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留学生有关论文范文资料,与留学生汉语学习环境的现状和相关论文答辩
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一定的主观性.从学生自身的角度,考察他们在汉语环境中的实际参与情况,以及这种参与对于语言习得的影响,和由此带来的个体特征上的变化,并且关注留学生在汉语环境中的身份建构和语言学习的关系,应该更能揭示环境因素对于语言习得的作用.2.方法上.目前的研究很多是猜想、建议式的,属于感性的阐述,没有实际的语言使用的调查,特别是跟踪调查.如果能够使用定量方法,调查留学生学习汉语的实际情况,可能会得到更有说服力的结论.（本文为2012年教育部人文社会科学研究青年基金项目“来华留学生汉语学习环境研究”,项目批准号[12YJC740148]的阶段性成果,同时受到江苏省教育厅哲社项目,项目批准号[2013SJB740020]的资助.）
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（赵嫚江苏南京南京审计学院国际文化交流学院211815）
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