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关于学历教育相关论文范文参考文献,与农民教育上层次中等学历结硕果相关本科毕业论文范文
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广校教师积极探索产、学、研一体化运行模式,充分发挥其集科研开发、技术推广、教育培训为一体的综合性作用.教师们虚心向专家学习,通过亲自育苗、定植、浇水、施肥、管理、采摘,掌握了蔬菜种植的第一手资料,为课堂教学积累了丰富的实践内容.2009年学校先后组织了160名蔬菜专业中专班学员参观实习,进行现场教学.2010年,区蔬菜中心又组织了10个乡镇种菜专业大户110余人,来到基地参观新品种萝卜天丽1号和天丽2号,学习蔬菜种植新技术,以便在全区推广,起到了“做给农民看、带领农民干、帮助农民赚”的作用.基地不但是教师的实践田、科研田,更是推广蔬菜新品种、传播农业新技术的示范田、推广田.六、学历教育,初见成效
通过实施“中等学历提升计划”,农民教育上了层次,收到了明显的培训效果.
1.学历教育进一步提高了农民综合素质
村级干部是建设社会主义新农村的组织者和领导者,也是农民致富的带头人,通过中专班的学习,他们成为了建设新农村的骨干力量.今年全区村级两委换届选举,学员刘启发当选为崔庄村党支部副书记.上任伊始,他就结合中专班学习,制定了本村新农村建设三年规划,规范了土地承包合同,对800亩菜田实行无公害生产,计划在全村改厕320户,安装太阳能路灯150盏.他带领村民转变观念,学习农业新技术,为农民致富构建和谐社会做出了贡献.
蔬菜中专班学员王晓玲,结合自身实践系统学习了专业理论知识,成为了马昌营镇种植蘑菇的示范户、老百姓心目中的女能人,被推选为马昌营镇食用菌协会会长.她现有3个大棚种植蘑菇,年收入5万～6万元.她致富不忘乡亲们,带领本镇20余户从事蘑菇生产,被誉为“巾帼科技致富带头人”.她培育的香菇菌棒远销到了韩国,并应邀到韩国进行为期3个月的技术指导,多次受到各级政府部门的表彰.
2.学历教育增强了科技致富的能力
学校本着“办一班,兴一业,富一方”的原则,发挥“户带村,村带乡”的示范连动作用,有效地提高了农民科技致富的能力,推动了当地农村经济的发展.不少学员经过培训,依靠科学生产经营,很快成为当地的种植养殖大户和科技致富的典型.
蔬菜中专班学员韩素菊积极参加学习,带领西柏店村160余户菜农成立了蔬菜种植协会,被村民推选为会长.她大力发展有机蔬菜种植,主动与三安生物科学研究院合作,订立购销合同,发展订单农业,为菜农解决产供销的难题.全村由31栋日光温室迅速发展为150栋高标准设施大棚,每棚收入由原来的1万元提高到2万元,预计全村今年底种菜收入可达230万元.在她的带领下村民走上了共同致富的路子.
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3.学历教育拓宽了青年农民的就业渠道
根据马坊镇产业发展的特点开设的“物流管理”专业中专班,共69名学员,他们走出了田间地头,进入正在兴建的物流园区,走上了新的就业道路.
学员通过系统学习专业知识,提高了理论水平,掌握了计算机操作技能,在实际工作中得到应用,同时也为自己就业开拓了新途径.随着民俗旅游事业的发展,雕窝村村民走出田间,开始从事民俗旅游行业.旅游中专班学员崔玉芝,利用所学的计算机知识,把家乡美丽的风景、特色饮食和住宿环境在雕窝民俗旅游网、出城网上展示出来,引来八方客人.
平谷区农广校中专学历教育取得了显著成效,真正做到了领导支持到位,招生优惠政策到位,办学资金到位,师资保障到位,具体落实到位.平谷区农广校培训的不仅仅是730名注册学员,更重要的是通过学历教育提升,培养了一批具有较高素质的实用人才,从而带动了一村、一镇、一个产业的发展和提高.
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