论文网
教育界类论文范文集,与高考作文六大写作技巧(一)相关论文答辩
本论文是一篇教育界类论文答辩,关于高考作文六大写作技巧(一)相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于教育界及中学生及炊烟方面论文范文资料,适合教育界论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
技巧一：层层批驳
构设置
1选取热点事件+融合个人思考
2摆出现象,揭示弊端+展开批驳,层层深入+驳倒谬论,亮出观点
考场指导
1简明扼要地摆出现实生活中不合理的现象,一针见血地分析其弊端根源.
2在深入剖析的基础上,抓住谬论的要害,针锋相对地予以反驳.
3在批驳对方观点的基础上,提出自己的观点.
文章展示
名家范本
“拦车赎狗”与“暴力拯救”（节选）
程思明
近年来,“拦车救狗”屡见不鲜,社会各界也是褒贬不一.抛开“暴力行善、是否正义”等争议不论,单从法律的角度来讲,此次发生在云南的志愿者“围堵派出所、强行不让手续合法的运狗车离开”的行为显然触犯了法律的底线.
当救赎成为与法律对抗的闹剧,善良与正义早已在暴力偏激中埋没.一场疯狂的“拦车赎狗”事件最后演变为志愿者“强行拦车,辱骂官员”,难怪有人会认为这是小资们的矫揉造作.而面对着志愿者疯狂的举动,当地甚至派来特警和武警来维持秩序,救狗运动显然蜕变为违法运动.这种以损害个人财产来救赎生灵的疯狂行为,警示着法律底线的崩圮.
对“证件齐全”的拉狗货车而言,志愿者采取的“仗义拦车、强行扣留”虽增添了路见不平、行侠仗义的内涵,却无论如何也不能成为“强行拦车、暴力拯救”的理由.因为,为善的目的正当性应与行善的手段合法性达成某种平衡,如果为了善举而不惜触犯法规,这样的行为只能徒增笑耳.
一边是被冠以“人性回归、见义勇为”标签的“救狗运动”,一边却是“路人摔倒、无人敢扶”的悲怆现实.无论是从之前的“拦车救狗”还是近期发生的“拦车赎狗”,我们可以看到,疯狂的救赎无法伸张正义,反而会适得其反.
在这场畸形的“救狗行动”中,剥离荒诞的行为本身,即使救狗过程有些偏激,却也流露出人性救赎的善意之举.当我们还在为这场运动是否正确而争论不休时,也应该解决救助这近五百条狗的去向问题,唯有这样才不会违背救赎动物的初衷.
模拟点评
在运用批驳论证时,作者首先瞄准靶心,驳斥论点,提出“救狗触犯了法律底线”的观点.然后一针见血,驳斥论证,通过从正反两个方面讲道理、摆事实来批驳错误论点,最后水到渠成地阐明了作者的观点.
高考作文
光荣的荆棘路（节选）
浙江一考生
台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄,我只想成为坐在路边鼓掌的人.”可是,为别人喝彩固然重要,亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满.
倘若人人都在路边鼓掌,那么这条光荣的荆棘路上还有谁在奔跑,还有谁来开辟一条新道,还有谁来为后人树一个航标,开创一片全然不同的天地?
社会是一个大舞台,站在台下鼓掌的人有之,站在台上表演的人亦应有之.人们为他人的精彩鼓掌,分享他人的成功来体会快乐,殊不知,我们更应该参与创造,让别人见证自己的美丽,唯有共同创造,才能推动时代前行的步伐.
有这样一群人,他们诞生于晚清的日落与新世纪的清晨之期,古老的文明古国迎来了新生的阵痛,他们比任何一代人都多了一份焦虑、困惑与希望.他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式,引领民众,描写未来.
他们在光荣的荆棘路上奔跑,不是只做路边鼓掌的人.他们勇挑社会的大梁,建立了赫赫功名.他们中,有沈从文对湘西文化的诗情礼赞,有巴金对旧式礼教的深切控诉,有茅盾对社会经济的深刻剖析,有郭沫若凤凰涅的呐喊等他们勇敢地参与了这场战斗,才最终开辟了一个崭新的时代.倘若人人都只是站在路边鼓掌,那么何谈进步与复兴?我们所有人都应该勇敢地踏上那条荆棘之路.
等
历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪,我只愿随历史的洪流一路奔跑,跑过那一条光荣的荆棘路.时代推我前进,我为时代领航.
模拟点评
作者不人云亦云,从“奔跑”的角度去驳斥所谓的“为他人鼓掌”的观点.采用先驳后立的手法,让读者相信自己的观点,不但如此,作者还引用现代文人的事例进一步佐证自己的观点,让驳论展开得淋漓尽致.
“焚书”不必大惊小怪
秦奋
学生习作
题目：以“中学生焚书事件”为话题作文,文体不限,不少于800字.
这篇论文出处:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050494530.html
最近,中学生“焚书”事件高频出现,让整个教育界都为之震惊.有教育专家视之为洪水猛兽,提出要坚决棒杀,以净化教育界之风气.（引用热点事件,树立“靶子”,展开批驳.）
而我认为大可不必,那些学友“敢冒天下之大不韪”,能够把胸中的怨气以“焚书”的方式向学校提出抗议,彰显了我们90后学子维权意识和个性张扬的特点,让人振奋!
同时,学校不必认为这是一场“起义”或“革命”,不必将其视作“眼中钉”“肉中刺”,恨不得“斩草除根”.其实,像这类的“烧书事件”并不鲜见,我们不必“大惊小怪”.比如,每年高考、中考束,学生烧书、丢书、撕书的现象比比皆是.学生借此方式表达内心暂时得到解放的快乐,释放压抑多年的情绪.京山中学学生集体烧书事件,表面上看是因为晚自习意外停电所致,其根源还在于学生沉重的学习压力、严重的心理焦虑、压抑已久的思想情绪.这一事件,是学生内心对于学校“高压”补课政策的一种集体抗议,是一次宣泄压力的“集体狂欢”.（从人性的角度驳斥观点的谬误.）
由此我联想到之前的“杜甫很忙”事件,有学生将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博,引发了一场主题为“杜甫很忙”的恶搞风潮.用传统的眼光看
教育界类论文范文集
所幸,学校和教育部门并没有对此做简单粗暴的“镇压”,社会舆论也都采取了“理性”和“包容”的态度,这是一种时代的进步,更是中国教育的希望之所在.
模拟点评
“‘焚书’不必大惊小怪”一题,角度新颖,切中肯綮.文中,作者针对某些教育者错误的言论,并没有简单地对学生的行为表示赞同或反对,而是通过这一事件对“焚书”进行了个性化的思考：焚书只是一种心理宣泄,而非故意对抗.这样的立意无疑增加了写作的难度,但同时也使文章闪现思维的火花,耀人眼目.
技巧二：情景扩写
构设置
1选取历史或现实素材+扩展生成文学题材
2提炼中心印象+扩写生活细节+丰满人物形象
考场指导
1抓住素材给你的中心印象,进行提炼和强化.
2通过对细节的扩充,加强情节的故事性.
3通过合理想象,把人物置身于一定的环境之中.
文章展示
名
教育界类论文范文集,与高考作文六大写作技巧(一)相关论文答辩参考文献资料：