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文化素质教育类论文范例,与大学生需要什么样的文化素质教育课程相关毕业论文怎么写

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科学素质的培养.科学教育与人文教育是高校文化素质教育不可或缺的“两翼”.当前我国公民的科学素质不是高了而是低了,科学素质教育不是多了而是少了.第八次中国公民科学素养调查显示,2010年,我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%,相当于日本、加拿大和欧盟等主要发达国家在20世纪80年代末的水平[5].创新型国家的建设中,科学素养作为一项基本公民素质的重要性不言而喻.高校文化素质教育课程结构中科学类课程较为薄弱,科学素质的教育远落后于欧美国家的大学.前面我们谈到,调研中反映出来的学生对科学教育的忽视特别值得我们深入思考.比如,学生对文化素质教育的理解,认为其内涵就是提升人文素养,所以,对于文化素质教育课程应重视的领域,42.9%的学生认为都应重视人文教育,只有3.7%的学生认为要重视科技教育.同样,关于文化素质教育课程改革的侧重点,无论是哪种类型的高校,主张文化素质教育课程中要加强自然科学领域的学生比例均不高.可见,科学教育迫在眉睫,任重而道远.为此,首先要厘清文化素质教育的内涵,使学生全面和正确地理解文化素质教育课程的本质.人文教育是文化素质教育里最重要的成分,这一点毋庸置疑.但如果因此而忽视科学教育,显然是矫枉过正了.知识经济时代,科学和科学的思维方式正以前所未有的力度影响着人类活动,完整的文化素质教育必定应赋予科学教育重要的地位.近年来,发达国家研究型大学通识教育课程中加强科学教育甚至成为了共同的趋势.其次,要充实科学素养类课程,丰富其类型和内容,特别是要重视综合性、前沿性、国际性的科学问题的研究.最后,需要更新现行的科学教育课程模式,淡化功利色彩,超越科学知识,加强对学生科学思维、科学精神的培养.

如何撰写文化素质教育本科论文
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