本论文是一篇英语学术方面本科毕业论文,关于思维模式差异对英语学术文写作的影响相关硕士毕业论文范文。免费优秀的关于英语学术及参考文献及英语写作方面论文范文资料,适合英语学术论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：英语已经成为全球学者参与相关领域进行学术探讨的重要工具.英语学术论文写作和发表是实现国际学术交流的主要途径.然而,对于大多数中国学者来说,完成一篇高水平的英语学术论文并达到国际权威期刊的语言表达水平并非易事,其中,英汉思维模式差异的决定性影响不容忽视.本文首先讨论英汉思维模式存在的主要差异,并举例分析这些差异对英语学术论文写作造成的影响,最后提出相关建议,以期对国内各领域学者英语学术论文写作有所启迪和帮助.
关 键 词：思维模式；英语学术论文写作；英文摘 要；参考文献；校对
中图分类号：H315文献标识码：A文章编号：1672-3104（2013）05023806
当前,英语已经成为世界各国学者参与国际相关领域进行学术探讨的重要语言载体.国内很多高校甚至在博士人才培养方案中明确要求博士候选人在读期间发表国际期刊学术论文.虽然发表论文的篇数和期刊标准不尽相同,但很大一部分高校要求博士生必须有至少一篇以上英文撰写并发表的学术论文.作为科研大军的另一主体的高校教师队伍每年更有大量的英语学术论文投稿给国际上各个领域的期刊.对大部分非母语学者来说,英语学术论文写作是一件令人十分头痛的事.国内很多学者在向国外期刊投稿的过程中有过因为英语表达不符合要求而被拒稿的经历.下面是某国外期刊对我国学者的一篇英语学术论文稿件语言表述方面的反馈意见：
ThereviewerremendspublicationafterimprovementsinEnglish.Wehaveexaminedthemanuscriptandfindthatsomeofthewritingisnotuptothelevelwhereitcanbepublished.Weremendthatyouobtainoutsideassistancewiththewritinginordertoavoidhavingasecondrevisedmanuscriptdeclinedforproblemsinwriting（论文评阅人建议完善语言后发表.经认真审定,我们发现论文写作在有些地方没有达到可以发表的水平.建议另请他人帮助完善论文的语言表达,以免论文因语言问题被拒）.
这种现象并不少见.不少国内相关领域相当著名的专家学者,由于英语写作水平的限制,其研究成果无缘被国外同行认可.英语学术论文写作水平不高成为中国学者在国外期刊上发表学术论文的一大障碍.我们在平时修改和校对英语学术论文稿件过程中,发现其主要原因是英汉思维模式存在的差异所致.中国学者在进行英文学术论文写作时,往往受汉语思维模式的影响,写出来的论文即便完全符合英语语法,也会令国际英文期刊审稿人难以完全理解论文内容,从而影响论文发表.
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一、英汉思维模式主要差异
不同的历史、文化背景、生存环境和生活习俗,使得英、汉两个民族形成了不同的思维模式.而一个民族的思维模式又常常通过语言表现出来.语言受思维模式的支配,同时又反作用于思维模式.英汉思维模式差异通过两种语言表现出来,集中体现在写作当中.
（一）逻辑性与直觉性
英汉思维模式差异主要体现在,西方传统思维重逻辑分析,中国传统思维重直觉体悟.“西方思维传统注重科学、理性,重视分析,实证,因而必然借助逻辑,在论证、推演中认识事物的本质和规律.”[1]（44）可见,逻辑性是西方思维方式的一大特征.在中国传统文化中,占主导地位的儒、道、佛三家都注重直觉思维的方式.这种差异表现在英、汉两种语言上.英语强调形态的外露及形式上的完整.英语写作的最大特点是采用形合法,重形式结构的协调,遣词造句有严格意义的形态变化,用词强调“人称”“数”“格”等的一致.句子中常用关联词语,注重形式接应.汉语的哲学背景是儒、道、佛的悟性,遣词造句没有严格意义的形态变化,用词注重功能、意义.句子不受严谨的主谓结构的约束,较少使用关联词语,摆脱形式的束缚,其最大特点是“采用意合法,重意义组合而轻形式结构”[2]（37）.汉语的语法意义和逻辑联系常隐含在字里行间,句子之间的联系相对松散.
