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图书馆类有关论文范文素材,与中国一流大学图书馆“特色资源”跟踪调查与相关毕业论文
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要作用.自主学习、终身教育、创新研究、精英人才一向是大学教育所倡导和追寻的目标.图书馆为此提供了这样的平台与环境,如学科化特色资源为学科服务创造了条件,增强了信息基础；专题化特色资源可以满足特定用户的特定需求,增强服务的针对性；稀有特色资源可以加强本馆的资源优势,提高竞争力；教育类特色资源可以发挥图书馆第二课堂的作用,寓教育于图书馆信息服务之中,实现图书馆的教育职能；学术性特色资源则为教学科研人员及学生用户提供了学术研究、知识创新的平台,展示学校的学术水平、学术成果,同时也可以提升图书馆学术性服务水平；娱乐性资源则可以为图书馆严肃的学术性资源平添生活的气息,展现校园生活的美好；信息类资源则方便实用,符合数字化、网络化时间人们获取信息的手段与习惯.4 结语
特色是大学图书馆核心竞争力的主导因素,走特色强馆之路应该成为中国一流大学图书馆追求与发展的目标.建设特色资源是为了更好地保护资源、开发资源、利用资源；更好地为学校的教学科研发展、为用户的信息资源获取提供一个开放、捷便、实用的平台与环境,切实支持学校的学科建设,为学术创新、教育创新、人才培养提供资源与保障.
通过调查分析可以看出中国一流大学图书馆建设特色资源的理念已比较清晰,发展也比较迅速,甚至在国内大学图书馆中起到了引领作用,尤其是在CALLS统一领导下,一批拥有优势学科的特色资源数据库已在16所大学图书馆中建成,并投入使用.然而,通过调查也不难发现所列各大学馆间的特色资源发展还很不平衡,有的发展缓慢,有的目标定位不够特色.这可能与各馆的重视程度、认识程度有关,也可能是正在建设之中,但毋庸置疑,图书馆特色资源建设是大学图书馆资源建设的一个发展趋势.
具有竞争优势的特色资源建设是一个任重而道远的发展过程,需要图书馆人长期的坚持与努力,也需要不断地探索与创新.笔者认为图书馆应该在最基础的信息资源建设上下功夫,其特色资源建设应该紧密围绕学校的发展目标进行战略规划；基于科学发展的观念合理布局；根据馆藏资源系统开发；遵循科学的原则及规范的标准组织资源,挖掘潜力、着眼未来,最终形成自己独有的风格和色彩.
参考文献：
[1]武书连,吕嘉,郭石林.中国大学评价.中国高等教育评估,2008(1)：16―18.
[2]武书连,吕嘉,郭石林.中国大学评价.科学学与科学技术管理,2008(1)：42―44.
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