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摘 要：活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的.“知之者不如好之者,好知者不如乐之者.”教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学生的积极性,因为兴趣是最好的老师.一旦学生的兴趣激发出来了,教学就会取得事半功倍之效.

关 键 词 ：开场白；教学手段；时空

一、以精彩的开场白营造良好的教学氛围

巧妙的开场白可以吸引学生注意,创设良好的课堂教学氛围.如,教学作文《人物外貌描写》时,我准备讲课了,可学生还没有安静下来.我沉默了一会儿,然后开口问道：“课前,我让大家留心观察你身边的人,看他们的外貌有什么特点,你们有谁注意观察了?”这下全班顿时安静了,过了一会儿,有几个同学不好意思地举起了手,有个同学站起来,轻声地说：“老师,我不知道从哪些方面去观察.”我微笑着对他说：“你很坦白,也很诚实.”并示意他坐下.于是,我又问孩子们：“你们喜欢看《西游记》吗?”大家异口同声地说：“喜欢!”我又紧接着问：“那么,剧中哪个人物给你们留下的印象最深刻?”“猪八戒.”“孙悟空.”大家七嘴八舌地说开了.我又进一步追问道：“猪八戒给你们留下了哪些深刻的印象?”“他的肚子很大.”“他有一双大耳朵.”“他有一个猪头――”大家像油炸开了锅一样.我抓住时机,并引出将要学的课题：“那么人物的外貌描写可以抓住人物的五官、衣着、身材――”一个精彩的开场白使学生迅速安静下来,并将他们的注意力引到课文中去,既保护了学生的自尊心,又营造了一个良好的学习氛围.