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座的持续健康发展,开列了有效处方.

3.5.2读者服务.大多数研究者把公共图书馆的公益讲座工作看做是读者工作的一部分,也有研究者认为“图书馆讲座是延伸服务的有效形式”[12],或者是图书馆读者服务工作的延伸或创新,并从服务内容、服务机制、服务形式、服务技术等多角度进行研究论述.如何适应社会的发展和满足广大读者的文化需求,需要研究者从读者角度对创新图书馆讲座进行持续的关注和研究.

3.5.3社会化教育需要和公共文化服务需

关于图书馆相关论文范文资料求.为公众提供知识与信息是图书馆最基本的职能.进入网络时代,图书馆的主要功能从信息服务走向了文化塑造,而公益讲座就是适应这种社会化教育需要和公共文化服务需求的桥梁,它是广大读者的精神家园和公共教室.有学者把公共讲坛作为文化惠民的重要措施和途径[13]；有学者从构筑公共文化传播平台的角度,梳理某馆讲坛的创建运作情况[14]；有学者把图书馆公共讲坛,作为推动公共文化服务体系健康发展的有利阵地[15].在倡导学习型社会的今天,公益讲座如何担负起终身教育的责任,满足人们对公众文化的需要,无疑还会在较长时间内作为研究热点.

3.5.4资源建设.研究者对于资源建设以及共建共享模式关注较多,研究内容涉及讲座资源、人文资源、信息资源、主讲人资源、共享资源等多个方面.另外,几次标志性的事件以后,关于合作发展、合作模式、共建共享方面的研究论文明显增多.2004年6月长三角地区18家城市公共图书馆签订了《讲座资源共建共享协议》；2008年10月浙江省公共图书馆讲座联盟正式成立；2009年8[HJ1.6mm]月在上海召开的第二届全国图书馆讲座工作研讨会上,与会的60家公共图书馆签订了《全国公共图书馆讲座联盟合作意向书》；2010年12月,全国公共图书馆讲座联盟正式成立；2010年6月,第二届长三角城市图书馆讲座工作会议在上海召开,会上宣读了三省一市达成共识的《长三角城市图书馆讲座协作网》倡议书.这些工作会、研讨会不仅极大地推动了讲座工作的开展,而且直接带动该领域研究的繁荣发展.

3.5.5注重实证研究方法的运用.从所分析的有关研究方法的论文关键词来看,国内已有对公共图书馆讲座工作的综合研究[16―17]但数量较少,在已统计的关键词中,“探索”“探究”“探析”“讨论”“思考”“实践”等出现多达20余次.也就是说,对于公益讲座的研究,多是基于工作经验或个人感受,以某馆开展的讲座工作为例进行的案例分析也较多.但是“调查”“问卷调查”“统计分析”等关键词只出现了4次,也就是说调查、访谈并在些基础上结合实际得出的研究结论相对较少,大多数文章缺乏实证研究的有力证明和支撑.

公共图书馆公益讲座文统计与参考属性评定
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3.5.6吸收借鉴国外研究经验.在本文所统计的394篇文献中,只有一篇是关于国外对图书馆讲座工作的研究[9]93―97.许多欧美国家的公共图书馆讲座工作发展较早,在讲座的主题、内容、形式、服务范围、支持合作等方面也有异于国内,了解国外对讲座工作的介绍和研究,取长补短,总结适合国内应用的方法和经验,有益于推进讲座工作的研究,从而进一步推动讲座工作健康、可持续发展.

3.5.7从关键词的统计中还可以看出,图书馆讲座方面的研究论文中涉及的城市图书馆多、农村图书馆少；东部图书馆多、西部图书馆少；省市级大中城市图书馆多、乡镇和社区等小型图书馆少.由于上海图书馆和国家图书馆的带动,长三角地区和京津地区的讲座工作已走在全国的前列.关于全国公共图书馆讲座工作发展的不平衡,已有研究者对此进行思考和实践[19].在以后的研究中,希望有更多的研究者能将目光投向西部和农村地区,并加强联盟共建、交流合作等扶助和推动作用.

4结语

国内公共图书馆的讲座工作起步较早,也取得了一定的实践成果,相关研究虽然稍有滞后,但随着建设学习型社会的推进以及国家对公民文化需求的日益重视,有关公共图书馆公益讲座方面的研究越来越受到国内学者的关注.

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