当前位置 —论文政治— 范文

关于激发兴趣类论文范例,与小学语文识字教学“四法”相关论文查重免费

本论文是一篇关于激发兴趣类论文查重免费,关于小学语文识字教学“四法”相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于激发兴趣及学生及课堂教学方面论文范文资料,适合激发兴趣论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

新课标要求小学毕业生要掌握常用汉字三千字,而作为第一学段的一、二年级学生就要求认识一千八百字左右.可想而知,这对于六、七岁的儿童来说是相当困难的.如果教师还是禁锢在传统的教法上,是无论如何也完成不了这个任务的,这就要求教师更新观念,绞尽脑汁,开拓进取,下面就谈谈自己在识字教学方面&

关于小学语文识字教学“四法”的毕业论文开题报告范文
关于激发兴趣类论文范例
#30340;一管之见.

1.激发兴趣――乐意学

发明大王爱迪生说:兴趣是最好的老师.我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”俄国作家托尔斯泰说:“成功的教育所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”可见,兴趣对于一个人来说是何等的重要.要激发兴趣,首先要创造一种轻松愉快的课堂气氛.美国心理学家罗杰斯认为:成功的教育依赖一种真诚的理解和信任的师生关系,一种和谐、安全的课堂气氛.所以,教师给学生的一个点头,一个微笑,一个抚摸,无形中就会拉近师生间的距离,学生就会觉得没有压力,一种亲切之感并油然而生,自然也就“亲其师,信其道”了.其次要借助现代化教学手段,创设直观的情境.低年级学生注意力易分散,抽象思维能力差,教师要多借助现代化教学手段对学生进行具体、形象的直观教学,把学生的注意力牢牢地集中在课堂上,以便收到事半功倍的效果.

2.变换形式――“玩”中学

心理学研究表明:小学儿童有意注意时间短,无意注意时问占优势.根据这一特征,在教学中,教师要不断变换形式,不断满足学生的好奇心,使学生真正“动”起来,做到在玩学习,在玩中思考,在玩中创新.

2.1变字游戏:每当学生学习生字时,可引导他们通过变换熟字的方法,即“变字游戏”来记住生字.

(1)加、减笔画变字,如:休(体)、日(目);天(大)、羊(兰)等.


激发兴趣学位论文撰写
播放:26445次 评论:4752人

(2)加、减、换偏旁变字,如:成(城);近(斤);识(织)等.

2.2猜字谜游戏.根据汉字的特点,教学中引导学生猜字谜以帮助识记字形.如:“一手推倒一座山”(扫)、“写时才三画,算时一万万”(亿)、“上村十一口,下村二十口,两村合一起,欢乐不用愁”(喜)等

2.3编顺口溜识字.有些汉字笔画繁多,结构复杂,学生乍一见到会望而生畏,这时老师要帮助学生编顺口溜来识字,那么学生就顿觉“车到山前必有路”.如“美”字:羊字没尾巴,大字在底下;“金”字:一个人,他姓王,口袋里装着两块糖等等.

除此之外,我们还可以用“找朋友”、“开火车”等游戏来帮助学生识字.

3.教给方法――学会学

虽说“教无定法”,但是任何事物内部都隐藏着一定的规律,因此也就有一定的方法可循.

3.1掌握汉字的规律.汉字虽说经历了几千年的演变,我们的先人也创造了多种造字方法,但形声字在汉字中却占绝大多数.教学中,只要我们帮助学生掌握形声字的规律,那么识字、解义也就迎刃而解了.教师一定要引导学生弄清形声字的两大功能:形旁表意;声旁标音.如带有“单人旁”部首的“们”、“住”等字,其形旁单人旁表示与人有关,声旁“门”、“主”标音(音近、韵同).

小学语文识字教学“四法”参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于激发兴趣的论文范本 大学生适用: 专升本毕业论文、函授论文
相关参考文献下载数量: 72 写作解决问题: 如何怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文小结 职称论文适用: 核心期刊、职称评副高
所属大学生专业类别: 如何怎么撰写 论文题目推荐度: 优质选题

3.2做识字的有心人.识字教学繁而重,要完成小学阶段的识字任务,光靠课堂教学是不够的,教师要使学生树立“生活皆学问,生活是学习,生活即识字”的意识,让学生留心生活,用心去感悟,用心去识字,把识字从课内延伸到课外,不放过任何识字的机会.如利用电视广告、街头标语识字,把有意识字转化为无意识字.这样,识字的渠道也就拓宽了,识字量也就自然增多了.

4.培养习惯――自觉学

孔子说:“少成若天性,习惯如自然.”教师要让学生明白小时候养成的学习习惯会和他的天性一样自然,让学生明白养成自觉、主动的识字习惯会受益终身.

4.1让学生明白识字的目的.在教学生识字时,首先要让他们明白识字的目的是什么,然后逐步向他们灌输识字是为了交流,识字是为了阅读,识字是为了写作,识字是为了学习,识字是为了生活的道理.学生识字目的明确了,就会产生自觉、主动识字的欲望.

4.2让学生感受识字的乐趣.为了让学生的识字欲望不被泯灭,教师就要让学生在识字中感受到无穷的乐趣.

(1)开展“三个一”活动:即每天让学生自主学习一个字,用这个字组一个词,用这个词和同学或家长说一句话.到了中、高年级,可让学生每天自主学记一个词,用这个词写一句话,把这句话扩充为一段话.这样学生就会体会到识字即交流写作的乐趣.

(2)利用造字法让学生感受识字乐趣:在识字过程中,教师要很好地利用汉字的造字法进行教学,既让学生识字,又让学生快乐.如教象形字“月”和“鱼”时,教师可这样分析:“月”像一弯明月的形状;“鱼”的“刀”字头是鱼头,中间的“田”是鱼身,下面的“一”是鱼尾.教会意字“从”和“鸣”时,可以这样分析:一个人跟在另一个人的后面就是随从;“鸣”是指鸟的叫声,于是用“口”和“鸟”组合而成.


这篇论文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050440350.html

教学中教师还可以利用指示、转注和假借等造字法的特点去指导学生识字,让学生识字解词,体会乐趣.学生的识字目的明确了,又能从中感受识字乐趣,养成自觉、主动的识字习惯也就水到渠成了.

4.3利用字典,培养学生主动识字的习惯.众所周知,字典是人们公认的不会说话的小老师.教学中,教师要敢于打破教材编排的顺序,在一年级上册学完汉语拼音后,就要有计划、有步骤地教学生学习音序、部首和数笔画查字法,并结合“三个一”活动,在学习和生活中,让学生逐步养成查字典识字、阅读的习惯,让字典真正发挥“小老师”的作用.

总之,识字本身是一项繁冗而枯燥的工作,但是任何事物都是可以相互转化的.只要我们的教师开动脑筋,拓宽思路,学生就一定会感受识字中的快乐.在中国,谁不知晓“塞翁失马焉知非福”呢?

关于激发兴趣类论文范例,与小学语文识字教学“四法”相关论文查重免费参考文献资料:

初中政治论文600字

初二政治小论文

政治环保论文

政治学专业毕业论文

关于政治学论文

政治综合论文

政治高效课堂论文

政治论文提纲

政治论文1000

政治社会化论文

小学语文识字教学“四法”WORD版本 下载地址