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关于大学生类论文例文,与科学观视野下大学生就业舆导向相关论文怎么写

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政治教育中的“教育介体”,所谓教育介体,即教育内容和教育方法,是指教育者用来影响受教育者的一定社会所要求的思想品德规范以及把这些思想品德规范传授给受教育者的各种活动方式和内容.教育介体只有符合受教育者的思想品德形成与发展的规律,适应受教育者的接受能力,才能引起受教育者思想品德的变化,达到教育目的.在传媒对公众进行思想政治教育时,要选择合适的介体(或议题),善于发掘议题中关乎思想道德教育内容的因素,而忌无限扩展,纠缠在细枝末节和无聊的内容上大加发挥.议题要符合大学生就业情境,就能对大学生的就业思想和就业观念具有重大启蒙作用,或对不良思潮具有纠弊改偏功能.传媒舆论引导正是要敏锐抓住此种议题,进而一石激起千斤浪,引发社会反响传媒工作者只有认真研究新闻传播的现状和趋势,深入研究当前金融危机背景下大学生的心理特点和接受习惯,主动设置议题.善于因势利导.才能真正帮助大学生走出就业困境

再次,发挥传媒了望者的角色与功能,及时传达党和政府关于大学生就业的政策、精神,同时注重服务性,帮助大学生获得就业信息,引导大学生树立正确的就业观.

传媒要发挥密切党和政府同人民群众联系的桥梁、纽带作用,努力使党的政府的方针、政策及时、准确地传达到大学生中去.当下金融危机严重影响大学生就业,党和政府正积极制定各种政策和措施,帮助大学生度过难关,这些政策和决议既是反映党和政府对大学生重视与关怀的窗口,也是大学生获得就业信息与市场动态的重要标杆.传媒及时报道和解读这些政策、决议与措施,给大学生及时提供政策指导和信息支持.当然,面对大学生就业危机,传媒报道不能止步于“报危”,更要有针对性解决现实问题,这是传媒服务性的重要体现.如金融危机影响了大学生就业,传媒不仅要提供就业信息,也要提供就业指导和心理辅助,逐步引导大学生摆脱就业困境,走出结构性矛盾误区.《羊城晚报》注重引导就业方式的转变,报道“技校生走俏”,通过“广州市技校生的就业率逆市上扬,达到96％”的事实,为大学生指明另外一种技术型就业模式.”同时,要发挥传媒的榜样与典范作用,通过典型报道,为大学生就业与创业提供策略参照.如《人民日报》报道兰州大学法学硕士苏军生创业故事,表扬他“以创业带动就业”.的意识,为金融危机背景下大学生们的择业观、事业观与人生观的建立提供指导.

最后,传媒要与高校合作,把坚持大学生就业舆论导向与高校思想政治教育上作结合起来.目前.面向大学生开展就业思想教育,似乎只是学校的职责,然而实际不仅是学校的职责.学校的媒介有限,影响力和吸引力有限,面向的大学生受众更是有限.如果大众传播媒介能够介入,与高校小众媒介一起形成宣传与教育的“合力场”.必能收到思想政治教育的实效,对大学生就业起到不小的促进作用.如我校就主动“出击”,让校内新闻网与市新闻网联动共建,一起举办科学发展观宣传及就业指导(包括和各企业就业信息的联动),既丰富了思想政治教育的形式,扩大了思想政治教育的接受面,又真正扩大了学生的眼界.使学生获得了实实在在的信息服务,很受学生欢迎.由此看来,在科学发展观视野下,校级媒介与大众媒介结合开展大学生就业舆论引导,应该成为当下金融危机背景下、科学发展观学习实践中不可忽视的主题.

科学观视野下大学生就业舆导向参考属性评定
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