声乐教育方面论文范文集,与展望广西声乐教育事业的新篇章相关本科毕业论文范文

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三、新时代下广西声乐教育事业发展面临的困难

在国家级的比赛,特别是青歌赛中,我们看到了广西歌手演唱的优点,同时也看到了弱点.面对前行中的困难,笔者认为应从以下三个方面进行努力.

声乐是一门技术活,在艺术领域,谁的技巧高超,谁就能站在艺术的舞台上,这是区别于商业化流行唱法的主要特点之一.广西歌手这几年的声乐发声技巧有不小进步,但在国家级的比赛中还不够突出,演员的歌唱技术欠佳.随着声乐的发展和教学方法的提高,各地声乐人才越来越多,唱得好的优秀人才越来越多,而且听众的艺术鉴赏水平也越来越高,如果不提高,广西的歌唱水平就会落后于别人.要避免声乐人才出现青黄不接的局面,广西声乐教育必须继续提高发声技术,为广西甚至是国家培养高素质的人才.当前,广西演员在歌唱中的主要问题有：声音不够集中,有些散；声音的字正腔圆做得不够；节奏、视唱、听音的能力要加强；没有各自的演唱风格.只有明白自身的不足,才能有针对性地加以改进,才能真正得到提高.要解决上述问题,教师必须掌握科学的发声方法,要求学生开展和强化科学发声方法的训练,通过技术获得圆润以及高位置集中的声音,并获得高超的演唱高技巧,这才是发展声乐事业的出路.

（二）加大力度挖掘有真正实力的歌手并进行培养

歌唱艺术是一门技术活,与数、理、化等学科培养的分析人才不同,它有自身的特殊性.有位声乐老师曾这样说：“这首歌曲,你就是让清华大学的学生来演唱也未必能唱好.”这是指歌唱与学习数、理、化不同,它需要学生有独特的音乐天赋.因此,广西应加强歌唱人才招生的力度,并拓宽招生的范围.

以往真正有实力的歌手,有相当一部分是靠广西老一辈的声乐艺术教育家们挖掘出来的,他们为广西声乐教育事业呕心沥血地探寻人才.如甘宗荣、梁小珍、蔡秀英、刘中连等教授不辞辛劳,到广西各地、市边远地区挖掘声乐艺术人才,招收声音条件好的学生到艺术院校进行培养,从而培养了一批优秀的歌唱演员和声乐教师,如演员唐佩珠、教师陈艳等.但近几年,到边远地区招艺术生的良好做法没有了,主要是通过高考的途径发现人才.各地市的考生在规定的考试时间内报名参加考试,这样虽然节省了老师出去招生的时间,但广西很多善于歌唱的好苗子并没有从考试中被挖掘出来,原因主要由以下几个方面：第一,边远地区学生的文化程度较低,甚至连广西艺术学院也不懂,他们接受正规训练的时间较短,考试成绩不如城市的学生,显得力不从心,很多无法顺利通过文化课的考试.第二,边远地区的学生没能通过专业考试中的视唱、听音、乐理等内容.第三,家里没条件支持其报考艺术院校,进而导致他们被忽略和流失.因此,广西招生院和考试院应加大对声乐艺术人才的招生力度,进一步完善招生的方案,招收更多有潜力的歌手,避免让人才流失的现象不断出现.

（三）创作具有广西特色的、有一定水平的声乐作品

广西是一个少数民族地区,蕴藏着丰富的民族音乐资源,如壮族民歌、侗族民歌、瑶族民歌、苗族民歌等.我们要充分挖掘这些民族音乐资源,并使其同中国的民族声乐相结合,创作出具有广西特色的声乐歌曲.广西也曾有过很好的声乐作品,这些作品至今还在传唱,我们熟悉的有《赶圩归来啊哩哩》（采用彝族的音调）、《毛主席来到我广西》（采用壮语“尼罗”）、《刘三姐》、黑衣壮的原生态歌曲等.这些都是具有广西特色的、全国闻名的声乐作品.只有创作好的声乐作品,才能更好地发挥歌唱者的水平,俗话说“巧妇难为无米之炊”,再好的歌手若没有好的作品就无法表现.近几年,广西也创作了很多新的声乐作品,但并没有让人广为传唱的经典作品.推崇歌手赛的同时也是在推出新的地方声乐作品,展示地方的特色音乐.因此,我们要创作具有广西特色的、有一定水平的声乐作品,就必须从广西的音乐创作下手,挖掘具有广西特色的音乐,创作更有广西特色的声乐作品.

广西的声乐事业的发展应该是前途无量的,因为我们还在成长和发展中.这时,我们应该“戒骄戒躁”,分享自己成果的同时,还应及时发现问题并解决问题.周小燕教授教导我们要不断学习,只有学习才有能力,她说：“她从事的声乐教育工作才刚刚踢完了上半场球,她还要好好地踢好下半场球.”93岁高龄的教授还能对自己的教育工作如此高要求,她的话语和行动深深鼓舞着我们每一个声乐教育者.凭借知识的力量才能解决各种教学和学习中的问题,愿广西的声乐事业的发展越来越辉煌.

参考文献：

[1]唐琳声乐教学泛论[M]上海：上海音乐学院出版社,2004

[2]龚小平祖国是我心中的歌[J]南方文坛,2009（S1）

[3]林冬中国民族风格的钢琴作品演绎――以《刘三姐主题幻想曲为例》[J]广西师范大学学报：哲学社会科学版,2009（6）

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