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高等教育类有关论文范本,与基于高校联盟协同战略的生培养模式相关发表论文

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0340;新思路.

4.2右手协同管理

“相互尊重与信任、共同目标、清晰的角色和责任、频繁的沟通、充足的人力资源是大学联盟成功的主要原因.”我国联盟的发展较国际联盟相比,速度较缓、进展较慢、合作的效果不够明显等突出问题与联盟管理组织的不成熟密切相关.主要表现在联盟沟通机制松散、联盟成员积极性未得到充分调动、联盟合作的资金保障未得到落实、评价体系不完善等.

4.2.1发挥研究生管理部门的作用,保证研究生培养的联盟组织

首先,联盟作为由多个要素组成的组织系统,需要稳定的管理机构和规章制度.可成立常设委员会或办事处,设专职总干事管理集团事务,对成员学校间的合作实行规范化、合同化、法制化的管理.从招生、培养、学位授予以及学科建设、学生工作方面制定相关的发展规划和联盟章程,定期召开联席会议,确定合作方向和相关细节.

其次,在总体框架形成的基础上,针对不同的合作内容,联盟个体的二级单位的主动性有待于进一步发挥.针对研究生培养,研究生院(处)应在研究生的教学管理和评价采取主动,成立委员会下属的组织部门,加强管理人员的沟通,制定联盟可行性方案,从具体实施上促使校际联盟的合作有效、持续的发展.只有确定了稳定的合作基础,才有可能将联盟的作用发挥充分.

4.2.2构建有力的激励机制,调动联盟成员的积极性

根据博弈论的理论,各自独立与实现联盟是研究生教育改革的两个纳什均衡.若有两个高校愿意为彼此提供各自教育资源,开展科研和学术合作,其他高校必然也不愿意落后,都希望通过分享自有的资源扩大拓展的渠道.这样看来,只要把合作在小范围内开展起来,利用“特区”优势就能激发联盟高校合作的动机.其次,明确的、具有挑战性的、可以实现而且为人所接受的目标能够带来更高的绩效,设置对联盟成员具有吸引力的共同目标,激励联盟成员为实现这一目标而努力,如建设世界一流大学需要优质的教学资源,精品课程的共享是渠道之一,可由联盟负责研究生精品课程的选拔和建设,将优势资源在联盟范围内进行共享.最后,对联盟负责人和管理人员的激励可以提高联盟组织效率,通过对联盟开展效果进行内外界评价,由联盟高校为其打分,对联盟组织管理产生激励,在提高联盟效益的同时,杜绝联盟内部的利益分配产生异化.

4.3.3争取政府财政支持,加强经费管理

联盟的运行,离不开持续稳定的财政支持.如果没有稳定充足的财政支持,高校联盟的发展也无从谈起.只有有了稳定的经费来源,联盟的活动和组织才有保障.国外大学联盟的活动经费主要来自于各成员大学的会费、校友或社会捐助.我国可借鉴国外的模式,争取政府的财政支持,同时吸引企业的捐赠,加强经费的有效管理,为联盟发展解除后顾之忧.

4.3.4构建研究生教育评价体系,以评促建

教育评价是通过运用现代科学技术与方法,解析教育系统的状态变量,对其社会价值进行判断,为教育决策提供反馈信息.基于联盟战略的研究生教育评价制度,一方面要求管理者在联盟范围内有针对性地构建评价体系,并进行定时评估,在评估中不断总结经验,寻找高校发展的方向和合作的主题,另一方面促进联盟成员在合作中评价自身的教育水平,利于高校从招生、培养、学位以及学生工作等各环节找到参考标准,从而进行管理方面的创新和改良,提高竞争力.

5总结和展望

世界高等教育的发展趋势是走向联合与共享,联盟战略已经成为当前世界高等教育发展的主流.研究生培养模式应抓住高校联盟发展的契机,建立研究生创新教育的统一战线,将各高校的优势资源集成扩散,在非线性系统下实现1+1+等+1>,n*1的协同功能.我们期望:在高效高水平的高校联盟管理机制下构建创新的研究生培养模式,课程资源能够通过技术手段实现共享,研究生可以根据科研所需选择所需要的课程,任课教师和导师水平在联盟激励和导引下得到锻炼和提升,学术交流和实践在国内和国际范围均能有序开展,科学研究合作顺畅,我国研究生教育质量得以飞跃.

参考文献:

[1]黎志华,戚业国.我国高校竞争及其竞争优势的形成[J].现代教育科学,2005,(2).

[2]吴越,李晓斌.高校联盟:美国走上高等教育强国的重要手段[J].高等理科教育,2013,(4).

[3]郭建耀.美欧高校联盟发展及其对我国的启示[J].煤炭高等教育,2012,30(6).

[4]周光礼,吴越.从竞争到合作:C9联盟组织场域的建构(上)[J].高等工程教育研究,2011,(4).

[5]张新培,赵文华.世界一流大学战略联盟的组织管理特征及启示[J].比较教育研究,2013,(4).

[6]王金莲.我国大学战略联盟问题研究[D].西南大学,2013.

作者简介:侯彦芬,哈尔滨工程大学研究生院,黑龙江哈尔滨150001

易小西,哈尔滨工程大学研究生院,黑龙江哈尔滨150001

占志勇,哈尔滨工程大学研究生院,黑龙江哈尔滨150001

王志超,哈尔滨工程大学研究生院,黑龙江哈尔滨150001

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