当前位置 —论文参考文献— 范文

关于学生毕业论文格式范文,关于探究高中个性写作新法相关本科毕业论文范文

本文关于学生及个性及思想方面的免费优秀学术论文范文,关于学生论文范文参考文献,与探究高中个性写作新法相关本科毕业论文范文,对不知道怎么写学生论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

【摘 要】语文新课程标准要求高中生作文要有个性化的特点,因此,高中语文教师要因材施教,培养高中生个性品质,逐渐促进个性化写作.语文教师要尽量创设宽松和谐的学习氛围,使学生在真切的体验中感受真情,萌发创新精神;教师

关于探究高中个性写作新法的本科毕业论文范文
关于学生论文范文参考文献
要尽量引导学生多观察生活,通过教师的下水写作,激发学生发现创新,并能在阅读积累中形成个性化思想,创造个性化作品.

【关 键 词 】新课标 高中写作教学 个性化写作 新方法

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2013)35-0089-01

语文学科课程总目标中强调:通过语文学习来“发展个性,丰富自己的精神世界.”在高中的各个学段都提出有关要求:“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深最受感动的内容.”“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材”等.因此,教师要循序渐进地提高学生个性化的写作意识,从而引导学生具备独特见解和独特思想,用自己独特的表达方式去抒写生活、抒发情感、展现个人世界,进而创新个性写作.新课程提倡个性化写作,同时也提倡在写作学习中进行创新,培养创新精神,即创新写作.个性化写作是创新精神的具体表现之一,个性化写作的核心是培养学生的创新思维.笔者结合教学经验现从以下三方面探究高中个性化创新写作新法.


大学生如何写学生毕业论文
播放:33965次 评论:7822人


这篇论文 http://www.sxsky.net/cankao/457830.html

一、培养个性,促进个性化写作

高中阶段是人一生的“黄金时期”,更是人格形成的宝贵时期,因此,语文教师要在教学中培养学生的个性,循序渐进地促进个性化认识、个性化体验、个性化思想、个性化写作.要有独立思考问题、自主解决问题的好习惯,对文本阅读深入研究,提高对客观事物的深入分析,能尽量透过现象看到本质,争取在阅读和写作中求异思维、标新立异.

语文教师要创造情境磨炼学生的意志,具有独立个性的人有很强的责任感、有较强的意志力.众所周知,写作不是一蹴而就的,需要不断地进行修改.在反复修改的过程中,需要教师的逐步指导、学生的积极配合,俗话说,“冰冻三尺非一日之寒”,写文章亦如此,需要提炼内容、字斟句酌.文章只有经过耐心的修改才会形成佳作,这离不开学生的意志品质力.有些问题教师及时指导后学生要思考锤炼,苦思冥想,方能克服困难并不断完善作品.学生方能提高写作水平,且无论遇到多大的问题都不会退缩,反而会知难而进.

二、创设和谐环境,促进个性化创新

注重发挥学生的主体地位,尊重学生,平等对待每一位学生,让学生们在自主、和谐、宽松的环境下阅读和写作.在语文课堂上,只要学生是讨论与语文学习相关的内容或话题,语文教师就应给予学生自由发言的权利,在写作方面也一样,只要学生把心中所想的内容写出来,教师便不能随意呵责,要给学生写作的“自由”,指导学生在写作时要全心全意、全神贯注地把自己想表达的思想内容一气呵成地,不能一味地被一些模式化的作文左右思想,用笔抒发内心的情感,用文字贮藏难忘的瞬间.在语文教师的悉心引导下,学生们的头脑中自然就会注重个性化的语言表现、个性化的选材、个性化的立意等.学生就可以放松写作,丢掉写不好丢分的思想包袱,在作文中大胆地用“我”的自主之笔,写“我”的自由之见,抒“我”的个性之情,显“我”的自然之趣,只有在宽松自主的写作氛围中才会使学生作品写出个性、写出真情、写出自我,也只有学生写出了真情实感,才会涌现出一篇篇感人肺腑的创新佳作.

