在活动中学会关心他人、尊重他人,学会珍惜劳动成果,保护环境,热爱自然.
总之,学生的养成教育,不是一朝一夕就能成就的,需要家庭和学校的长久坚持,需要师生的共同努力.
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