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关于教育期刊方面论文范文数据库,与当前省级教育综合期刊的困境与出路相关本科毕业论文范文
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.注重形象,讲究版面设计期刊的外部形象是吸引读者的先决条件,教育期刊要用形式美抓住读者的眼球,使他们有兴趣看.然后有兴趣读.色彩、字体、图片、报头等都是版面语言的有效符号.要改变过去沉闷、呆板的版式,对色彩、字体等的处理可以打破常规.在版面形式上做到“新”,版面美化结合内容处理,做到形式服务于内容.突出版面的视觉冲击力和穿透力,以此形成相对固定的风格,在读者心里产生良好的记忆沉淀.
这篇论文出处:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050859679.html
二、面向市场
面向市场就是要真正树立市场经营意识,多渠道抓好刊物发行工作,同时改变当前省级教育期刊单一的赢利方式.具体要做到：
整合资源,狠抓发行既要整合好本刊的编辑队伍、作者队伍、通讯干事队伍资源,充分发挥各自的作用,更要整合好整个刊社的资源,统筹协调,充分发挥各编辑部的作用.目前各省级教育期刊社基本上都是“小丫(学生读物)扛大旗”,但这并不等于就可以忽略教师类刊物的作用.学校是“铁打的营盘流水的兵”.教师是固定的.学生是流动的,学生读什么刊,很多时候是受教师的引导和影响的.因此要以教师刊物带动学生刊物的发行,做到内外团结.发行上要做到“三稳三狠”――稳住邮局,狠抓自办；稳住省内,狠抓省外；稳住先进地区,狠抓薄弱空白点.做好“一准三到家”――政策把握准,腿跑到家,话说到家,思想工作做到家.发行渠道上要注意多管齐下,除各地代办站外,也可考虑书刊报零售点,发行要精耕细作,由县、区走到学校,争取不漏掉一所学校.
多次售卖,模式为王一般来说,媒体有两次售卖,除第一次卖内容(发行)和第二次卖读者群(广告)外,也有人习惯将二次售卖以外的延伸产品和服务统称第三次售卖,主要包括期刊的重印或合订本、特刊、增刊、图书出版、电子版、网络版、光盘、数据库、会展、论坛、客户名单、品牌授权等等,只要能想到的,与刊物自身资源和品牌相关的经营活动都可以纳入这个范畴.以美国为例,媒体尤其是B2B媒体的第三次售卖的收入占其总收入的一半,也就是相当于发行和广告收入的总和.这对于省级教育综合期刊转变经营理念,改变过去靠第一次售卖来维持生存和发展的单一赢利方式,是个有益的借鉴和启发.这里主要讲讲广告和活动.
首先是广告.现在教育期刊的主要广告客户是学校,主要是在上级主管部门领导和同行们面前树立形象,这种功能随着行政与期刊脱钩会越来越弱化,这类客户还会有,但呈下降趋势.因此,今后的广告经营除学校外,更要致力于与学校教育行业相关的供应商的广告的开发,如学校的设施装备及学生学习、玩具用品的广告等.这方面我们的意识都较差.都是客户找上门来才觉悟到这里有市场,但主动营销和开发客户的办法不多.教育期刊广告经营者要拓展广告客户的思路.要认真揣摩研究自己的读者群,从他们的工作、学习、生活需求出发来拓展广告客户.做好了,这将是一个很大的市场,也是当前省级教育综合期刊一个新的经济增长点.
其次是活动.现在有一种说法,媒体经营不但要卖内容、卖广告,还要卖活动,可见,活动在媒体经营中的地位和作用是重要的.教育综合期刊在活动经营上也是有传统的,问题是,以前的活动多停留在浅层次上,缺少品牌效应.今后在活动经营上,要追求品牌,着力打造一个又一个活动品牌.其特征一是具有连续性,不是举办一次或几次,而是要长久；二是具有公益性,即不单纯以经济利益为第一目标,而以教育政策的推进、读者的利益为目标；三是具评介性,即站在客观公正的立场.对学校、人物、事件、文章等,进行科学、权威、及时的评介.办刊与办活动相结合,如多与地市、其他媒介机构合作,开展诸如征文、专题研讨会、优秀作者笔会、教师教学比武、校长论坛等活动,通过活动促进编读互动,扩大刊物的舆论影响力、社会影响力和市场竞争力,提升刊物品牌.
做好服务,加强沟通行业期刊在拓展行业的信息服务和咨询服务上有先天的优势.一方面掌握行业政策和资源,一方面拥有行业内外的专家学者队伍,再
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正如中国期刊协会会长张伯海先生所言,如果把自己视为所在领域里的市场开发者,把读者看做是有生命力的精神产品的需求者,在满足读者需求方面能够做得精彩.这又是一种境界,办出的刊物就又是一种质量,这样即使是工作指导、方针类的报刊,也同样会爆发出生命力来.也同样会开发出并且走向自己所能够占有的市场.这样,一旦从摊派、指令性的思想境界中走出来,可能就会发现所面对的同样是一个有多么精彩的产品就会激发多么大的希望的一个反应灵敏的购买群.
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