（二）客体性与主体性
西方哲学思想强调的是人与自然,主体与客体的对立,物我分明.注重事物对人的作用和影响,力求语言客观、公正、严谨.英语中常以事物做主语,对之进行客观、冷静的剖析和描述,即具有“客体意识”.例如,英语常使用无生命名词充当主语,如：Itissaid等,Itisrecorded等,Itisknowntousall等,Itisquiteclear等,等等.中国传统哲学思想讲究天人合一,人法自然,万物皆备于我.故凡事凡物都有很强的主体参与意识.在这种思维方式的影响下,语言表现多以“人”做主语,多用主动语态,这就是汉语言的“主体意识”.受此影响,中国学者使用英语进行学术写作时习惯于从说话者本身出发,喜欢用Wethink等,Wefind等,Iestimate等,Ihope等等句型结构.此外,英语句子在一般情况下必须有主语,汉语句无主语却是正常的.王力先生说：“西洋的语法通则是要求每一个句子有一个主语,没有主语就是例外,是省略.中国的语法通则是,凡主语显然可知时,以不用为常,故没有主语则是常例,是隐去,不是省略.”[3]（53）
（三）演绎型与归纳型
演绎型思维强调由一般到个别,由抽象到具体.自古希腊哲学家亚里士多德开创形式逻辑之后,演绎法成为西方人比较习惯的一种思维方法.中国传统思维方式注重直观经验,习惯于直觉体悟,从主观意向出发对实践经验和内心体悟加以总结、归纳.因此,“有的学者认为,西方人善于将一句话演绎成一本书,而中国人却善于将一本书归纳成一句话.这在一定程度上反映了中西思维方式的差异.”[1]（封二）Quirk,R等指出“作者在某一个段落中集中表示一个主要思想是英语写作的主要特征.”[4]也有西方语言学家“从理论上认为,中国人在陈述主题时常用归纳推理模式,即话题推迟出现；而西方人常用演绎推理模式,即话题首先出现”[5],彰显写作目的.（四）直线式与螺旋式
西方人的思维方式通常呈直线形展开.因而写文章也习惯于开门见山,先表达中心意思,把话题放在最前面.注重分析推理,有顺序、有层次地围绕主题展开,层层推进,后面的意思由前面的语句自然引出.汉民族的思维传统是“把天、地、人和自然、社会、人生放在关系网中,从整体上综合考察其有机联系”[1]（42）汉民族的思维活动大多是螺旋式向前发展.这种思维逻辑在语言表达上表现为,喜欢对所叙述的事情进行铺垫和渲染,先叙述事情的背景,或罗列客观上的条件,或说明问题的原因,或摆出事实的证据,最后做出结论,说明自己的观点或看法.将次要的部分放在前面,将重要的和核心的部分放在后面,突出其重要性.
二、英语学术论文写作中常见问题
思维方式体现于文化的各个层面,思维方式的差异会造成文化差异,而文化的不同又会导致思维方式的不同.语言是思维方式的一种表现形式,也是思维方式的主要载体.因此,思维方式的差异正是造成语言差异的一个重要原因.下面我们从遣词造句和篇章段落的角度来分析由于受英汉思维模式差异的影响,国内学者在英语学术论文写作过程中经常出现的问题.
（一）词汇层面
1.冠词使用不当
对于中国英语学习者而言,冠词用法的掌握是一项比较艰巨的任务,这是因为汉语中没有冠词,也没有与冠词具有同等功能的词.所以中国学者往往不能准确地使用冠词,经常在学术论文写作中出现一些错误.例如：（1）该加冠词的地方没有加冠词,把Theunitofforceisthenewton.（力的单位是牛顿.）写成Theunitofforceisnewton.（2）不该加冠词的地方加了冠词,例如,把专有名词CentralSouthUniversity写成TheCentralSouthUniversity,把China写成TheChina.（3）冠词使用不当,误将anF写成aF.殊不知不定冠词用a
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