探究高中个性写作新法参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于学生的论文范文资料 大学生适用: 本科论文、大学毕业论文
相关参考文献下载数量: 87 写作解决问题: 怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文题目 职称论文适用: 论文发表、职称评初级
所属大学生专业类别: 怎么撰写 论文题目推荐度: 优秀选题

三、引导阅读,促进个性化创作

古人所谓“劳于读书,逸于作文”,从书中汲取思想的营养,从而去丰富写作的材料,是一条被事实证明正确的真理.许多教师在指导学生写作时主张以阅读促写作,“以读 ”,其实是很有道理的.为了促进学生个性化写作的培育,更应引领学生广泛阅读,因为只有在充分和各种文本进行对话的过程中才能更大范围地认识不同作品的个性化风格.学生对作文不感兴趣的一个很大原因就是觉得无话可说,前文提到了作文素材的积累,其实,我们身边就有一个大的素材库,就是语文教材.教科书中所选的文章都是千挑万选的美文美篇,如果能把语文课堂教学与写作训练有机地结合起来,学生就更“有话可说”.

阅读教学与写作紧密结合,不仅开阔了学生的眼界,而且能够增强他们的写作兴趣,认识水平也会得到提高.茅盾先生说:“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿,把你的所见所闻所为所感随时记下来等”学生在学习相关的文章时可写一些随笔,根据文章的内容进行不同角度的写作拓展.这样不仅加深了对所学内容的理解,更主要的是在练笔时不断提高自己的写作水平、提升自己的写作能力,促进学生灵性的发展.之后运用写作课挑选优秀作品进行朗读、评价,在学生的共同讨论中不断完善作品.

新课标下高中写作教学应一改以往的教学方法,关注学生的个性发展,注重学生的个性发现,培养学生的个性阅读,引导学生的个性体验,激发学生的个性创新,一切以学生的个性为主,充分展示学生的个性魅力、风格、思想,使学生们在语文写作中张扬个性、创新写作!

参考文献

[1]刘尊亚.语文新课程与个性化写作[J].中学语文教学参考,2006(3)

[2]严华银、黄厚江.最重要的是“导”的能力[J].高中语文教学参考,2001(5)

[3]魏清主编.中学有效教学策略研究[M].上海三联书店,2005

〔责任编辑:李锦雯〕

关于学生毕业论文格式范文,关于探究高中个性写作新法相关本科毕业论文范文参考文献:

高中英语写作论文
高中英语教学论文高中英语教学论文,高中生英语写作训练,陈玉珍,?近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分.它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力,想象能力,。

高中英语写作 论文
高中英语教学论文高中英语教学论文,高中生英语写作训练,陈玉珍,?近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分.它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力,想象能力,。

高中语文写作论文
展的要求.转贴于中国论文下载中。高中语文发表论文苏教版 13.爱小说——《外国小说欣赏》的特质与教学设想例谈余杭第二高级中学应健,14.写作教学需要"导航系统"——作文评分规则的开。

个性论文封面
文,xxxxxxxxxxxxxx,学院xxxxxxxxxxxxxx,专业班级xxxxxxxxxxxxxx,学生姓。酒店管理专业论文题目个性作(本)社会调查研究方法社会政策概论专业论文写作社会保障概论社。

高中英语写作教学论文
高中英语教学论文高中英语教学论文,高中生英语写作训练,陈玉珍,?近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分.它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力,想象能力,。

生物探究论文
高中生物学生论文科目科目:高中生物论文,题目:探究实验中的科学选材,作者:潘青,工作单位:北京市华夏女子中学,单位地址:北京市宣武区广安门外红莲中里12号,联系电话:010。探。

探究式教学论文
初中化学探究式教学研究论文作业:初中化学探究式教学研究论文,空气中氧气含量测定实验的改进,人教版《义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册》中实验2-1(如下图改进前),利用红。

小学科学探究论文
学与技术协会承办的校级研究生科技论文报告会将于11月23日(周日)举行,欢迎各学院(所,课部,中心,实验。浅谈初中化学课程中的科学探究摘要:科学探究是化学课程的核心理念.科学探究需。

化学探究式教学论文
程中的科学探究摘要:科学探究是化学课程的核心理念.科学探究需要教师以育人为目的,遵循一定的教育教学规律和学生身心发展的规律,从学生已。化学教学论文发表高中,化学教学论文发表试题关。

物理探究式教学论文
堂;专家们精辟独到的分析又使我解决。初中化学探究式教学研究论文作业:初中化学探究式教学研究论文,空气中氧气含量测定实验的改进,人教版《义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册》中实。

探究高中个性写作新法WORD版本 下载地址