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外语教学类有关论文范文文献,与外语教师如何读书、做相关论文摘要怎么写

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研究

外语教育研究是指广大的外语教师和研究人员,通过有意识地收集外语教育的事实和材料,运用语言教育科学理论和科学的态度、方法对所收集的事实、材料进行分析、综合、比较、概括,以揭示外语教育规律的科学研究活动.外语教师要结合自己的教学实践和教育教学生活实际进行科学研究,以解决教学实践中遇到的实际问题为研究目的,从实践中来,到实践中去,只有这样,我们的研究才会体现实际价值.在研究中,为了使外语教学在科学理论的指导下健康发展.我们要对教育教学理论进行深入的研究,结合实际教学,不断地验证并补充发展教育教学理论,只有这样,教育教学理论才能更好地服务于实践教学,在教育研究中,总结经验,这既是教师教学实践的自觉反思,又是自我提升和发现新问题的理想途径.

3.对学生学习需求的研究

教学科研源于教学实践而又服务于教学实践.对于教学对象的研究是教学研究的一个重要组成部分.为了更好地使科研服务于教学,对于教学对象的研究不仅是重要的而且是必要的.学生学习需求的研究包括研究学生的年龄特征、心理特征、自主学习的态度；学生学习的目的、动机、策略,学生学习的成绩反馈等等.古人云：知己知彼,百战不殆.成功的外语教学都离不开对学生的研究.

尤其是研究学生使用外语的需求,外语教师不能单纯教会学生运用外语,而是能让学生在他们所学的、所从事的专业领域中使用这门外语,这样学生对学外语的积极性才会体现出来.例如,“attention”在基础英语中常译为“注意,注意力”,而在商务英语中常译为“收件人”.只要学生体验到外语在他们的专业领域中有实际用途,学生就会主动学习外语,继而会主动地并身心愉快地沉浸在外语学习的乐趣中.另外,对学生学习需求的研究,少不了要研究区域经济对学生使用外语的要求.外语教师在课堂教学中有目的地、有针对性地开展相应的外语教学,这也是以实际行动教会学生有目的性地学习的一种有效的方法.并且具有渊博的知识的教师成为学生学习的偶像就不会令人感到惊讶了,教师的“言传身教”的目的也就顺理成章了.

大学外语教学论文怎么写
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四、结语

综上所述,外语教师应该在教学实践中努力读书学习,不断补充、更新知识,并结合具体的教学问题进行科学研究,在教学实践中有机地把读书学习和科学研究结合起来.在博采众长基础上形成具有自己特色的研究风格.外语教师在当今形势下,必须解放思想,与时俱进,不断学习,提高专业素质,提高知识与能力；并且,把读书、做研究很好地融入到教学实践当中去,开创读书、研究、投身教育的新局面.

参考文献

1、教育部宣传部.1998年关于普通高等学校‘两课’课程的理论学习研究会的活动教学与研究

珍妮特沃斯戈登德莱顿学习的革命上海三联书店

3、胡显章.推行‘应读书目’的启示J.清华大学教育学报.2002