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往年的六七月份,伴随着空气灼热的常常有一种自考招生“大战”的狂热,这通常是高考燥热后的又一波热浪.

高考落榜后的“落魄书生”往往会成为各大高校主要争抢的“新宠”.这其中包括中国人民大学、北京大学等部属名牌高校在内,也会放下通过高分门槛录取人才时的高傲身架主动深入“民间”,广招博纳,杂取兼收.

和通常苛刻的选拔人才不同,这种网罗方式中交织较多的往往是浓烈的铜臭味和隐蔽得几乎无懈可击的蒙骗性.甚至一些本来很优秀但却没谙世事的孩子也被裹挟其中,枉被改变了人生理想轨迹.

诚然,在“教育不再一定改变命运”的大形势下,通过高考入大学似乎也不再是必过的独木桥,在中国“教育产业化”背景下,市场大量供应被高考“过滤”后的学生人群,由此产生的巨大利益诱惑一时间成为对各大高校最有力的召唤.

2007年5月,教育部通过红头文件要求部属高校停止招收自考和成人脱产班学生,强制斩断了这种延续多年的利益链条,这无疑让一些既得利益者和欲得利益者徒生心火.

然而,通过剖析中国人民大学的自考办学模式和中国政法大学从“第一个吃螃蟹者”到主动退出自考市场的情况,我们或许会对这一影响巨大的政策的出台有一种较为客观理性的评判.

“人大”是名牌“人大自考”也是名牌?

人民大学每年的普通本科招生录取分数线总是让大部分高考生心怀敬畏,如果通过高考“独木桥”,想要在这里圆“名牌大学”梦,对于大多数考生,似乎并不现实.

这种情况从1999年发生了变化,该校开办了自学考试助学班.或许,这种说法并不十分妥当,因为,投资者和管理者是社会人员,给学生授课的老师和人大并没有必然的联系,只是投资方究竟是谁,很少有人能说清楚.说是人民大学开办,是因为对外招生的招牌是“中国人民大学高教自考”,招生简章上显示的是人民大学的校园建筑和景色.能够享受到名牌高校的学习环境,对于许多学生极具诱惑力,于是,从一开始,它就在自考招生的市场竞争中显得有几分“牛气”,生源规模逐年壮大,开设专业也不断增加.

到2001年时,仅新闻专业专科段的学生就达480人左右,而人大自考此时同时开设的专业一共已达7种.由于人大自考在师资方面的相对优势,北京其他学校开办的自考培训班鱼龙混杂,中途投奔该校的学生也不在少数.

人大在对学生和学生家长做招生咨询时,会告诉他们,我们聘请的老师是以人大老师为主.而据了解,实际上真正能够保障“人大师资”的只有新闻专业.人大自考部一位不愿透露姓名的带班老师说：“这是因为原来在这里负责管理的领导中有3位老师本身就出自人大新闻学院,他们和新闻学院的老师有很好的关系,所以聘请那里的老师比较容易.”

但是,目前那3位老师已经离开了这里的管理岗位,所以即使新闻专业的教师,整体水平也已经与当年不可同日而语.

给自考的学生上课,对于这些名校名牌专业的老师确实比较累.学生的基础参差不齐,师生间的互动性又较差,老师需要把教学工作做得很仔细.

人大新闻学院的副教授赵景云就给这里的学生讲过：“我给你们讲的内容比新闻学院的学生还要细,这主要是基于对你们整体基础的考虑.你们在这个课堂上能接受到的东西并不比新闻学院的学生少,你们之间的最大差别就是你们缺少实践的机会.”

能得到名师的指点对于选择自考的学生应该是最大的幸运,但是,其他方面就完全不一样了.

除了2001年的一批学生有唯一的机会办过人民大学的图书借阅证外,之后,人大就永远对自考生关闭了办理图书借阅证的大门.

用于教学办公和学生上课的3层高的育贤楼虽然是在人民大学校园里,据说那也是从“二炮”租来的.其他用于学生上课的教室大多也是临时向人大租用.

数千名学生分散居住在人大西门外的万泉庄和紫金庄园周围,这给学校的管理带来了很大的难度.

学校保安曾经于夜间在万泉庄城乡超市附近的地下室里查出一对男女学生同居,最后把他们开除.尽管这样,同居在这个群体中并没有因此禁绝,对于很多学生,这种现象在该群体中已经走向公开.2001年,自考班的一个女学生和男朋友在男寝室同居,后因该男同学不再对她“负责”,女学生便用水果刀在自己肚子上进行自残,事后,学校只好派人将该女生送回了老家.

学校的最终目的是挣钱,学生也都知道这个道理,一些对自己不负责任的学生经常无故旷课逃课.出于安全方面的担心和稳定学生的考虑,学校要求各带班老师每一堂课都要在教室,并要求对学生进行出勤登记考核,对于经常无故旷课的学生,班主任老师会通过给家长打或者亲自找学生谈话等多种方法给学生进行说服工作,但是,这通常对他们并没有威慑力,因为他们不担心会对自己造成什么后果.

正因为如此,学校在安全管理方面总是如履薄冰.在发生一些意外之后,学校在后来的新生入学时,都会和学生签一份“安全协议书”,以便再有意外情况发生时进行责任认定.此外,这些学生和人大统招生同处一个校园,却有着诸多不一样的待遇,比如自考生的学生证享受不到任何学生免费待遇,而他们又不能正确定位自己的本来身份,一些学生因此抱怨遭受“不平等待遇”,甚至产生了自卑心理.

“有的学生把学校发的学生证上的‘培训学院’4个字抠掉,或者用个小贴画盖上,只剩下‘中国人民大学’.”一位带班老师笑着说：“这些孩子一方面显得自卑,一方面又有很强的虚荣心.”

类似“不平等感”使得一些学生对人大自考部心生怨恨,更有甚者,还会迁怒于人民大学的某些领导.他们觉得是人民大学在欺骗自己,因为招生老师当初和他们讲会和人大实现资源共享,但是,他们并不了解,人大提供的仅仅是有限的资源,而且这些资源的享用都需要社会投资方付出高昂的代价.

人大自考西三旗校区06级法一班的学生黄仲举说：“去年报名时,看到招生简章上人民大学的校园那么好,就报了名,结果开学时,说校本部已经招满了,我只好来了西三旗,结果一看,校园还没有我们高中的好.到目前,我还没有亲眼见到过人民大学的校园.”他觉得自己受了欺骗,却又找不出被欺骗的理由,因为这是自己找上门的.

而对于大多数学生,他们除了正常上课外,还需要不断加强课外自学,甚至不敢享用正常的休息日,因为他们总是在不经意间感受到来自社会上一些人的“蔑视”,强烈的自尊心使他们比同处一个校园的统招生有着更强烈的危机感和紧迫感.

他们也通常会在短暂失落后主动寻求学习的机会.中央电视台的水均益、台湾来的刘墉父子等名人,以及其他一些专家学者,只要在人大有他们的公开讲座,自考生也会积极参加,这些对于身在人大&#

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