高中政治教学类有关政治论文500字,关于新课程背景下高中政治教学的现状相关本科论文范文

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摘 要：新课程改革的基本理念是“以人为本”,它一改传统教学模式中“以师为本”的教学理念.然而在新课程具体实施的教学过程中,教师主宰课堂的教学现状仍旧没有得到彻底根除,一些教师的陈旧观念依旧严重阻碍新课程在高中政治课堂的实施.因此,教师在教学中一定要注重反思,按照新课程的标准,科学合理地引导学生学习.

关 键 词 ：教学反思,科学合理,引导学习

一、新课程背景下高中政治教学的现状

随着高中政治新课程改革的不断深入和发展,教师在教学过程中始终以新课程的标准完成教学工作,在努力开展活动的过程中,虽然也取得了一些成效,但同时也暴露出不少问题.主要表现在以下几个方面：

新课程背景下高中政治教学的现状参考属性评定

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1.学生对于高中政治课的学习兴致不高

一方面由于高中政治课相比较于语、数、外来说,高考分值比重小,另一方面由于政治科目相比较于其他科目知识来说单调枯燥,因此学生对于政治课程的学习积极性都不高.学生学习也是停留在教师讲,学生被动听,死记硬背的状态上,学习过程缺乏主动性和参与性.

2.学生自身认识和分析的能力具有片面性

高中阶段的学生正处于人生的生理发展阶段,在各方面的认识上都存在一定的局限性.一方面表现在学生认为政治是副科,不够重视.另一方面表现在学生对待学习内容和问题分析上的片面性.例如,价格变动的影响因素上,大多数的高中学生都从商品的价值变动和供求关系两方面进行思考,认为是价值决定价格,供求影响价格,却往往会忽略一些类似通胀率之类的小因素.

二、提高高中政治课堂教学有效性的策略

提高课堂教学效率是每一位教育工作者的共同愿望,学生也希望通过学习得到自身知识增长和能力的提升.然而,在新课程标准的要求下,如何针对高中生的实际情况,提高政治课堂的教学效率.笔者认为可从以下方面思考：

1.注重教学反思

学生为什么对政治课的学习不感兴趣,积极性不高呢?教师除了精心设计教学,做好日常的教学工作外,还要注重教学反思.通过对教学过程中课堂的整体氛围,学生学习氛围的了解,反思该如何活跃课堂氛围,通过对课堂提问学生的回答情况以及课下练习学生的完成情况,反思如何有效提高学生的课堂学习兴趣和积极性,通过阶段测试成绩和学生的作业完成情况,衡量这一阶段的教学效果,反思该如何发挥教师的引导作用,提高教学效率等.教学过程中,教师只有善于反思,才能在教学中及时发现问题,改进方法,解决问题.

2.按照新课程标准的要求,科学合理地引导学生学习

由于学生自身认识和分析能力上的片面性,更需要教师在教学中给予学生合理、科学的指导.一方面,教师要加强教学方法的研究,充分联系学生的生活实际,让学生认识到学习政治课程的重要性,从而摆正学习态度,不再单纯为了应付考试而学习,另一方面,教师要加强对学生的引导工作.科学、合理地引导学生进行思考是一件非

高中政治教学类有关论文范文文献120;困难的事情,因为在这个过程中,教师不仅需要给学生提供思维载体,而且还需要与大部分学生的思维方向保持一致.因此,大部分教师都困惑于如何引导而干脆放弃引导,直接说出答案.这样的教学方式,解决的只是一个问题,却没能让学生掌握全面认识和分析问题的能力.教师在教学中不仅要深入研究教材,精心设计教学,灵活实施教学,及时反思教学,而且还要有持之以恒的精神,坚持引导,让学生慢慢学会思考,学会多方面、多角度地分析和解决问题.

怎么写高中政治教学硕士毕业论文
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参考文献：

[1]周继武.新课改下高中政治教学的现状与反思[J].中学政治教学参考,2007.

[2]李方正.论新课程改革下的高中政治教学[J].科技创新导报,2009（28）.

编辑 孙玲娟

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