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;最优秀的一面展示出来,使自己在片段教学中脱颖而出.要做到这一点,关键要关注自己内在素质的外显施展.内在素质的外显施展主要关注以下三点:一是关注形象美,做到教态大方得体,教风亲切自然.二是展示语言美,做到准确而恰如其分,生动而富有情趣.三是凸显特色美,做到才艺施展充分,个性扬长避短.

倘若让自己的特色在片段教学中如行云流水、流水无痕、水到渠成的呈现,让自己的内在素质外显张扬.不妨试一试,用你的板书和简笔画来显示自己的艺术功底;用你的范读来显示自己的朗读水平;用你的机敏策略来显示自己的驾驭调控能力;用你的广征博引来显示自己的知识面;用你的表情、肢体语言来显示自己的亲和力和感召力.

总之,以上“五个关注”关注到位,可以产生良好的片段教学效果,教者可以尝试而彰显之.

【参考文献】

[1]钟建林.聚集片段教学[M].北京:教育科学出版社,2012.

[2]游爱金.片段教学策略谈[J].小学语文教学,2013(16).


本篇论文网址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020366445.html

[3]林建春.论教研新形式:片段教学[J].福建基础教育研究,2012(8).

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